学龄前是实习生经验

2022-01-10 17:49:50 4

年轻教师的数学素质也限制了学龄前儿童数学素质的发展。您能否对幼儿实施高质量的数学启示，让幼儿拥有数学的最初学习热情，也关心教师的数学质量，那么孩子实习的研究是什么？下面的第一个粉丝Wen Network小编是每个人都组织了学前教育的经验，欢迎参考。

学龄前儿童实习

在老师的领导者下，我们已经开始了城市女性的五周实习活动，这个实习已经打破了我个人，打破了听课堂的习惯，只观察到。在实习期间，五周实习通过，我们也讲述了儿童教师的身份，让我们更好地结合了理论和实践，谢谢你的老师，赵吉，马敏等老师。我们的指导和帮助。让我与孩子亲密，这是真正的真正枪的现实运动，让我受益了很多，让我逐渐爱上儿童教师的光荣职业生涯，我也品尝了前线的儿童教师。难的。我认为实习不仅仅是传统的教学链接。这也是教师持续自我改善的教学过程。这个实习非常深，现在总结：

首先，为学生创造一个快乐的学习氛围

好的爱是一个孩子的本性。俗话说，有一种良好的土壤来生长一个好的幼苗。老师赵家，赵家，老师赵萌和耕地机长闵，始终坚持父母和社会：对待幼儿尊重，并采取同事。有三个课程中有21个孩子，最小的是两年半，但在幼儿园，所有服用三个班的孩子分享了一些老师给他们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，幸福的花费每天都在幼儿园。他们严重负责，科学教育，让三个班的孩子们在他们正在建造的爱情河中洗澡。

其次，积累实践经验

1.在教学中，渗透教育理论

在这五周的实习期间，我注重使用理论学了解到教育教学实践，以及每个年龄级的身心发展特征和法律，教育教学的原则和方法，以及组织和指导游戏活动。课程设计和实施以及各种基本技能等，在这个实习，练习和使用中。当我第一次深入课堂时，我在学校遇到了很多问题，我没想到它，我理解一个好班，不仅让孩子学习知识，还提高他们对学习的兴趣，做学习焦炭。我还了解课堂的技能，情绪激发和发展的发展，让我知道“确定成功或失败的细节”的真相。因此，我通常要注意学生交流教学经验，总结教学的经验和实践，并遇到解决学习理论的问题，以及新教育哲学的使用和实践。每个人经常学习。要研究与学生的教学材料，了解每个孩子的实际情况，认真准备课程，写高质量的课程，每堂课都经过严重审判集团，在教学过程中，在生动语言的过程中，熟练的专业技能使课堂气氛非常活跃，使教育和教学活动顺利进行。在观看课后，我们都关注讲师的交流和摘要经验，就像学生一样说：“每次课程感觉不同，驾驶课堂的能力也有所提高。”

2.执行c奥诺里的集中教育活动，刺激儿童的兴趣

孩子的孩子刚进入幼儿园，我们遵循教师通过各种丰富多彩的活动，让孩子喜欢幼儿园适应幼儿园的集体生活。让孩子安静地听老师，与伴侣友好谈谈，我会感到非常成就。因此，赵老师非常专注于集中教育。从他们的集中教育，让我们知道集中教育活动不仅有一个很好的准备课程，而且更重要的是，知道如何控制课堂纪律，否则老师喊道叫喉咙。在第一个集中教育活动中，我都兴奋，累了，很累。我已经为每个集中教育活动做好了准备：熟悉教学内容，结合儿童的年龄特征，并仔细准备各种教学辅助工具，尽最大努力激发幼儿的利益，帮助孩子了解记忆。在教学活动中，我也插入了一些小游戏，这样我就是在中学，学习的孩子，并愿意与教师和伴侣沟通，并体验与他人的语言交流的乐趣，鼓励学生使用他们的学生最喜欢的方式简单的表达。在经营活动中感知感情和发现，喜欢与合作伙伴交谈，分享他们的快乐，让他们学习知识。我们在引导老师中学到了很多知识，了解课堂，学习生活，老师应该注意孩子创造一个“爱”的氛围，让孩子爱老师，相信老师，相信老师，相信老师，相信老师，相信老师，相信老师，相信老师，相信老师，相信老师，我喜欢和老师谈谈。我共同学习了同学，沉浸在一个愉快的学习氛围中。

第三，在家里做好工作

这五周实习首先在社交活动中，处理不同的父母。与每个孩子做得很好，让他们再次爱我们。所谓的爱是让孩子喜欢你，就像你组织的活动，害怕，只是让孩子们倾听你的要求，一起玩。我也掌握了一些与幼儿相处的方式，这也是一个罕见的财富。与此同时，我也发现了很多无动于衷的地方。例如，在语言方面，语言没有强烈的表达技巧，仍然缺乏全面的总结能力。速度，音调，语言掌握不够好，语言不是托儿，还有足够的沟通与您的孩子。在教学教育方面，使用专业知识无法发挥，教学游戏活动不是新颖的。因此，在返回学校后，我们必须继续仔细学习教育和教学理论，加强学习专业知识，并严重探索儿童课程教学的新概念，为未来教育工作奠定了坚实的基础。

一般来说，这个实习让我觉得教学和学习的真正内涵，并使我的思想逐渐成熟，而行为融合了许多人，我也让我深深地站在教育的最前沿，真正“失败”治疗，困惑， “是一项久的事情。在几天，我将继续努力工作，不断提高我的缺点，提高技能水平。与此同时，我要感谢学校组织我们的实习生，感谢妇女联合会幼儿园给出我们的练习机会和教育平台，感谢赵家教师赵萌和马敏老师的指导。这两个月不仅是我生命中的珍贵回忆，而且我相信我的生命的起点我将在未来的教育职业中做得更好。

学龄前儿童实习

是一个太难或运气的机会，我可以在新幼儿园开始实习n，当然，这也是测试我运动能力的时候，因为班级，班级，我接受了这个。任务。谈谈我的实习：

我即将毕业，三个星期的实习让我深深感受到我的知识，所学到的只是一些空洞的理论，而且与实际的学龄前教育仍有很大差异。在阅读前任教学后，我觉得幼儿园教学实际上是一个非常灵活的过程。教师应该利用各种教学方法让他们的孩子愉快地，积极去学习，以实现良好的教学结果。

首先，老师充满了对孩子的爱。它必须是耐心的。老师本人必须有特别的，学会观察孩子的表现并发现他们的优势，并培养他们的创新能力。经过很长一段时间，现在是时候习惯了上课，让他们学习一些东西，我们必须学会准备更像其他老师，并准备教训是教师应该做的最基本的事情。我们必须继续学习教师。准备经验。我非常感受到这个实习生，我必须承认新的人是新人。

由于缺乏经验，与其他经验丰富的教师相比，我的教学水平具有差距，可以在普通阶级纪律处看到。当我上课时，我不是很好，因为我不像经验丰富的老师那么好。

之后，我也始终反思我的教学，持续改进，并通过自己的努力进行重大改善。

简而言之，我想成为一名儿童教师，我必须有责任感。随时，我应该观察孩子的每一步，避免事故。有很多耐心，小心和爱。社会的持续改善使幼儿园能够变得更高，尤其是老师，将面临更大的挑战。这要求我不断改善自己，并准备整个身体投资未来的教育。

学龄前儿童实习

随着未来的未来，我来到金松的第一个幼儿园。随着时间的推移，实习生的结束让我真的觉得这并不容易成为孩子。这个实习也让我收入了更多的收入。

俗话说：一切都很困难。在公园实习的早期，我感觉很难，我没有工作经验，我觉得我没有头发，我不知道从哪里开始，看老老师。他们轻松携带各种各样的活动，婴儿，做一场比赛，看着孩子，一小脸，热情，我深受感染，我正在努力学习，尝试用孩子，经过几次，我的紧张心理会逐渐撤退。

在实习过程中，让我知道，要教学，面对不同种类的幼儿不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内在世界，并作为他们的老师，想真正走进内心孩子们的世界，不必发现捕捉他们的闪点，每个孩子都有他的可爱和缺陷，帮助他们纠正缺点，不仅关心照顾小孩，以及儿童父母的沟通也很重要。我试图在实习期间与父母打交道，我在公园和家里交换了孩子。实习让我非常有价值。

在九本第一个幼儿园的每个教室里，有职业生命的工作和师父的工作。在实习期间，严格按照计划严格按照日程安排遵守。 。

首先，倡导工作。我很尴尬地问老师，积极与他们的工作合作，反映“保证和教学”，“卫报教学，教学保证”，户外活动提醒孩子要注意安全，热量，提醒孩子减少衣服，喝水，不要人群，唐说话，以免得到它。当你吃饭时要小心，静静地吃饭，不要挑剔食物。洗手时，使用肥皂，消毒杀菌，睡觉时睡觉，你不能说话，做我们最好的照顾每个孩子的生命，关心，耐心帮助每个孩子，教他们一些简单而强大的生活。知识，提示，帮助幼儿提高自我保健能力，让孩子们在幼儿园感到更温暖，让每个孩子爱上幼儿园，就像幼儿园一样，像幼儿园一样生活，与爱情和孩子一起生活，玩音乐演奏音乐。

第二：教育工作。面对课堂，作为实习教师，面临的最大问题并不熟悉教科书，也不知道如何对孩子说，恐惧不好影响孩子的知识和课堂的兴趣，即使我仔细准备课程，写一份教学计划准备，但是当你第一次面对孩子时，它仍然如此帅气，因为它对孩子的理解太少，很难回答他们的问题而且没有课堂纪律的整改，第一个官方课程不成功，然而，在另一个讲座中，我总结了经验，从课程中学习，这更先进。经过许多实际战斗，我积累了很多课程。

三，听课堂。倾听是提高自己的教学方法的能力之一，倾听课堂，做好录音，谈论课堂的感觉，听着班级是提高他们的教学能力的好方法，更多的班级可以积累经验，做一个长期的供应，所以我很珍惜每次会议，我一直很珍惜，我已经听过了很多课程，收获很大，逐渐掌握了一些技能。在聆听过程的几天里，我知道如何在我上课时做好充分准备，随机改变幼儿的各种奇怪的问题，让孩子觉得老师知道，除了听，通常，我经常问老师要教问题，这些旧的前辈都非常热情地帮助我，让我效益，从我理解，知识和经验，从天空中掉下来，你必须弘扬你的勤奋，积极学习先进的经验在周围的教师，提高您的水平，我们还组织了集体准备活动，这些活动让我了解教学的目标和方向。

此外，父母工作。在儿童教育中，父母的工作也非常重要。我们必须听到父母合理化合理化建议。与此同时，对于父母的不合理要求，适当的治疗，友好拒绝，儿童在公园应该迅速宣传父母，并给予赞美和批评，得到全心全意的父母，父母的工作肯定不能忽视，否则无法忽视它会给我们带来很多不必要的麻烦。

成为一个合格的儿童教师，除了有良好的教学经验，最重要的是要拥有良好的职业道德。出于这个原因，我将永远利用爱和热情来关心他周围的每个孩子，并做到这一点。不怕痛苦，不怕肮脏，就像母亲一样小心和爱他们，在这次学习之后，让我真的明白，因为教师应该照顾每个孩子，为每个父母服务，在这个实习之后，让我真的明白孩子老师是如此无能为力，一周的实习生，让我品尝一个孩子老师的甜蜜，与孩子们一起审查的日子，以及孩子的乐趣和悲伤，现在我认为这就像一串冰 - 糖葫芦，紧紧的绳子在一起，酸，甜。

学龄前教育是一个繁琐而艰难的事情。有必要耐心，小心，爱，责任。这不可能。通常的日常生活工作并不疏忽，而且还没有核心学龄前技术，了解孩子的生理，心理特征，掌握年幼的孩子的年龄特征，个性的差异，不同于人的教学，娱乐和娱乐，同时调动孩子的情绪，让年轻的孩子接受新鲜的事情，我想的新知识我想我在这方面仍然是一个大的缺乏，我觉得深深地，在未来，我应该积极了解有经验丰富的教师，努力提高教学水平。

简而言之，老师是一个崇高和神圣的职业。这并不容易成为一个好的学前教育。在这个实习中，我也看到了我的缺陷。社会的持续进步使幼儿园对儿童教师的要求。 “学习高位是老师，这是一个粉丝”，我愿意使用我的所有热情和爱，换取孩子的乐趣和父母，只有一个坏老师，没有坏孩子，实习生，让我成长，做老师，做一个孩子老师更加困难，了解他的缺点，我想在未来不断丰富自己，弥补我的缺点，探索一个不寻常的道路，整个机构投入了早期儿童教育的未来。