音乐教育实习摘要2000写作
2022-03-21 21:48:35 2
在整个实习期间，我认为班级的工作是最令人难忘的。胡子的老师是一个五类大师，是一个非常好的班级老师，被称为整个学校的班主任。在她身上，我学到了很多关于课堂管理方法并受益匪浅。例如，如何与学生交谈，如何在再生后帮助进入高级学生，虽然这些经验非常珍贵，但我尚未完全搬家。首先，我认为我的身份与胡师不同;其次，我觉得我和这个年龄的和谐相处，所以不会太大的沟渠，这是我的优势，有必要使用。因此，在与学生的长期互动中，我逐渐形成了一种表演的形式，以及积极经验的行为，也得到了良好的效果。学生非常喜欢我，把我视为一个大姐姐，有些东西要告诉我，找我！我也使用业余时间，称学生唱“感恩的心”，并结合手语。五类的孩子们非常快速，非常严重。在圣诞节上，我将领导所有学生唱这首歌给老师胡老师，并做一份手语！唱歌后，我说：老师，我爱你！老师，圣诞快乐！之后，小队的领导人送给我们一份礼物才能一起去老师。看着胡先生的微笑，我们都笑了！因为我经常给他们一些小活动，他们现在越来越努力。我仍然非常重视着名后学生的工作，我坚信没有学生的教师糟糕。
我非常紧张，我非常担心。但踏入学校后，听着每个学生看到我们，甜蜜地说：“老师很好！”他非常舒服。学校第一次被称为学校的老师，我真的很开心，很自豪。
这所学校只有一名音乐教师，所以我的实习工作是一年级的一个同学课程到五年级。与此同时，我也是第三级的党门。当我第一次走到五个2级时，我迎接我的掌声和微笑。看着他们，我的心突然感到如此温暖。
在实习期间，我刚从学校门出来，就像孩子的大姐姐一样。随着你的孩子最喜欢的，我常常没有自觉地爱他们，就像你自己的兄弟姐妹。因此，它是一个低级还是高级孩子，我非常喜欢我。就像一句话一样，“也许你只给你的孩子一个点，但孩子们会恢复你，百分比，甚至更多。”我很高兴成功地走第一步。
音乐教育
在听一个星期后，指导Docant担任吴2的丈夫，我很高兴给予这个，因为这可以让我更好地联系并了解我们班上的学生。这五岁的学生是不同的，二年级学生是不同的。他们有自己的想法和见解。他们在这个年龄段，所以这并不容易成为一个好朋友。但对我来说，这正是一个大测试和运动机会。
在五个课程中，我努力工作，我很高兴，我醒了，我很自信。这些经历从来没有成为让我进步和成长。五个孩子的孩子实际上非常可爱，他们非常活泼，他们喜欢和我一起玩，爱我聊天，喜欢听我的班级。我记得在我们班上的第一次，我很紧张，因为我担心他们没有倾听，毕竟我会教高级学生。对他们来说，老师不仅要了解班级的知识。一定要从深刻中学到，了解许多课程的知识，必须给学生喝一杯水，你必须有一桶水。如果您对高档学生有问题，则无法在其心中回答您的状态。他们会觉得你不明白兴。除了见到你，你将永远欺负你。因此，我会急于阅读这本书并继续扩大我的课外领域。
但那天，我很开心，学生们遇到了很多。但是，我仍然会紧张并告诉教学计划。虽然有时因为它太紧张，但思想有点混乱，我会再次出来并完成我的想法。我完成了我思想的第一部分。在这个教学之后，我了解了真相，教学计划写得很好，我不必说好。有时学生的反应会出乎意料。因此，真正做得好，我们必须去教学计划，我正试图努力工作。
在教学想法时，我也与学生一起学习。教他们如何与学生相处，如何孝顺，等等。与此同时，我也在学习如何成为一名教师，如何与学生相处，等等。学习一点，一滴水，进一步提高了我的教学水平和个人培养。