语法著作的读书笔记6篇
2020-09-29 12:25:40 148
阅读语法笔记1
老师的时间从哪里来？白天和晚上只有24小时。
老师和其他所有人一样，需要成为作家并教育自己的孩子，所以这需要时间。
因此，总的来说，您可以为老师腾出一些空闲时间吗？如何解决这个计时问题？就像学生的智力发展一样，这个问题是与整个学校生活相关的综合性问题之一。这完全取决于学校所有活动的安排方式。
我自己的每节课，我都会说我一生都在准备这节课。
您如何为此做准备？这是阅读，每天无间断地阅读，并与书籍建立终身友谊。小河每天都在不断涌入，涌入思想河。阅读不是为了应付明天的课程，而是要摆脱内在的需求和对知识的渴望。如果您想拥有更多的空闲时间，而不是将课程准备变成乏味的枯燥乏味的课本，那么您必须阅读学术书籍。在您教授的科学领域中，学校教科书中包含的基本科学知识只是您的常识。在您的科学知识之海中，请将该基本知识保留在为学生标记的教科书中，应该只是沧海一粟。
教师时间问题与教育过程中的一系列因素和方面密切相关。教师工作和创造的时间就像一条大河，被许多小溪所滋养。如何使这些小河永远存活，并且有不间断的水流。关于这一点，我们还必须提出一些建议。
教师时间和教学各个阶段的相互依存
以下是针对小学教师的一些建议。
亲爱的同事，请记住：所有中高级教师的时间预算取决于您。您是教学和创新精神的创造者。
请记住：中，高年级学生在学业上落后，这主要是他们不会学习或掌握知识的结果。当然，您应该关心儿童的总体发展水平，但是首先应该教孩子熟练地阅读和写作。
能够边阅读边思考的学生，不会在学习过程中落后；没有学术落后的现象，教师的工作将更加轻松。
语法作品的读书笔记2
这本书的书名使我想起，在这个多元化的世界中，我和一个意大利人对这种思维的爱到底是什么？小学生一起跋涉，发现一个未知的答案。
“爱的教育”用日记的形式讲述了一个叫Anlico的小男孩的成长故事。简记录并记录了他一年内在学校，家庭和社会中所看到的一切。祖国，父母老师和朋友的真挚爱具有感人的力量。文章中的孩子们更具有闪光点的美德，这正是小说的颂歌。小说记录了长者对孩子的教育和启示。附在日记上，他们还用第二人称写了自己的专门教义。长期以来，这本小说随着一代又一代的孩子一起成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它以爱来塑造人，并指导我们始终保持勇敢而真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸和苦难。该书一出版，便受到教育界的重视和欢迎，可以说它超越了任何一种“教学法”或“教育概论”。夏先生的钦佩无疑是一个原因，还有一个更重要的原因。当时，许多老师要求打破封建制度的束缚，而这本小说给了他们一个可以模仿的榜样-当然，它实际上反映出这是小资产阶级知识分子的理想。
爱，就像空气一样，每天都在我们身边，因为它是无形的和无形的，它总是被我们所忽略。实际上，他的意思已经融入生活。就像父母的爱一样，更不用说辛勤的工作了，只是将一本孩子喜欢阅读的新书放在书架上。一旦咳嗽，便将药丸放在眼前。不要忘记在睡觉前看着孩子，这就是我们需要张开双臂拥抱深切的爱。当我们遇到麻烦而没有人支持时，是父母陪伴着他们，到了晚上，我们并没有忘记告诉我们：早点睡觉。阅读了恩里科的故事后，我意识到全世界的父母都对孩子深有爱。恩里克（Enric）有一本与父母一起读写的日记，现在，许多学生对日记的锁定很小。最简单的事情是最容易忽略的。就像在这种巨大的爱中深深的亲子爱一样，许多人无法感受到。
如果爱是旅行，有些人可能会不同意。但是爱是无尽的，旅行愉快。就像生活一样，如果将生活视为一句话，人们会为释放一句话而费力工作并变得超脱。这样的生活必定会使人感到疲倦。另一方面，如果您将生活视为旅游业，则可以在步行途中轻松地放松身心，并且每天都会通过学习新事物而变得充实。因此，我只想继续前进，甚至投资热情，也不在乎它能持续多久。在这个时候，这种感觉已经变成一种爱，一种对生活的热爱。在阅读了《爱的教育》之后，我走进了恩里科的生活。我走进Enrico的生活，看看他们如何学习，生活和爱。在移动中，我发现爱包含了对生活的追求。
如果爱是奔腾的血液，那是跳跃的心，那么我认为这是对国家的崇高爱。也许听起来像是“口号”，但作为一种良知，这种爱应该牢牢地嵌入我们的心中。当我读
描绘一个动人的场景时，意大利人民为国家砸了腿，炸死了他们并捍卫了自己的祖国，我不禁想到我们祖国的土地也被浸泡了中国孩子的鲜血。这也是为了我国的光明，我可以放弃一切战斗，我对这个至高无上的爱情天堂深信不疑。我不需要为祖国而奋斗，但祖国仍然需要我们很多人。爱之所以伟大，是因为爱不仅对个人，而且对整个国家的尊严和情感也是如此。
语法书籍的读书笔记3
教育需要思想。教育不仅需要有思想的教育者，有思想的管理人员，有思想的教育出版物，还需要成千上万的有思想的老师。这些教师应该有自己明确的教育理想和教育追求。
读书是第一位，思想是第二位。只读的书没有思考，经常空手而归。孔子说：“如果您不加思索地学习，就会感到困惑，如果不学习，就会感到困惑。”它告诉我们思考的重要性。在教学实践中。我个人认为阅读是借用他人的智慧，而思考是我自己的智慧。人类社会的每一个进步都是人类思想的结果，人类的成长更是如此。当我读到《谈教学工作》时，我深刻地感受到了魏书生的卓越，深刻和敏捷，我对此深信不疑。在他的职业成长过程中，除了努力读书外，还有两点重要的事情。重点：那是独立阅读，课前思考，课后深入思考和总结。一言以蔽之，人只是一个酒袋，一个行尸走肉。没有思想，教育者就不能被称为教育者。他注定无能为力，过着这样的生活。
作为一名思想周到的教育者，它有两个含义：一个是用思想武装我们的行为，并用思想重塑我们的教育行为，“观念改变，行动改变；行动改变，命运改变了。 “思想的创造是对上帝精神的冒险
。它需要勇气，勇气以及轻松而宽容的氛围。让我们团结起来，让我们关心不断发展的思想的土壤，让阳光充满大地，让美丽永远留在世界上，让我们的灵魂沐浴在思想的圣洁中，自由地跳舞。
阅读语法书4
新世纪教育的迅速发展对于我们的教育者而言既是机遇，也是挑战。在新的教育形势下，有必要加强教师的自我学习，提高自身素质。有一首古老的诗：“如果你想生活一千英里，你将达到更高的境界。”在活动中，我也受益匪浅。
I.做思想老师
教育需要思想。教育不仅需要有思想的教育者，有思想的管理人员，有思想的教育出版物，还需要成千上万的思想。我们确实值得上帝赐给我们的东西-不可重复，不可替代和极其珍贵。一生。
思想的创造是一种精神冒险。它需要勇气，勇气以及轻松而宽容的氛围。让我们一起建立，让我我们爱护能够成长的土壤，让阳光充满大地，让美丽永远存在，让我们的灵魂沐浴在思想的圣洁中，自由地跳舞。
II。对教育的新认识
报告“教育包含财富”指出：“教育的基本作用似乎比其他任何时候都要好，这都是为了确保每个人都享有思想自由，他们需要充分发挥自己的才能，保持自己的命运，以判断力，感觉和想象力为由，“反对”自由就是压制，监禁和灌输。 ，奴役，酷刑，践踏，束缚，克制？ ？这是二维的力量。教育保证自由，这意味着教育是探索，启蒙，而不是宣传和灌输；平等的对话和自由的交流，而不是指示和命令；丰富的知识，而不是统一的思维；尊重和信任，而不是被动预防。
关于“当最好的老师”的读书笔记
我最近看了李振熙老师的“当最好的老师”这本书。在阅读中，我总是被李振熙老师的智慧和哲学语言所感动。摘录自一些精彩的摘录。所谓的“最好的老师”与我敬佩于毅，钱孟龙，魏书生等人的老师相比，他们的人格，知识，能力甚至才华，我将永远无法达到。但是我可以自我比较！换句话说，将今天的李振熙和昨天的李振熙进行比较-
-我比今天更加认真地准备今天的课程；我今天的课比昨天好。我今天在跟幼儿说话，不是比昨天更真诚吗？今天处理紧急情况的资源比昨天更多吗？今天组织课堂活动比昨天更有意思吗？是否比我昨天更加谨慎地帮助“迟到的学生”？今天我积累的知识比昨天更丰富吗？我今天进行的教育和反思是否比昨天更深刻？今天对幼儿的教育，教学建议或观点是否比昨天谦虚？昨天之后比“是”还凉吗？ ？每一天都不是最好的，即使每天都有遗憾，但我每天都坚持不懈地将自己与自己进行比较，并继续接近“最好的老师”的境界。我为谁工作？他们得到同事的称赞吗？他们受到校长的称赞吗？他们是奖金吗？他们是专业头衔吗？当然，这些对我来说也很重要（看到我还没有“提炼”），但是如果这些与“对幼儿的评价有冲突”有关，那么我的思想平衡指针就首先倾向于幼儿！我认为老师是否“最好”应该取决于对孩子的评价。老师是因为年幼的孩子而存在，我当然是因为我的年幼的孩子而存在。培养幼儿的开放思维-包涵所有河流的文化观念，高层建筑的文化视野，不怕权力的民主意识以及独立思考的批判精神。我们生活的世界就像一片森林，其中有些是树木，有些是灌木丛，有些是它是高耸的杨树，有些是柳树。你可能不是最美丽的，但你可能是最可爱的。您可能不是最聪明的，但是您可以是最勤奋的；你可能不是最富有的，但你可以是最充实的；您可能不是最平稳的，但您可以是最乐观的吗？ ？ “不是槌槌的打击，而是使鹅卵石完美的水的歌舞。” （泰戈尔）。
我不禁思考，老师与孩子之间的什么样的关系应该最有利于孩子的成长。读完《成为最好的老师》后，我学到了很多东西。李老师认为，教育不是爱的全部。教育上的爱绝不是要容纳和放纵幼儿，也不是放弃严格的要求和严格的纪律。对教育的真爱意味着对幼儿的成长及其未来生活负责。因此，这种爱必须包括对幼儿的严格要求，甚至是必要的合理惩罚。简而言之，李老师最生动地体现了“爱”，“理解”，“尊重”，“平等”和“责任”。这是老师的性格和老师的魅力。
语法写作的阅读笔记5
认为我们的重要教育任务是使孩子们不仅拥有自然世界，而且拥有劳动，创造和建造的世界，因为美在劳动中最为生动。
案例3：音乐教育在审美教育中
通常，在审美教育中，尤其是在音乐教育中，心理目标非常重要。当教育者使孩子们接触到美丽的世界时，他们需要掌握这个目标。我的目标是发展在情感上对待美女的能力以及获得美感的需求。
映经“快乐学校”非常重视听音乐，音乐作品和自然音乐。这里提出的第一个任务是引起对旋律的情感反应，然后说服孩子们，音乐之美的根源在于周围世界的美。音乐的旋律似乎在召唤：您停下来，听听大自然的音乐，欣赏世界的美，爱上这种美并将其添加。
如果他能使他从小就可以从内心深处感受到音乐作品的美，如果孩子可以欣赏音乐中情感的各种细微变化，他将提高到无法达到的文化素养水平。可以通过任何其他方式实现。对音乐旋律之美的感觉将向孩子揭示他自己的小美人会意识到自己的长处。音乐教育-这不是培训音乐家，而是首先培训人们。
在初秋的时候，在清晰的气氛中可以清晰地听到所有声音时，我晚上与孩子们坐在绿草地上，让他们听歌剧《苏丹国王的旋律》。音乐唤起了孩子们的情感反应。他们说：“无人机近了一段时间，然后又远了。我们再听一遍旋律，然后去了盛开的含羞草。孩子们听见蜜蜂在弹奏竖琴，而无人机则嗡嗡作响。是毛茸茸的大黄蜂，有时在花上飞舞，有时掉在花上。这个孩子很高兴听到：这几乎是唱片上录制的旋律，但是音乐中有一种特殊的美。这就是作曲家从大自然那里听到并向我们展示的。孩子们还想再次听唱片上的旋律。
经过漫长的一天，我们一大早就去了花蜜的花蜜区。孩子们听着蜜蜂的竖琴，试图捕捉无人机的嗡嗡声。他们以前以为是司空见惯的东西，现在却显示出美丽-这就是音乐的魅力。
语法作品读书笔记6
在“关于班主任工作的谈话”中，魏先生建议老师应该以欣赏的态度看待学生，并与学生讨论。欣赏无论学生是什么，都有优点和缺点。善于发现其中的闪点。它可以增强孩子的自信心，并继续通往成功的道路。爱学生。教育学生是一项艰苦的灵魂和品格建设项目。作为人类灵魂的工程师，在培养和教育学生的过程中，正如苏霍姆林斯基所说，他应该“将整个灵魂奉献给孩子们”，而且正如斯大林所说：“要认真地培养人们，我们必须像园丁们种植心爱的花草树木。” 20多年的教学实践使我意识到，真诚的师爱是促进学生动力的动力。有一个学生与父母离婚，没有人照顾她以谋生，所以她沉迷于自己，没有认真学习，没有做作业，也不想变得好斗。得知这些情况后，我立即伸出了爱心的手，找到了与她交谈的机会，询问她的生活温暖，鼓励她学习，并把她当作朋友，经常和她聊天。慢慢地，她不再对自己的学业很粗心，她一天天进步，最后进入理想的中学。
阅读《班主任的笔录》使我感到很多收获。这让我意识到，老师应该充满爱心，并把爱心的阳光洒在每个学生的心上。火花在灵魂与灵魂之间架起了一座桥梁，并共同扮演着生命的纽带。
