听写比赛_450字

2021-12-18 13:02:13 9

星期四下午，第三课，我们学校每年都有同情心。这本书的内容是书上的这个词。这个游戏可以检测到有多少学生用文字写了。

在贝尔班之后，一名五年级的老师进来了。这位老师是今天我们课堂帮助的老师。在她进来之后，她倾听课堂上的同学。老师开始写作，我也拿起了笔开始了。老师读了一个词，我还写了一个词，我觉得这些话很简单。当老师听到一半时，我发现了一些话我不知道如何写作，我拼命回忆起来。

老师可以读一句话，我想我一直在想这个词，我该怎么办，我应该写一个单词，等待写这个单词。我将首先写下下一个词，但毕竟倾听，老师让我们检查。我很快想到了我刚写的东西，我想不到它很长一段时间。这时，老师称之为团队负责人关闭了这篇论文。当我收到它时，我很快就拿了纸上的语言老师，惊讶地找到我没有写的老师，我仍然写着当时写道。

这件事告诉我：为了面对测试的结束，我不考虑错误的地方，我必须再次看。

六年级：陈嘉玉

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