也谈中国式教育

2020-11-03 23:13:27 38

我一直想写一篇分析应试教育和素质教育的文章，但是我没有勇气认为我仍然是写有争议的论文的“新秀”。在起草该主题之前，我一直很犹豫，因为一旦本文涉及“国家”，将很难开始。但是，既然我已经起草了这个主题，我将认真地写它。

我几天前看了重点访谈。该计划提到了教育改革。它说教育的春天将在十年内到来。当时，两个部门将组织考试和招生，以实现“考试和招生分开”。

老实说，看完之后真的很酷，因为十年来，应试教育会掩盖多少人才，现在我们担心我们无法享受美丽的春天。

初中二年级时，我经常在网上搜索热门话题。有一天，我在百度上发现了一篇点击率很高的帖子。该帖子的名称是“我的文章成为高考主题，但我做不到”。我很好奇，点击查看。文章写道：在高考论文上，有一篇关于我的文章的主题的深入阅读。这项读物总共有15分，但我只有1分。问题之一是“在论文《寂寞的钱钟书》中，短语“先生。钱钟书一生的不羁灵魂，也是他的生活作风”，“作风”一词使用得很好，请问好。看到此消息后我很傻，当时我没那么想，所以我写得很轻松，我怎么知道该怎么回答！

阅读这篇文章后，我感觉很不错，我在后面发表了两三个三百个单词。

是的，今天的教育变得越来越公式化和循环化。学生必须在指定的范围内回答问题，并遵循一定的公式，例如：“它反映了解释性语言的准确性。生动生动地编写。出了什么问题。引出本文的主题；使文章更具说服力“ 等等。想象一下，这些真的是我们想出的吗？答案是不。教师必须以这种方式回答才能得分。

童话里的国王郑元杰曾经说过：“拥有道德标准值得庆祝，但是拥有考试标准却是一个国家的悲伤。”举一个非常简单的例子，上次中文经文中有一个问题：“站立你会想到这座山顶吗？”答案是：“我将站在山顶上，俯瞰山脉。”但是我写的是：“我不怕浮云遮住我的眼睛，但我处于最高水平”，但我错了，我忍不住要问换考试的老师论文：“五千年的中国文化和山顶上的诗歌是唯一必须改变的经典的汉语教育，如“王越”！

我仍然记得，当老师在谈论如何写一篇论据时，他说他首先提出了论点，然后举了一个例子来演示，然后总结一下。老实说，我真的不想听，而且我非常不喜欢论证性论文，因为它与明清八篇论文非常相似。此外，老师还强调，最好不要在论点中包括“ I”。为什么不能有“我”？这不是我个人的看法吗？

这是中国式教育的形式，扼杀了几代学生的创造力。

让我们谈谈中文教育的形式化。

这在科学学习中广泛分布。教师始终关注公式和定理，但很少让我们自己探索它。这几乎导致所有中国学生最致命的问题，那就是实践技能差。上海曾经有一所中学。老师请一位顶尖的物理系学生更换灯泡。这个学生很久没有做，终于哭了起来。我不知道如何更换灯泡，而且我对物理和电学的了解不够。但我什至不知道如何更换灯泡。有什么公式？

教育仍在争论改革。很难说姓是“ Kao”还是“ Su”。尽管应试教育具有“格式，格式和形式化”的缺点，但毕竟不是没有用的。如果要改变中国式的教育，作为一个学生，我希望它介于应试和素质教育之间。就像办国家一样，我们必须走“中国特色社会主义道路”，教育也要打上“中国特色”商标。

最后，最后以一位教育家对应试教育的评论说：“我们都是坐在火车上的人，突然发现火车的行驶方向错误。我们谁都不敢跳。”但我相信有很多人敢跳。 ，我就是其中之一，教育改革，我很期待！