加强积累 掌握方法 关注生活
2022-05-12 09:30:23 2
除了继续关注学生语言知识的积累和基本技能之外，他们将更多地关注学生阅读文本和语言的审查。
试验纸的结构基本上与2004年的考试体积一致。它仍然是三个主要部门，即30个知识积累和应用调查，40点阅读能力考试，写作能力50点。在观点来看，如：第15个问题，第13号问题，18号关于学生语言的语言的问题。试纸简单，金额适中，主观的问题和客观问题。在原始纲目的基础上，高中检验，更好地反映了新课程标准的精神，反映了“第二阶段”分类义务教育阶段的性质，目标和要求，强调语言仪表人文团结，继续支付关注知识和能力的三维维度，过程和方法，情感态度和价值观，注意实际使用语言和文本，关注学生的生活经验和学习基础，关注学生的综合发展和终身发展。通过分析测试问题，为明年参加高中入学考试的学生有三个启蒙。
[其中一个启示]加强积累，“知道”“可以”
今年，今年古典中国人的新变化主要反映在两个方面：一个是取消不溶性不溶性题字。第二是采用“八五”的形式。有一个古老的诗意句子具有H版本，S，新教科书，如第（1）款，（2）; Herchers，S版常写的经文，如第（3）款; H版本必须用共同编写新教材的经文，如第（5）小节; S＆新教科书必须用经文编写，如第（4）款;还有三个部分来要求古代句子，即（6），（7），（8）个问题。这样，避免候选人的一般审查范围仅限于“常见艺术”的古代诗歌，并调查学生古代诗集的程度。对于那些通常积累更丰富的人来说，优势是显而易见的。在未来，学生必须积累更多有意识形态内涵和人文文字的人，包含人们的工作和特色风景。
文本词语的解释是：“”“和”完全“和”完全“在”完全“中”完全“，标准答案是”轻微的短（浅，吸烟，无知）“和”完整“ ）“。这种常用的实用的真实话语都教授课程，学生们经常是语气，基础并不难回答。
在课程过程中，阅读考试采用了一个大分歧的形式，主题选自三本教科书，“销售石油”，“儿童区”（8）和“”（1）设计测试学生选择，虽然材料不同，但难以理解，主题是类似的，与文学常识，句子解释的一般内容以及文章的主要内容。大多数这种类型的主题训练，候选人通常会理解教科书中的教科书，一般都可以回答。这些测试问题将指导学生阅读更着名的作品，并在优秀的传统文化中学习营养。
课外汉语阅读选择“郑仁的逃生”。对文章的整体理解并不大，但预计测试将研究学生的知识迁移能力。测试提醒学生在课堂上学习古典中文，如“从尹”，“迁移”和“走”中的“跨越式”，在“蛇”中的“蛇”中“非死” “，”泥“在”九屋“中的”九水“，这两句话被解释为”迁移“，”离开“。解释句子“聪明的使用和eukity”，这个问题很困难，因为这句话都是对郑人的批评和全文的概要。但是，如果候选人可以在新语言环境中复制在类中学习的单词和常识词的单词，可以准确地解释为：此方法在白天智能，并且在晚上使用它是尴尬的。至于这个寓言的故事，要考虑理解和泛化是什么样的真理，只要它可以正确解释“它是巧妙的使用eulity对老人来说”，我了解这篇文章并把握了主要目的。应该理解，事情正在发展，语言环境正在发生变化。它LD学会使用学会知识来解决特定问题的真相。
简而言之，古典汉语阅读已经存在大量的基本问题，也有知识应用和能力测试问题，候选人通常巩固基础，以及积累的重要性。
[第二]要养成习惯，掌握方法
今年，现代文学阅读材料反映了强大的人文主义和教育。选择的内容与辉煌的人文思维火花闪耀，具有独特的教育意义，积极指导学生喜欢祖国的语言，学会成为不屈不挠的，乐观。该测试侧重于完全了解文本的整体含义和段落的含义，以及审查语言和文学能力。反映“评估学科的评估”的命题要求，突出关键点，关注覆盖范围“命题要求。
语言基础知识检查主题MALLER，灵活，脱落纯粹知识等纯粹知识等纯粹知识，注意应用程序。学生一般仔细阅读主题，答案并不困难。作为第（14）款，候选人要求候选人找到与剧情“蓝天，在同一白云中的风筝”的修辞方法相同的句子，这是学生的试验方法的识别。这个问题要清除，需要在第（2）段中找到，并且还常用修辞方法，很容易回答。
检查阅读能力，要求学生浸入沉浸式文本阅读习惯，掌握某种阅读方法。问题11，询问候选人掌握第3款第3款的内容讨论，第3款，第4段“开门”第4段。如果候选人可以沉浸在文本中，它也可以在段落的中心，并且回答不难回答“文学是人类感受中最生动和最生动的表达。这是人类历史的最大形象。”并“接近文学，阅读杰出文学作品，是两段的含量，以至于发展文明人民知识的极为重要的方式。
在理解和表达中施放。问题13，询问候选人了解文章第1条“开门”，在第二段中，“在这些门中，有一扇门到一扇门。这扇门是写的：______”填写水平线（除了“文学”外面），并简要描述“这扇门”的意思，在简要写作中，“小说”，“成千上万的”，这五个词在“强大的”和“沉降中” “。这种类型的主题既不是模仿句子，也不是写的句子，以及中间测试问题。候选人必须正确回答这个问题，除了阅读文本外，澄清文本结构，还必须根据自己的生活经验选择内容的内容，知识积累，但不能放弃某些词的选择和限制。这要求学生加强思维培训，培养语言和思维。第18题，给出“我的老师”的另一端，要求与原文结束进行比较，例如哪个段落比结束更好。这个问题改变了过去的写作和欣赏写作特征的特征，这需要更紧密地联系文本，确定相比之下的结束。这个问题可以从两端的两端中选择，比较教师的性能，教师特征的性能等，由于局限性，候选人只能说清楚，清晰，清晰，文字平滑，您不必考虑文本的格式。
[三个启蒙]注意生活，积极思考
今年的工作“充满了充满活力的年”，用热情的命题点燃候选人的活力。为了让候选人准确地了解这个问题，特别设计了一般提议：“在增长的快乐中，我们每个人都积极进入，充满活力;在五彩缤纷的校园活动中，我们的活力蓬勃发展，精力充沛;和谐和温暖的家庭，充满喜悦，生命力;新的变化社区，家乡，祖国...繁荣，充满活力。“这个”这一建议加上检察机“检查是第一个外观;该提案将社会生活介绍到一个组成测试中，表达是不熟悉的候选人，一些候选人可能觉得一些候选人之间没有办法。如果候选人可以咀嚼迅速的每一个词，那么澄清提案的意义和角色并不难以逐步扩展到他们自己的增长的材料的选择; “行为我的进步“，”活力“”海洋欢乐“，”蒸“和其他词语揭示了”活力“的含义。可以看出，“大”可以描述社交日和新月的发展，“小”可以在知道，事件甚至生活中写一件琐碎的事情。
事实上，今年的组成更好地刺激候选人的情绪。虽然有一个虚假的丑陋的事情，但毕竟，候选人的灵魂是圣洁的，世界从他们的眼睛反映出来。它应该是“充满活力”。这样的文件对于打开候选人的想法是有利的，并且还帮助学生注意他们的成长和生活，反映了“第二阶段”课程的想法强调人文学科的结合。该文件对候选人相对开放，使您可以轻松联系您的学习生活，以扮演真正的感觉，但也有必要看到高分并需要特殊的好主意。
在几年内写信的基础上，我写了我，我的发现，并继续“太阳”在阳光下，“扩大高中生，健康的成长和学生的发展，培养学生的活跃进度，乐观的门诊视图。这个问题需要候选人，在这个多彩的时代，精心抓住的生命可以反映年轻人，积极的新天气，或外界的外观，丰富，丰富多彩的变化。候选人必须注意他们的注意自己的增长过程，要注意集体的变化，注意社会的发展，并学会深深地思考生活现象，从而感觉，然后，一旦进入考试房述一个真实的感觉，一个充满活力的文章是一个竹子。
今年，今年作为一名工作室文化考试，毕业和推广技能，而语言测试问题应考虑到使用三个版本的教科书的候选人，从而达到关注。中文测试纸已完成作为学生一级测试的使命，但它并不忽视我们未来的教学和学习。我相信只要它是一个坚实的基础，加强积累;注意培养良好的阅读习惯，掌握科学阅读方法;善良，精炼，一双眼睛，观察，去经验，并思考。
