小学教育实习总结
2021-08-18 04:21:09 11
实习的基本内容包括三个部分：课堂教学，课堂教师工作和教育调查。
无论是班级还是更少，就像实习教师一样，将有一个正式的学校老师带我们。随着我的班级老师，当然是一类班级的班级，我会带我的教学工作。我是一类小学数学。他对我们非常好，经常指导我们明确，我怎么能完全呢？动员学生的积极性。
第一周，实习的主要任务是倾听课堂。其他教师改性如何？这种课程与我们在学校的课程不一样，因为这课程的关注是观察教师如何学习如何教授知识，如何控制课程，如何控制教学时间，不要学习教师的知识。
当我第一次去讲台时，我的自我感觉并不紧张，但班级有点快，我可以随时觉得它。后来，越熟练，更顺畅，更流利，学生可以吸收我谈的知识。随着第一个讲座的经验，我认为我的课堂有很大的改善能力，不仅是控制时间的好能力，还可以及时调动学生的热情，让课堂气氛活跃。
比教学工作更重要的是班上老师的工作。在学校，班级老师是学生的第一个监护人，所以班级的工作非常微不足道。真正追让的勤奋班教师，学生的辛勤工作不仅仅是学生的父母。我认为在课堂的工作中，我总是必须坚持“一项标准”，这是处理课程事务，特别是在奖励中，并应该使用相同的良好学生和帖子标准。通常，好学生倾向于偏好，再生后经常让教师会面，所以班级教师“执法”必须公平，并成为一碗水。如果加工偏见，它将有助于学生的习惯和骄傲的气质，抑制产后的进展。所以要做一位同事很重要。
我实习中有这样的东西。有一天，一名学生会反应我，没有看到雨伞。其他学生听到了单词和其他学习应用程序。所以我告诉陈领主的校长告诉这些事情，那么班主任在课堂上。我说学生从未见过一些东西，我认为这是我们班上的同学。我现在会给你自己，我会为此付出代价。如果我不能追求，如果我过去了，我今天没有这么说。那天刚刚完成公众，我们指示老师筹集一堂课，他们已经到了中午的办公室。这时，我只是在窗外看到它，我班上的学生仍然没有回家，在草地上跑了什么？这时，我在草的角落里看到了她的两个遮阳伞，哦！在这个时候，我明白班上的东西一定是她的偷偷摸摸，所以我仔细跟随她回到课堂上，把雨伞回来了，然后她可能会找到我！匆忙的跑步班被称为“老师好”，我问她为什么没有回家？她对我说：“我找不到回来”。我说：“今天早上的做法不会给我！回去！”所以她跑回来了。因为我是实习生，我不努力工作，所以我会把两个遮阳伞给校长，让她把握这个。我从我那里到了课堂教师工作的珍贵事情。
在这个实习中，我的能力已经行使和改进，这也会对我未来的学习，生活和工作产生深远的影响。我将继续努力攀登最高的生活高峰。
