备战2011中考作文第十一讲：写人记事 内容生动_3000字
2022-02-02 11:52:24 2
知识要点：1。写一个叙述，它将专门写一份备注，有一个更明确的中心想法。 2，它将正常选择材料和组织的材料。 3，可以编写明确的原因，通过和结果。 4.字符的某些功能可用于使用具体示例。
考试说明：
1.注意六个“一个”
（1）固定声音的开始之一
也就是说，这两个或三个句子或点有一个关键点，掩盖了文本线索，或澄清了主题的想法，并奠定了感受。开始，简单地洗净，直截了当。 “记忆我的母亲”的开始是声音的典范。第一句“母亲去世的消息，我很伤心”，写作的解释，第一句，“我爱我的母亲”命令情感语调，并使用“特别是她的勤奋”指出了主要的。只有两个，这是一个非常清楚地巩固了母亲的优秀行为的全部记忆。
（2）第一线的结构
也就是说，全文事件不通过中央事件，但主角或主线的活动或质量，组织是典型的，并且在中心服务统一的服务。这种结构避免了文本的Paraness，以便突出显示文章。魏伟“我的老师”分为七小小事：假冒，教学舞蹈，管理蜜蜂，教学诗歌，根据恋人，化学纠纷，梦想，感恩，缺少老师，这种情感线索，从而制成了这篇文章的态度上诉。
（3）单波图
“温就像看到山区。”中央活动只有一篇文章。如果你能做张志的故事情节的发展，波动变化，它可能会令人兴奋。 “陆蒂娟镇关西”，当鲁达听到父亲和女性的父亲的哭声时，当他生气时，当他不得不死，然后“，情节陡峭，似乎高潮即将到来，但是作者巧妙地让历史，李忠两个“三次和五次说服他”。这是焦虑和养成的;当路德派了一个父亲，“人民的传统”，惩罚和改善邪恶的好秀似乎是提交人已经转过身来坐在郑肉前，三场比赛。这将放一波浪潮。简单的鲁蒂耶镇镇的故事，写得如此精彩，情节中的三个褶皱的浪潮不能。
（4）一个词的细节
作者作者的作者的性格形状与血液或针的细节密不可分。陆勋的“社会歌剧”在途中写了一个胡椒，AFA“，”所以我触动了它，直奔：'偷了我们，我们更大。 “AFA”触摸“，有更多的识别，展示了他的聪明和无私的童贞，传达了作者的欣赏喜悦;陆勋”孔y“写得很好”，“从衣服包，四个文本，把它放在我的手中他充满了泥，事实证明他用这只手。“这里的”触摸“并不多。具体运动是你好易生命，穷人和悲剧写照的尴尬，传达了作者的悲伤同情。随着“触摸”一词，作者在不同的地方提供了不同的含义，并融入明显，可见。
（5）重复的线程
这些文章在关键陈述中重复详细说明，似乎很紧凑，突出显示。 “谁是最可爱的人”被这三个板块抛出：一个是开始，在朝鲜写自己后，用“我们的士兵，我觉得他们是最可爱的人”;第二是主体显示三个典型的例子后，你是最可爱的吗？ “”你不认为我们的士兵是最可爱的人吗？ “”你可以了解我们的战士是如何成为一个人“第三个，结束，在人们呼吁士兵之后，”他们真的是我们可爱的人“。上面的扣除判决将“战士”联系起来“谁是最可爱的人”，反复加强人们的理解。
（6）箭头双雕刻末端
也就是说，文章的末尾都是自然结束的，并结束思考。 “路花”写道：“我看着这群精力充沛的哈尼女孩和美白梨。我忍不住记住了一首诗：'鲁龙鱼到处'。”这个目的是天然梨。而雷风的精神，该结构受主题的影响，内容深化，意义富裕。
2，如何使叙事生动的触感
（1）积累
所谓的情感点是可以在活动中触及人们的思想情感的关键内容。要写一篇动文章，我们必须首先有能够强加人们的想法。材料正在移动，物品可能正在移动。如果主题是忽略了，即使是作者也是动手我可以触摸读者的心吗？所以，学生生活中有一种无意义的材料吗？答案是肯定的。虽然学生没有经历“战争飞行”的经验，但他们也“失去了亲人”，但像“走路”一样，“这不是流星”，生活经历，学生的生活是无穷无尽的。
积累情感点，注意我们周围的触摸故事。为了保留情绪，您应该准备一本记录书。你可以始终录制一些感情的感受，主要是描述微妙的感情和情感氛围。如果您可以录制，不断累积，并且经常读取它，那么这些记录是组合的源头，而且巨大的洒水永远不会耗尽。
（2）渲染情绪点
人们的七种情绪六个想通过，可以让你的情感内容，往往会让别人的感情。然而，情感上，不一定是事物或物体的整体或整个过程，通常是事物的一部分或事件的细节。因此，文章不能只写下事情的轮廓，但应该掌握最具情感的内容渲染。
一般来说，以书面形式，性格的精神质量和性格特征可以被视为情绪点。例如，“小橘子”小女孩，勇敢，乐观的精神是“我”鼓励最大的情感点。因此，作者对叫做的小女孩的移动案例进行了特定的描述，以使她“平静”;对勤劳的家庭环境的具体描述，使穷人的“勇敢”成为一个家庭;而且舒适的客人的舒适性造成了一丝不苟的描述，表达小女孩坚定地相信未来的“乐观”。在叙述文章中，它是整个事件内涵的情感点。例如，“回来回来”，作者是“我”冒险爬上悬崖落入困境中，并在悬崖上爬上悬崖以摆脱困境。特别是抓住整个身体摇晃冷汗直接爬下来，心脏吓坏了，整个身体麻木了，它已经精心描述。摇滚，终于爬上了悬崖过程。抓住了这篇文章，它自然是由于解决困难的困难。
在写作的文章中，场景的特征通常是情绪化的。例如，刘伟的“大宁湖”。济南市的特点，古代和古水祠的，都是情绪化的。然而，最受欢迎的是铁城前面美丽的湖泊。作者带来了Qianfoshan的彩色色彩，澄清了大型湖，芦苇花的风景，描绘了美丽的文本美丽的艺术观念。
（3）结合情绪的原因
为了制作文章移动，您必须解释情绪的真正原因。为什么同样的事情，别人没有情绪你会感慨？为什么相似的事情，昨天没有情感？情绪是预期的原因，也等于创造环境氛围。例如，“蜘蛛网”：清晨，早晨的雾就像一层光纱，新鲜空气与树脂的香气混合，人们感到新鲜快乐。这种特殊的环境既是客观条件，也是一个精致的头巾，这是一个引起“我”的外部因素。同样的事实，战争越多，你就越能反映白心语的精神品质;你所爱的儿子越多，你就越能表达毛泽东的无产阶级革命的广阔和崇高的国际主义精神。可以看出，似乎内容与中心无关，实际上是有必要创造一个情绪气氛。
简而言之，积累情感材料，呈现情绪的内容，解释情绪的原因，使组合物的感情充满了散文，这总是相同的，这是一种有效的叙述方式。让我们从论文的研究中获得参考，并从组成的实践中获得验证。
[11-1]我的启发老师
缺失：这是一个命题组成。
1.从主题来看，这显然是一个写作叙述的作家。 “老师”前面有两个大气层：“我的”，“启蒙”，不要丢弃一个原因。
2.能够写一个文化课的老师，也可以写技术小启蒙教师，唱歌，启蒙教师，运动启蒙教师......任何开始了解学校的人，所以你得到基本的进入知识，指导教师。
3.通过语言，行动，肖像描述来描绘启蒙老师，写下蒙诺旺梦的记忆，解释你所搬家的东西，而启蒙老师累了，人们会带领你。
[11-2]我真的没有想到......
要求：（1）或选择一个，或选择一个，或选择一个场景，写一个约600字的叙述。 （2）必须有适当的歌词和讨论。 （3）如果您写上学，教师，同学，使用虚假名称;否则扣除点。
缺失：在我们的日常生活中，从鼓舞人心和教育中，往往受到一些小事的触动，并从事某种原因。 “我没想到......”这一生旨在为这种现象设计。命题要求为此作出叙述。一般来说，中学学生写作叙述更比较。如何写这篇文章？
1.想见证良好的选择，日常生活，许多经历的东西，你没有预见，你如何选择合适的材料？一定要注意比较称重，绘制一些新颖的东西，主题的主题。
2，这篇文章应该尽可能地在情感上，我怎么能这样做？“徽标”，所有的声音，这个词自然会揭示，特别是表达技能，必须用单词，付钱注意情绪的语言，注意语言的特殊生动，让读者可以触摸读者。
