教导教学工作计划3篇

2020-10-02 20:49:28 67

在人与地之间，如果白菊之间存在差距，突然间，我们有了一份新工作，是时候开始制定工作计划了。据估计，很多人都在想，但他们没有写。以下是编辑组织的三个教学工作计划。欢迎阅读，希望大家都能喜欢。

教与学工作计划1

在学校启动后的一个多月中，教学办公室主要执行以下任务：制定各种计划，教学例行检查，校本教学和研究活动，小组级演讲活动单元测试，教学计划运行检查（小组内部自我检查）等教学工作。回顾过去，我认为自学校成立以来进行的教学工作是标准的，有效和创新。它体现在以下几个方面：

首先，认真制定计划并制定专职工作的蓝图。

在学期开始之前，学校的校长和学校的校长在工作人员的指导下，教学办公室的工作人员详细制定了​​本学期的教学和研究计划，从而使计划具有指导性，实用性和创新性。例如：对学习有困难的学生进行测试工作，根据每周的成绩进行年级观察班，谈判讲座和一系列活动，学习商务课程等。然后，举行教研组组长会议以解释教学内容和研究计划交给团队负责人。班组长根据学校的教学和研究计划，制定教学和研究小组的工作计划，学科计划，并培训优秀学生，以帮助弱势学生。教学办公室的教学和研究计划由学校负责人控制。教学办公室仔细检查了教学和研究小组的计划和学科计划（两个教学和研究小组的计划中存在一些问题。教学办公室提出改进建议，并在返工后进行返工）。同时，校长和副校长每月对教学室工作计划的执行情况进行评估，教学室在每月例会上评估，指导和监督教学研究小组的工作。 （同时，所有工作都与评估期末对教师的定量评估挂钩，而评估结果与奖金和收益挂钩。）这样，详细计划实现了具体实施，并有效保证了各项工作的有效开展。

第二，从教学工作的基础出发，狠抓例行工作。

掌握例行工作是教学办公室的当务之急。首先，在王校长的领导下，学校校委工作人员在一天的开始和下午检查了教学区，监视了各种情况，及时指出了问题所在，称赞了及时的亮点，并督促老师照常做。其次，教学室工作人员按照计划及时进行上门讲课，进一步规范教师的传统意识（根据学校定期的听力评估表进行评分和评估），并进行监督。教师的正常教学。第三，做各种检查。好的教案的工作已经结束。在第一个月中，根据教学计划，督促小组负责人对课程计划操作进行自我检查（学校要求小组负责人在此期间两次对课程计划操作进行自我检查，同时，教学室定期检查两次），并将单元测试提交教学室进行评审。与学生的课外作业保持同步，并与学生的作业保持同步以及教师的作业质量。

第三，重视教学和研究，通过教学和研究促进教师的专业发展

学校的教学和研究首先受到了关注。领导，教研组按分工分包在教研一线，教师予以关注。同时，教学室的工作人员按学科划分工作，将教学和研究小组分包，领导教师的专业发展。例如，自学校成立以来，随着教学研究小组的小组级听力活动的发展，教学办公室将讨论和会议的工作作为教学研究的中心任务。它由每个年级的准备小组组长主持，并有教学主任和负责人在场。在听完课后，教学办公室的工作人员引导所有人参加集体讨论活动。在过去的两周的教学研究中，教师逐渐从“不习惯”变为“开放”，成为讨论活动，让我们看到了教学研究的希望和感觉对教学研究的价值。同时，教学办公室在教学和研究部分完成了教育和科学研究项目。

第四，稳步前进，各项工作正在逐步开展

继续密切注意日常教学工作，负责领导们随机参加了通过评估课堂教学过程中各个环节的优缺点，对教师进行认真的课堂评估，帮助教师进行和组织课堂教学，促进教师专业素质的提高。此外，学生档案薄弱已经成为评估和支持各学科教师的标准。通过比较每月考试，期中考试和期末考试等成绩不均衡的学生，他们的课堂老师会主动分析他们的课堂和学习条件并制定帮助。支持措施。

从学校成立之初就对教学工作进行了回顾，尽管工作繁忙但有序而有效，我相信在县基础教学研究部门的指导和指导下，以及对教学工作的重视通过学校领导的教学，我校的教学工作将更加规范，科学，扎实有效。

教学工作计划第2部分

教育和教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。为了提高教学质量，我们必须坚持科学，严格，高效的教学管理。在这个学期中，教学办公室将继续使用新课程，以此为契机，在教学管理中强调创新，严谨，务实和全面，并努力将我们学校的教学工作提高到一个新的水平。

首先，建立一种新型的教育并建立新型的师生关系。

随着教育改革的不断深入，要求每位教师改变观念，提高认识，以形成新的教育观念和素质观念。因此，本学期要求教师在教学上作以下改变。为师生互相尊重和信任。从强调刻苦学习到音乐学习，激发学生的学习兴趣。从简单的讲道到多方向的情感交流。如果学生犯了错误，则老师有权提出批评并让他理解错误。学生应该对生活有明确的看法并有责任感。为了充分体现学生在教学中的主要作用，教师的主要任务是创造各种条件，引导学生提问，判断和评估问题，并激发他们的创新潜力。本学期的教学办公室计划组织和改善教师的新观念阅读活动是：聘请相关专家举办知识讲座；加强所有年级的科目准备小组的活动；为教师的各种比赛创造条件。

第二，加强教学管理。

课堂是素质教育的主要位置。课堂教学是提高教学质量的关键。课堂教学是一项系统工程。每个过程的质量保证了项目的质量。教师的教学过程是准备课程，上课，纠正作业，课外辅导和评估教学效果。学生学习的过程是准备，上课，复习，完成家庭作业和测试。在本学期中，教学办公室将对每个教学过程进行全面有效的管理：备课：实现“五件事”（大脑中的“大纲”，胸部中的“此”，头部中的“人”，和“数字”在心中），手里有“法则”； “六次准备”（目标的准备，问题的准备，黑板的准备，练习的准备，学生的准备，教具的准备）。本学期将在学期中期和学期末对教学计划进行例行检查。作为教师评估的一部分，一些教师将在学期中对教学计划进行随机抽查。课堂：目前，我们学校的绝大多数教师仍然使用基于教师解释的传统教学模式。少数教师的教学改革仅在教学方法上有所改进，并不能真正反映学生的主要作用。明显落后。本学期，利用我校课程改革的优势，要求每位老师大胆尝试与我校实际教学方法相适应的科学教学方法，并逐步改变传统教学方法。在教学改革中有效的教师应受到鼓励，称赞和榜样。教学部教室的课堂评价重点是学生是否参与学习，主动学习以及师生关系是否融洽；加强对课堂教学质量的监督。

①组织：建立课堂教学督导小组，成员包括校级领导，教学室主任，教研组组长和备课组组长。

②形式：深入的课堂讲座。

③目的：监督指导教师提高课堂教学质量，准确评估教师的课堂教学水平。

④标准：每学期20节课，并且需要详细评估。

作业：知识的掌握甚至是知识的灵活运用，练习中非常重要的一部分。主要科目必须接受足够的家庭作业培训。

组成：每两周一篇，每周一篇，必须根据要求进行修改。

原则上，数学，科学，化学和其他学科要求每个班级都做作业。

教学室的检查工作：首先检查工作量，其次检查纠正是否及时，第三次检查纠正是否严重（定期检查和不定期检查相结合）。

3.掌握整个过程，重点是从高中三年级毕业。

高中一年级：掌握开始。高年级一年级的教师在教学中必须注意知识的联系，在教学中要意识到这一点，要减少难度，减少坡度，放慢脚步，打下良好的基础。注意培养学生的学习行为习惯学习方法指南。每个班级应在墙上张贴学生必须和可以做的学习行为习惯（标准），并敦促学生遵循这些习惯。教学办公室将加强对一年级学生成绩的跟踪。

掌握高中三年级。整个学校将走向下一心，扎实把握毕业班的教学工作。工作的所有成功都反映在高考的结果上。要求明年高考成绩基本稳定。确保目标完成。具体措施：成立高级三年级毕业班领导小组；合理分配应届毕业生的教职；为新老班主任举办教学研讨会；组织应届班主任学习与兄弟学校交流。 “每月测试”和“每周培训”系统需要及时更正和解释；举行每月一次的毕业班教师会议；教学办公室每周至少听一次即将毕业班的课；加强对体育特殊技能学生的培训； （十）制定高考奖惩制度，并与高三年级教师签订教学责任制；高三的教学思路：面向整体，确保重点，专注课堂，夯实基础，突出能力，提高成绩，协调配合，共同努力，注重特色盛开

第四，加强教研组和备课组的管理。

1.掌握教学和研究部分“通过研究促进教学”。为了防止教研室活动形式化，本学期将进一步阐明教研室的职责和义务。每两周召开一次教研室会议，本学期要求每个教研室：

①每个学年，每个人至少应开设一个全校公开课；

②每个人都设计一个出色的教学计划；

③召开教学改革座谈会；

④每个人都制作高质量的试卷；

2.掌握备课小组：

备课小组它是学校教学和研究的基本单元。本学期要求每个课程准备小组每两周至少活动一次，而三年级高级准备小组则应每周一次活动。准备小组的活动需要固定的时间，固定的内容和记录的活动。坚持集体备课，备课要求达到四个统一：统一的教学内容，统一的重点和难点，统一的作业，统一的考试，备课小组的活动记录，在学期末到教学室。

第五，重视师资队伍建设，创建一批高素质的骨干教师。

教师是教学质量管理的主体。本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进和分级考核”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校教师的骨干；中年教师：学者型，教学型和研究型教师发展；老年教师：扮演员工咨询，指导和新秀的角色。本学期继续开展“与老学习”活动，每个新老老师都达到“四个共同点”：共同备课，共同听课，共同学习测试题，共同开设公开课。

与老教师签署了培训制度，要求老教师为年轻教师开展培训学校的短期目标是使年轻教师迅速成长。本学期，教学办公室将为一些教师安排岗前培训，并组织一系列活动，如黑板写字，课件制作和青年教师演讲比赛。所有教师都应有``现代网络下的教育''的思想，并充分利用视听设备。建立教师业务档案，对每位教师的教学态度，课堂教学，教学效果，学生的教学评价等实行积分制度。建立业务档案，作为评价，初评和晋升的主要依据。

教学计划3

首先，指导思想

结合学校形势，落实学校教育重心，开展每一堂课，重视每个孩子的健康成长，全面实施素质教育，促进内部函授和科学发展。

二，工作目标

1，努力创建一个安全和谐的校园，确保校园和平，师生安全。

2.不断努力，努力提高学校的运作水平，并以高水平和高质量达到科南区的验收。

3.践行学校的人文教育观念，促进学校内涵的发展，注意培养学生的品德，激发学习兴趣，养成健康的身体，养成良好的生活习惯，全面提高教育质量。

4.深化特色学校建设，不断营造师生阅读氛围，促进师生共同学习和成长。

5.加强学科教学质量过程的管理，以高效课堂为起点，以教学科研为指导，充分发挥校队优势，全面提高各个学科的教学质量。

6.修改和完善学校绩效评估计划和班级评估和评估机制，以调动教师的积极性。

7.进一步加强学校的规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治学，依法办事。

8.加强师资队伍建设，创新规范师德教育的方式方法，积极实施“童心，真诚，高效”的师资培训，加强师资培训，积极鼓励加强教师专业发展，增强自身专业素质的骨干教师队伍建设。

9.积极拓展学校的外部沟通渠道，增加学校宣传，树立良好的学校社会形象，在学校之间进行交流，开阔视野，紧跟教育发展趋势。

10.管理和使用教育设施和设备，提高教师的使用能力和水平，充分利用现代教学方法，提高教学质量。

11.逐步完善音乐，体育，美术，书法，品德等方面的教学工作。

III。具体的工作安排：

2月：

1.为开学做好一切准备。

2.班级老师和学科老师响应均衡发展的呼吁，切实可行的教学计划，安排教学时间表。

3.每个教学和研究小组都要制定良好的教学和研究工作计划。

3月：

1.校本培训开始。 （由负责人负责）

2. 3月17日，将开办1至6年级的国防教育课。请班主任为课程计划，记录和活动写图片。

3. 3月20日，学校的常规教学检查（第一次）（由教学主管指导）。

4.开设学校一级的数学课程。莫延民先生的指导。 （XXX老师负责）

5.实施转校教师的课程进度。 （各学科的老师）

6.召开上学期期末考试授予会议。奖励好班级和学生。

7.开展禁毒教育，并就相关主题开展课堂活动。 （老师XXX负责）4月：

1，4月20日，学校的教学例行检查（第二次）（教学主任的职责）

2，学生“和老师”朗诵游戏。 （语言教学与研究团队负责人）

3. 4月22日，将举办禁毒教育班。 （XXX教师负责）

4.复习期中考试。

5.中期检查和质量分析。 （各学科的教师）

5月：

1、5月20日，学校的教学例行检查（第三次）（指导老师）

2，组织教师开展研讨会交流活动。 （语言与数学教学研究组组长）

3.班主任工作经验交流会。 （负责教学主任）

6月：

1.在6月13日（第四次）对学校教学进行定期检查（负责教学主任）

2，组织老师复习功课。

3.班主任写学生的评论并总结工作。

4.组织期末考试，并对期末考试进行良好的分析。

5.做好教师评估工作，并汇报有关材料。

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