幼儿园大班语言教案《卡罗尔和她的小猫》含反思

2020-05-04 18:52:06 43

【活动目标】

1，可以专心听故事，初步理解故事的内容，并感到有趣故事情节。

2.当主人公丢掉一只小猫并得到一只小猫，并且感觉像一只小猫时，体验故事。

3.学习有序且仔细地观察图片，理解图片并以清晰的语言描述图片的内容。

4.在图画和文字的帮助下，以图画的形式，养成儿童认真阅读的习惯，并激发阅读兴趣。

【活动的准备】

ppt（与故事匹配）； “儿童读物·亲吻动物”。

【活动过程】

首先，对话引发话题。

老师：您喜欢小猫吗？谁在谈论您喜欢哪种小猫？

您的家人有小猫吗？有一个孩子，她的名字叫卡罗尔（Carol），她非常想要一只小猫，所以，她以后有小猫吗？让我们听听这个故事。

2.老师展示一张挂图，并分节讲故事。

教师从一开始就讲故事，讲“一切”。

老师：第一只猫是什么样的？你叫什么名字？

老师：您的小耳朵真聪明！这是一只白猫和一只黑猫。它叫什么名字？

老师：是的，她的名字叫Burlow。

老师：第二只猫是什么样的？叔叔是怎么给猫的？

教师讲完这个故事后一直讲这个故事。

老师：这些小猫在卡罗尔家中做什么？

为什么要把这些猫送走？

当放开猫时，卡罗尔的心情如何？

Carol到底有猫吗？是谁呀？为什么没有发送出去？

卡罗尔看到伯罗时的心情？那Burlow呢？你喜欢Burlow吗？为什么？

第三，儿童阅读。

孩子们在听老师讲故事的同时，阅读了《儿童读物和亲吻小动物》第21〜26页上的“卡罗尔和她的小猫”。

引导幼儿观察“儿童读物和亲吻小动物”第24页上的可爱猫咪，并谈论它们的长相，在哪里以及在做什么。

尝试根据“儿童读物”中的图片讲故事。

【活动反思】

培养学生的创新精神和实践能力可以从学生日常生活中最熟悉的事物中提取材料。 “广告”是学生生活中最暴露的事物。由于其简洁的语言和新颖的设计，它深受孩子们的喜爱。许多孩子对广告的记忆远胜于对书本的了解。所以我根据学生这种兴趣，结合小学义务教育课程标准第二年级八年级的特点（揭示了广告的作用和有趣的叙述），采用“卡洛尔想养一只小猫，所以他在以报纸”为起点，旨在设计一条教学环节，让学生在上课前从电视，广播，报纸和其他媒体收集广告，在课堂上教授广告和练习写作广告。目的是让学生了解广告的特征和功能，了解现实生活中的需求或遇到困难，并可以通过广告形式寻求帮助。尽管学生写的广告词并不完美，但我会通过激励性词和相关批评来评估它们，这可能在学生的学习生活中发挥意想不到的作用。也许未来的广告设计师就在其中。。

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