一道错题的启示

2020-10-29 13:36:51 54

数学老师发布了“能力发展”。

我打开了“能力开发”，啊，有这么多错误的问题，而我实际上得到了三个单词错误的问题。我迅速纠正了每个问题，然后将其交给老师。两个问题已得到纠正，但最后一个问题未得到纠正。我有点沮丧，为什么不呢？

我回到座位上，反复考虑这个单词问题的公式。五分钟后，我仍然觉得没有问题。可能是老师又把它给了老师。老师仔细地看着我的问题，并肯定地说：“这个问题还是错误的。回头再看一眼。”

las，这又是错的。不可能是计算问题。这个问题的计算非常简单。您可以一目了然。答案很明显是34。怎么可能是错误的呢？好吧，它仍然是一个柱状问题。

公式被一遍又一遍地列出，我仍然觉得该公式没有问题。我心里有点不耐烦，试图让自己平静下来，最后开始怀疑最简单的计算问题，我很不情愿地拿起了证明书，并加以解决。

什么！怎么会这样这确实是一个计算问题。事实证明，缺少小数点。我把错误的问题交给老师纠正，最后是正确的。

我松了一口气。嘿，我不敢再看不起那些看似简单的问题了，因为那样会使他们变得困难。