幼儿园大班下学期班务工作总结报告范文
2020-09-29 23:14:16 96
幼儿园班下学期班级工作总结报告范文1
时间过得很快，眨眼间，一个学期很快就过去了，我们大班的孩子们即将离开幼儿园，进入小学，成为一年级的小学生，开始了新的学习和生活。经过三年的幼儿园学习和生活，儿童的能力在各个方面都有所提高。现在，我们将从以下几个方面总结本学期的工作。
I.教育和教学
这学期是幼儿园儿童的最后一个学期。在本学期开始时，我们已经确定了本学期的关键教学任务。根据幼儿园的《教育指南》，《中央公园教育和教学计划》，综合了该班儿童的实际情况，我们从所使用的综合活动课程材料中确定了本学期要开展的主题教育活动： 《生命的小守护者》《我病了》科学，《动物世界》，我要上小学。我在每个星期初制定了一个具体的教育和教学计划。我每周认真填写每周时间表，并每天根据计划进行教学。注意教学过程。多学科融合，大班儿童具有较强的学习能力，可以更快地吸收新知识。因此，在教学过程中，我们经常采用操作，探索和讨论等教学方法。这样可以更好地激发孩子们的积极性和主动性。通过一系列活动，儿童的认知，情感和动手能力都得到了一定的发展。
二，保育工作
这学期我们积极做好卫生保健，做好班级卫生，个人卫生，活动室，午睡房间，婴儿用品请根据需要等待定期的消毒，清洁和暴露，并仔细组织消毒记录。在孩子的日常生活中，继续指导孩子保持良好的卫生习惯，督促他们注意个人卫生，多注意生病的孩子，提醒他们喝水，吃药，并检查是否有异常情况在儿童中及时处理和记录。通常会积极鼓励幼儿大胆地参加各种体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，以便幼儿掌握一些基本的自我保护意识。坚持让孩子每天记录天气，并教他们根据温度的变化及时换衣服。 。
第三，开展科学研究活动
随着城市级项目“利用农业资源发展幼儿园的科学活动”的开展，我班的孩子们半学期开展了各种各样的科学研究活动。春季，我们带领幼儿到野外采摘野菜，观察小麦和竹笋，在饲养区养育各种小动物，并与孩子们一起抓鸡。在初夏，他带领孩子们在种植园种瓜和蚕豆，并采摘蚕豆。在自然角，我们带领幼儿进行了科学实验，例如“谁是土壤的好朋友”，“谁比土壤强”，“叶子长得一样？”记录正常活动期间观察到的结果。
四环境创造
结合幼儿园研究主题和教育主题活动的发展以及季节和节日的变化，我们班，老师和孩子们积极创造环境，共同创造了“春天”故事“”夏天的故事“”在山河里游泳很高兴“”我要上小学“”毕业照“”我们热爱运动“”种子改变“”花草卡“”庆祝6月1日“放风筝”诸如“竹林”之类的墙面装饰品在选择创作材料时充分利用了废料和乡村自然材料，并注意让孩子们参与其中，并让他们手工完成。
V.幼儿衔接工作
幼儿衔接工作是本学期的关键任务。我们开展了“我要上小学”的主题教育活动。该主题组织了一系列活动和环境创造。组织儿童上小学的探访。探访结束后，让孩子们在脑海中画画，告诉学生小学和幼儿园的学习生活有什么区别，让孩子心里准备上小学。积极的态度。欢迎来到即将到来的小学生活。利用家长会的时间向父母宣讲并向父母解释如何做一些准备工作，然后再上小学并进入小学。
VI。父母的工作
利用电话联络和父母在早上和晚上接送孩子的机会，与父母交流有关公园里孩子的状况和生活的信息随时在家中，努力与父母一起工作的教育思想。本月底发布了“家庭联系书”，让父母了解孩子在花园里的表现，并与父母讨论孩子的一些问题行为。
充分利用一些假期资源，组织丰富多彩的活动，让父母参加并与幼儿一起度过美好的时光，例如“ 3月8日”妇女节，让父母带着孩子们到公园放风筝；父母可以在“ 6月1日”儿童节观看孩子们的体操和舞蹈表演；端午节邀请父母和孩子们一起包饺子。 6月底，我们召开了一次家长会议，邀请小学老师向家长介绍一些小学情况，并及时解决家长的困惑。通过这一系列活动，家长们了解了公园里儿童的生活和学习状况以及幼儿园教育教学的特点。
在本学期，我们班还参加了幼儿园的大型活动。实习生芮睿在“健康美丽的婴儿”比赛中获得第一名。我班还排练“丰收”舞蹈，参加了“ 6月1日”文学艺术活动，不仅赢得了荣誉，而且提高了幼儿的素质。
VII。缺陷和反思调整
当我看到孩子们健康成长时，我将上小学。我很高兴。总结这个学期，不仅孩子们的各种能力得到发展，我们还获得了很多宝贵的工作经验。但是工作上也有一些不足之处。
1，儿童的日常工作不占地方。年幼的孩子在户外活动和日常生活中充满混乱和混乱，安全意识不强。
22.区域性游戏开发不到位。在正常游戏过程中，忽略了区域游戏的指导，儿童的游戏水平没有太大提高。
在未来的工作中，我们将基于上述缺点不断改进。
幼儿园班下学期班级工作总结报告范文2
第一学期结束，大班孩子即将离开幼儿园，重新上学学习和生活的环境。如何使孩子更好地适应小学的学习和生活是本学期的工作重点。因此，加强孩子的规则意识，养成良好的学习习惯和态度是我们的教学重点，使孩子拥有健康的身体，良好的人格特质是我们保护的重点。回顾本学期的零碎工作，我学到了很多东西。本学期，将对大纲的分析进行进一步的深入研究，并通过大纲介绍日常活动的精神，通过大纲来指导他们的教学，从课堂的实际情况出发，鼓励孩子独立自主和自我照顾，使孩子们在活动中快乐而自主地接受新知识，并从不同角度促进幼儿的发展。
一，保育工作：
在活动中，继续引导幼儿保持良好的生活卫生习惯，安排班上值班的学生和年轻助手，以及进行幼儿监督和纠正，养成幼儿相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中自觉观察。儿童的自我保健能力得到了极大的提高，特别是在值班时，他们可以帮助分发餐具，摆放桌子和椅子，打扫教室，悬挂毛巾等，并每天渗入儿童的安全意识和自我保护能力活动。对儿童的培训是基于发生在儿童身上的情况或相关的教育材料提供科学有效的教育，使儿童了解如何保护自己，照顾他人并避免危险事故。在换季期间，要注意提醒孩子正确喝酒，增添或脱下衣服，并特别注意生病和有需要的孩子。通常会积极鼓励幼儿大胆地参加各种体育活动，以增强他们的身体素质。特别是在这个“非典”中，要注意全班的消毒工作，加强对孩子各种卫生的教育，使孩子学会正确洗手，良好的生活习惯得到了很大改善。由于疾病缺席的儿童人数已大大减少，上课率稳定。
2.日常工作：
本学期对班级的总体情况进行了适当的调整，并统一了所有环节组织的音乐，让孩子们讨论并形成自己。遵守每个常规规则，每天在课堂上选择一名监护人，共同敦促孩子们自觉遵守。强调对生活各个方面的各种自我保健能力的指导，并与照顾者一起在儿童健康方面做得很好。利用上午的谈话和午餐时间向幼儿介绍简单的自我保护行为常识。要求父母在幼儿自我保护和安全保护方面进行合作。尤其要为孩子做好小学生活的准备。
三教育工作：
儿童在各种活动中的整体表现是活泼，活跃，思维敏捷等特点。在体育活动中，幼儿充满情感。他们掌握了攀爬，拍打，跳跃和平衡等技能，并学会了几种跳绳的方法。他们的动作协调一致，反应灵敏。学习新的徒手练习和轮胎练习。这学期结合主题“体育”，幼儿还学会了选择区域性体育活动。掌握了各种运动器材活动。
大班级的孩子渴求知识，他们的知识在不断扩展，新知识很快被吸收。在教育和教学中，先探索后解释的教学方式极大地激发了儿童学习的热情和主动性，特别是在计算机领域。从操作物理卡到小型数字卡，孩子们已经掌握了单变量加法，减法，双变量加法和减法的实践。到现在为止，他们可以完全摆脱现实，并使用心算在20个加减法之内练习十位数的加减法和连接，儿童的数学思维能力得到了更大的发展。有时，我们还允许孩子们检查彼此的作业。这样，孩子们就有了另一个练习的机会，并调动了他们的热情。学习通过视觉和自然测量来比较物体的高度，高度，宽度，宽度，距离，厚度等；重要的是，幼儿学习将这些知识应用到他们的生活中，能够区分各种形状，学会平均分配，并进一步了解整体和部分围堵的关系。幼儿喜欢更细致地探索和观察事物。通过了解家乡和祖国的日常变化，他们了解如何照顾和保护环境。他们具有初步的环境保护意识和热爱家乡和祖国的感觉。这个学期，“你和我看到了世界”是在教室走廊的墙上创建的。邀请孩子们在课堂上带来新闻和讲述新闻。通过这项活动，儿童的知识有了很大的变化，儿童的听力和表达能力得到了提高。幼儿对文学作品感兴趣，并促进幼儿思想的发展。在老师的指导下，年幼的孩子学习尝试简单的科学实验，例如：“磁铁的特性”，“弹性”，“声音”等，了解常见的自然科学现象及其与人的关系，并具有初步的动手能力。的能力，并且也获得了成功的经验。利用艺术节活动来进行诸如讲故事和唱歌之类的活动，极大地提高了儿童的手工艺术技能，例如：剪切，折叠，捏和粘贴。他们知道如何运用所学的艺术技巧来完成作品，并与老师一起创作主题。墙面装饰。儿童绘画技巧得到了显着提高。绘图线更加连贯，流畅，可以更好地组织和布置图片，体现了绘画的创造力。在“漫画”竞赛中，韦玉红和吴东俊还获得了金银奖。
第四部分，家长作业：
这学期的重点是“初级关系”。通过要求小学老师在公园里上课，组织孩子们参观小学，并将孩子们带到小学和小学生一起上课，以促进父母“如何做好连接幼儿的良好工作”。在入学前应进行心理准备，以激发孩子的求学欲望。与父母合作，做好工作家庭联系，每周显示每周计划，让父母了解孩子的学习内容和教育要求；每月发展评估手册可让父母了解孩子在花园里的表现，及时上门拜访，对有问题的孩子进行电视拜访，与父母交谈，讨论更积极有效的教育方法以促进幼儿的成长。
V.主题活动。
前在启动每个主题活动之前，我们通过父母问卷，孩子测验和其他基于孩子兴趣点的方法，调查了孩子对主题内容的原始理解。主题的新主题，以孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在花园酒吧为父母介绍有关该主题的父母资料，以便父母了解我们的活动和支持儿童的活动需求。幼儿的兴趣带动了父母的热情。家长很高兴参加我们的活动，并为我们的活动提供有力的帮助。例如，以“我爱运动”为主题，我们充分利用父母和社区的资源，得到父母的大力支持，为我们提供各种运动器材，并结合“厦门国际马拉松”参加孩子们到展览中心参加“小马拉松”游戏。在“植物”主题活动中，父母和幼儿在我们的自然观察角落增加了许多植物，这也满足了幼儿探索的好奇心。活动，开展了“我上小学”主题活动，在与孩子和父母的互动中，我们深刻地实现了家庭之间教育的有效融合
6.反思与调整：
总结了本学期的细节，在繁忙的时期，我们的工作向前迈了一大步，各个方面都取得了发展，我们在孩子们方面取得了进步，我们收获了很多宝贵的经验和收获我们工作中的很多知识。除欢乐外，我们还反思不足之处，例如：主题活动的产生和预设教师干预的实施，而幼儿的产生很小；创造幼儿参加小型科学实验的机会还不够；个性和深度还不够；创意游戏的发展较弱，儿童的自主权较差；每个孩子的惯性和依赖性都很强；个别孩子不宽容怯，等等。在未来的工作中，我们将基于以上现有不足之处，认真反思调整，学习先进的经验和管理方法，促进优势和避免劣势。
幼儿园班下学期班级工作总结报告范文3
本学期的所有工作即将结束。我们班上的所有老师都坐在一起，回顾本学期开始时的班级，总结经验和反思不足，具体摘要如下：
I.重点本学期的主题是幼儿的联系
在准备幼儿的联系中，我们致力于培养幼儿的规则意识，任务意识，自助服务能力和合作能力。经过一个学期的努力，我们相信班上的大多数孩子都能较认真地完成他们的学习。每次老师分配任务时，在与同伴的合作下，他都可以以更加灵活的方式与同伴玩游戏。当他遇到困难时，他可以与同伴讨论解决问题的方法。获得了班上孩子们的社交能力。良好的改进。同时，鼓励父母合作为幼儿过渡做好准备，使父母可以通过亲子工作了解幼儿过渡的进展，并及时了解儿童的发展水平。
第二，教育和教学工作
教育和教学工作的重点是10以及20的加法和减法中的拼音教学和计算能力。在教学中，我们注重让孩子以游戏，主人的形式玩耍，并尽量避免死记硬背。在本学期末，绝大多数孩子可以掌握拼音的直接呼叫，他们的阅读能力得到了很大提高。计算教学的孩子熟悉10以内的加法和减法，并掌握绑架减法。在允许孩子们很好地阅读教科书的基础上，英语教学创造了情景表演，并使用了所有可用的链接，例如上公园，下公园，饭前和饭后，进餐和饮食，游戏和户外活动，不断深化和巩固。在这个学期中，我们还将重点放在幼儿健康体质的培养上。我们组织幼儿坚持体育锻炼，尤其是体育锻炼和协调动作。同时，我们也致力于培养幼儿的自我保护意识，因此没有发生任何意外。
三，医疗保健工作
这学期，我们严格按照班级要求，做好了课堂上的各种医疗保健工作。花园，使孩子们生活在一个干净，整洁，舒适的环境中。抓好生病儿童的护理，坚决杜绝传染病的流行。托儿所老师和班主任共同努力，为幼儿培养良好的生活习惯和卫生习惯，重点是指导一些挑食者和食欲不振的孩子改变不良的饮食习惯。这个学期，我们孩子的身高和体重增长更快。
第四，家长工作
要在课堂上做好工作，我们需要家长的配合。我们的三名老师利用接送时间及时反映父母的生活，并在花园里向父母学习。情况，请认真听取父母的建议。真正实现家庭教育。学期末，父母非常感谢我们过去三年的工作，并感到非常满意。
在园区领导的指导下，尽管我们在三位老师的共同努力下取得了长足进步，但我们知道要做好班级管理，我们需要学习和创新。在未来的工作中，我们将鼓励自己弥补自己的弱点并不断进步。
幼儿园班下学期班级工作总结报告范文4
岁月匆匆过去，似乎只是一个瞬间，一个人的工作学期结束了。仔细回顾，我们总能充满情感：看到孩子们的进步和成长，我们感到高兴；看到父母的理解和支持，我们感到由衷的安慰；看到领导者的关心和鼓励我们感受到温暖和力量；看到同事们的热情和帮助，我们感谢您的真诚和安慰；我们发自内心地发自内心，快乐；可以有这个这样一个充满爱心的集体是幸运的。
在整个学期的工作中，既有快乐又有思想的事情。为了进一步提高班级管理水平，更好地为孩子和父母服务。本学期的工作总结如下：
I.日常管理始终不懈，反映出班级的特点
孩子进入的最明显感觉一个大类是，人们越来越高，他们的声音更大。加上宽敞明亮的活动室，活动更加激烈。我们班上的大多数孩子活泼开朗。与大班学期相比，他们在自我保健能力，学习态度，日常行为习惯等方面取得了显着进步，尤其是孩子们的责任心和学习热情，尤其突出。
此外，作为一个独立的个体，每个孩子都充满个性。因此，在集体中，如何在表现出个性的前提下让孩子感到内restrain，这是班级管理的重中之重。因此，我们的两位老师齐心协力形成了相同的原则，相同的理念，并朝着相同的目标努力。面对大班学期儿童的行动自由，班级中断和规则意识淡薄的问题，我们在学校开始时就讨论了各种活动的规则以及与儿童的联系。例如，在小组教学活动中，认真倾听老师和同学的回答，举手说话；在区域活动中，耐心地参加游戏活动；用餐时，安静地吃一顿饭，不要与米饭等杂乱。同时，使用连续的随访方法来观察和指导幼儿的行为。这个学期过后，孩子们对规则和自律的意识有了很大的提高。但是，面对一些不遵守规则的幼儿，我们会耐心地与他沟通并教育他们，以便记录幼儿的小进步并鼓励他们弥补自己的空缺。
2.渗透学科的内涵并开展特色教育
认真准备课程并提前准备课程是确保成功完成教育的前提活动。因此，在教学工作中，我们的每位老师都按照教育改革的新要求，严格按照新《纲要》的要求，认真研究了教材，渗透了主题内容，进行了结合本班儿童的年龄特点和实际情况，开展特色教育。合理的主题教学计划，要符合儿童的接受能力，认真对待每节课，为儿童准备放松活动中的知识和掌握技能，同时，不要放松对儿童的常规和道德教育，培养儿童的道德，智力，身体和美学方面，使幼儿从小就可以养成良好的思想，道德和行为习惯，并在最初的基础上得到不同程度的改善。
此外，教育和教学工作侧重于20上下的英语，拼音，数学和计算能力。在教学中，我们注重让孩子玩游戏，掌握学习方法，并避免死记硬背。到学期末，大多数孩子精通拼写和阅读能力大大提高。计算教学中的孩子熟悉20岁以内的加法和减法，并掌握进位和离位的加减法。在允许孩子们很好地阅读教科书的基础上，英语教学创造了情景表演，并利用了所有有效的联系，例如上公园，下公园，饭前，饭后，游戏和户外活动（英语方形），以加深并巩固。
III。认真开展保健工作，使幼儿身体健康强壮
做好一流的保健和日常工作是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能身心健康发展。因此，在这个学期中，我们班级一如既往地关注儿童的身体健康，严格按照我们花园的卫生和消毒制度进行日常工作，规范卫生程序，加强儿童的身体活动，增强儿童的体质，并让每个孩子都有健康的体质，而头脑却健康。
定期打开窗户并通风，并定期清洁和消毒儿童的生活必需品和教具，保护室内和室外环境的清洁，并防止流行病的发生。大多数孩子对天气的变化有一定的感觉，并学会主动增添或脱下衣服并照顾好自己。此外，我们不会忘记对幼儿进行安全预防教育，从他们周围的小事情开始，结合孩子的生活经验和安全教育计划，有针对性地逐步开展各种有益于幼儿的活动孩子，时刻提醒孩子发生事故在我旁边，通过“指着脸”的方法，提高了孩子的安全意识，使孩子学会了一些必要的自我保护措施，了解简单的人身保护方法，并尽可能避免发生事故。让每个孩子都充分认识到“玩耍要快乐，玩耍要更安全”的重要性，在一定程度上也改善了我们班的面貌。
第四，搭建互动桥梁，寻求家庭沟通
父母和孩子是我们老师的服务目标。父母在教育孩子方面起着重要作用。因此，做父母工作一直是我们不懈的目标。老师的言行，无意的小手势或对不同孩子的不同表情可能会在父母的脑海中留下深刻的印记。因此，耐心，细致而亲切的微笑已成为我们的工作方法。班上有许多年幼的孩子被他们的长辈接走。他们通常不了解某些通知要求。他们会不断询问您，我们会耐心地对他们进行解释，以使他们有一个真正的了解。对于忙于工作的双职工父母，我们会定期通过电话定期向他们报告孩子的近期表现，以便父母能够掌握孩子的状况并提供有针对性的教育。
同时，积极利用家庭联系栏向所有家长介绍本学期开展的教学活动，使家长能够充分，深入地了解幼儿园，班级和教师的工作目的和工作方法。这个学期，这样他们会更加支持。配合我们的幼儿教育工作，积极参加诸如亲子活动，家长开放日等活动，我们的父母积极主动参与。此外，我们充分利用父母的开放时间和上下车时间，并经常与父母沟通以得到父母的理解和理解，从而可以协调家庭教育。当我们创造环境并开展角落活动时，父母和孩子会自觉地帮助我们收集废物。父母对我们工作的支持和肯定使我们的老师感到，为孩子付出的一切都值得。我相信，在我们祖国的共同教育下，我们的孩子会越来越好。
“支持者一心一意，没有半草。”我们以宽广的胸怀和母爱关怀每个孩子和祖国的花朵。回想与孩子们在一起的时光，伴随着我们的是欢乐，愤怒，悲伤和喜悦。随着日历逐渐过渡到今年八月的最后一个日历，我衷心祝愿与我一起成长的孩子们在这片肥沃的土地上，每天快乐，学习和进步！
