奇妙的课堂

2020-11-06 08:57:53 27

窗外，烈日烈日，烈日炎炎，教室里的学生们都在专心听熊先生的演讲。在这个“奇妙”的课程中，学生有时会专心地在书本海洋中游泳；有时他们会笑着肚子。有时...现在，让我们一起开始“精彩”的课堂之旅！

婷婷玲甜脆的课铃再次浮现在脑海，学生们又一次回到教室。在教室里，同学们一直在等待。熊老师还没来当同学们看到它时，他们立刻就站起来了。有些人完成了功课，开始努力工作。有些人津津乐道地同一张桌子聊天；有些希望看着操场，仿佛仍然渴望着下课结束的时间……突然之间。后面传来一阵寒意，我转过头看了一眼，发现熊先生在某个时候从后门进入教室，拿出手机给我们拍照。我迅速转过身，开始休息。小李似乎没有意识到气氛不对劲。他还拿出功课，问我该怎么做？我降低了声音，“熊先生，回来了”。小李可疑地回头尖叫。同学笑了，被熊先生拍了照片。当熊先生给我们照片的“欣赏”时，不时有欢声笑语。

上课正式开始。学生们从以前的经验中学到了，就好像他们都是“鸡血”一样，积极地回答了这些问题，熊先生让我们用……只要……简单地说，越有趣越好，并且学生认为该主题必须是积极的。片刻之后，他们接连举起了手，更多的学生加入了“刚发布”的句子。每个人都俯下身来，笑着抱着肚子，甚至熊老师也忍不住了。熊老师再次给小黄打了个电话，起了句。每个人也都笑了。看着小黄。 “如果我们没有抓住小蜗牛的蜗牛，我们就不会长大。”小黄慢慢说了句。学生们都想到了小黄，小黄以前没有去上课，只好蜗牛。我忍不住大笑起来，整个学校都能听到。笑了之后，我陷入了沉思。我想到了熊先生对小黄说的话：“小蜗牛已经爬了，但是为什么不前进呢？” “小蜗牛很慢。但是它一直在前进！”

熊老师的话一直在我耳边徘徊。是的，我们都是小学六年级的孩子，我们也应该前进。即使速度很慢，您也不能停滞不前。谢谢老师给我们提供了一个有趣又精彩的课程。