写作是一种智慧：四招打造50分作文

2020-10-19 04:40:33 96

一些学生感叹：写文章总是落入陈词滥调，缺乏新鲜感。对此，一位老师说：“写作是一种智慧。”如果要使文章新鲜有趣，就必须运用写作的智慧打破常规，展现出独特的风景，以防止老师在审美上感到疲倦并给予高分。

第一个招数是抓住并扩大：一朵花，一棵世界，一棵树和一棵菩提

只有很小，所以有新的；只有很小的东西，所以它可以集中笔和墨水，深入讨论并叙述新鲜事物。这样，如果您专注于小事情并制作小主题，您将不再需要担心肤浅和难以撰写，并且文章也将变得新颖。如果以“温暖”为主题，一位候选人写道：

温暖是家庭的幸福，温暖是同学的互相帮助，温暖是老师的热切关怀...

一口气写了三篇热情洋溢的600个字符的论文，没有说明任何观点。如果角度太大，将很难集中精力在钢笔和墨水上，并且写作将是空无聊的，并且论文将缺乏清晰的思想和情感强度。看另一位候选人的作品：

温暖是我回家时闻到的药味。

那天中午，我打开门，一阵药冲了出来。我浑身发烫，仿佛在寒冷的冬天吹着暖风，我听到电饭煲突然发出声音，看见奶奶躺在沙发上，周围散发着药香。

奶奶患有肝病，腹部积水。她在床上躺了三个月。每次她看到自己的腹部肿胀并痛苦地​​pain吟时，整个家庭都显得庄重。爸爸更加不安，他在房间里偷偷哭了好几次。我父亲十岁时，他失去了父亲。是他的祖母独自支持他学习和上大学。她一生都非常努力，现在她不用担心家里的衣服和衣服，但是她患有这种疾病。

奶奶躺在床上，不能依靠父母照顾自己。今天我打开门，闻到了浓烈的药香。我知道奶奶可以自己一个人起床，自己一个人吃药。我叫“奶奶”，她轻声回答我。听到她温柔的回答，闻到浓烈的药香，我感到非常温暖。 （“暖”）

本文捕获了一个小切口，再现了生活的真实体验。主题新颖新颖，生活气息浓郁，令人震惊。

第二个技巧是避免真正和徒劳的做法：煮沸豆子，烧掉豆子，豆子在水壶里哭泣

改变视角，使用虚拟的视角审视现实和生活，并使用虚拟的材料来表达自己对社会主张的思考，这篇文章将变得新鲜而精致，不再担心失去亮点。例如，以“ ____的期望”为主题，一些候选人写道：

（1）我期望人们将我锁起来甚至毁灭我多少钱。我出生在一个黑暗的地下室。我的主人用我换了几斤芹菜和很多零碎的钞票。然后，他拍拍屁股离开了。不久之后，我听到菜农的惊叫声：“天哪，这是假钱！”伴随着这种感叹，我内心深处的内filled感和漂亮的衣服似乎被弄脏了。 。 “给我银行，那是我的财产。”我原本希望在心里大喊，但没人听到。菜农牵着我，反复擦了擦。然后，他走到一家繁忙的肉店，和我交换了一磅的肉...人们发现“我”是伪造的钞票，有点痛苦又有点怨恨，但他们都设法除去了“其他人，我的期望一次又一次地失败了，我感到很内.。看到农民的痛苦表情，听到老板的愤怒的责骂，我的心在流血。我期待有人来救我，把我送到银行，甚至警察局...

（“一百元假钞的期望”）

（2）我是一棵小雪松，对人类有很高的期望。我见过有人削减了我的好意，削减了我的祖父母，削减了我的父母，但仍然想削减我，他们来到这个世界不到三到四年。我妨碍了人类。我为人类节约用水，为人类带来绿色和新鲜的空气，并阻止对人类的水土流失，使他们不再担心暴雨和强风。但是如今，土壤变黄了，山峦越来越小，人们喝水和洗衣服都遇到了麻烦。据说人们现在有些焦虑和恐惧。我计划缩小森林面积，让人们对其进行清楚的管理。我有希望和期望。前天，我看到很多人指着我。我听到他们的喘息声，感到他们的温暖。我的心很温暖。我期待着社会的改革，以便我们可以为我们的植物留出一些空间并赋予人类以生命。让子孙留下阴影，让我们与人类的子孙和谐相处...

（“小雪松的期望”）

（1）本文使用虚拟的视角为人们的行为和思想提供“钞票”，从而避免了事实的真实性，并使其幽默有趣。 （2）从物体的角度审视人类的现实，表达对绿色和社会的期望，文章将具有更高的美学价值，将是新鲜而精致的，突出了精神利益的亮点。

第三招：偷工减料，选择另一个：来自遥远的兄弟攀登高峰，到处都少了一个山茱el

改变进入的角度，避免使用共同的积极观点，文章将新鲜而精致，并且兴趣将会充实，您可以看到写作的智慧和光环。

例如，以“我的老师”为主题，许多学生正在写有关老师如何照顾学生，如何营造诗意的教室氛围以及在我犯错之后如何耐心说服我的方式…… ，很难在文章中写出清晰的个性。制作新书也很困难，但是接下来的两篇文章是不同的：

（1）家里的保险丝断了，老师的父母直到很晚才疲倦地回家。当房子漆黑时，父母感到生闷气。父亲说我回家后找不到港口。我母亲说：“是唯一一个有问题的人吗？那个拿起保险丝的男人还想让我成为一个女人。没有办法。两个人吵了一会。爸爸拿起讲义夹，正要回到学校。妈妈也很生气，然后提起书包：“你去，我也去，我会回到学校。”我看到一个坏主意，迅速关上门：“我呢？”

（“吵架”）

（2）老师是一个坚定的人。十点钟，人们的夜生活才刚刚开始。老师看着电话时，他必须赶紧上床睡觉，说第二天早上起床。我说：“明天早上晚点起床吗？”他叹了口气：“咳嗽，没办法。我五点钟醒来。如果我不上学，我就无法入睡，所以我会不安。”我说：“你太规律了，太累了，太累了。”他摇了摇头：“我已经习惯了，我不能改变它。”看到他的严肃，我感到困惑：老师，你为什么和我们不同？为什么如此不同？

（“替代教师”）

（1）将墨水滴到一边时，可以看到乐趣。从家庭不和谐的角度，这篇文章写了老师的辛勤工作，充满了生命。 （2）明朝是贬义的，表现出教师的奉献精神，趣味韵长。老师怎么不读这样的文章？

第四招：改变形式：一只大老鼠，一只大老鼠，对我没有食物

写作时无需使用常见的论据性论文和叙事形式，而是可以将其转换为日记，信件，讲话，演讲稿，辩论声明，访谈记录，序言等，以表达自己的主张和对生活的思考，以便您可以看到他的著作智慧和新鲜感，就不再需要担心审美疲劳。例如，标题为“我看快餐”：

（1）我们感受到快餐文化的影响。一些学生拿着这本名著的速记本，并且对此表示兴趣。有些人渴望看到这本名著的介绍；有些人津津有味地看这本名著的漫画和漫画。

这是因为，一方面是学生的浮躁阅读；另一方面是，学生对科学的重视程度胜于文学，对科学的负担太重了。。。学生对快餐文化充满热情，他们常常缺乏快餐文化准确把握传统文化。想象一下，如果我们只是浏览李白作品的介绍，而只浏览白话李白的好句子，那么我们如何才能充分把握那些情感丰富而富有诗意的生活呢？此外，在别人咀嚼的the头中，我们如何咀嚼真正的味道？

因此，我们首先需要加强教师的阅读指导，举办名著阅读课等活动，营造良好的阅读氛围……其次，我们迫切需要提高学生的阅读经典意识，使学生面对面。生活的喧嚣和宁静，保持理性，翻阅经典，并选择亲近作者的流血话语...

（2）记者在校园里采访了来访的作家杜岩。

记者：您对我们校园文化建设的最大担忧是什么？

杜艳：最大的担忧是快餐文化的影响。一些学生...

记者：为什么会有这样的文化冲击？

杜艳：这是因为首先，学生们读起来很浮躁……其次，是学生比理论上更加注重基本原理……

记者：为什么我们拒绝快餐文化？

杜艳：学生们对快餐文化充满热情，但他们往往对传统文化缺乏准确的了解。想象一下...

记者：拒绝快餐文化，您期望什么？

杜艳：我有两个期望。一个是...另一个是...

（1）文章是用这种方式写的，如此平静，很难看到超凡脱俗的色彩。 （2）本文采用访谈的形式表达对生活的主张和思考。形式发生变化，并且商品经过了改进，并具有强烈​​的视觉冲击力，而不会引起审美疲劳。由此可见，相同的内容，不同的表达方式，艺术张力明显不同。