水果店游戏观察记录范文

2020-09-26 12:06:26 171

简介：观察学龄前教师的记录是提高其专业素养的重要途径。有目的和有价值的观察结果可以帮助学前教师反思自己的教育效果，提高他们的教育水平和教育水平。能力。以下是小编整理的水果店游戏观察记录样本，希望对大家有帮助！

观察记录：美味的水果，水果因其甜美且营养丰富而在您中很受欢迎。您高兴地拿起梨，然后开始用削皮器巧妙地削皮。我看到安装梨子后，您用一只手平稳地按住了削皮器底盘，另一只手开始灵活快速地旋转。一段时间后，将梨去皮。您开始取出水果刀并准备切开。我问：“你的水果准备放在哪里？” “哦，是的，我的盘子还没洗过。”之后，您拿出盘子，然后迅速进入洗手间。开始洗碗。一段时间后，您洗碗并返回您的位置。您再次选择了水果刀，开始切梨。我看到你拿着刀子，直接从梨的边缘切开，切成一片然后放在盘子上。重复了几次。停了一会儿后，我想您也发现了问题，梨子是圆形的，将它切成整体，在切菜板上滑动，操作起来并不容易。因此，我提醒您：“您可以先将其分成两半，然后将其切成平整。” “是的。”您拿起水果刀，并感兴趣地尝试了一下。将其切成两半后，您想到了什么并且转过身去？水果分配器从柜子中取出。您将一半的梨平放在切菜板上，将水果分隔器对准它，然后用力按压，将水果分离。 “哇！哈哈……剪下来！”看到这种现象，您很高兴可以立即拿起另一半并继续切割。不久，这两个梨就被成功切开并放置了。 “我砍了，我怎么卖？”一个新的问题浮出水面，所以我问：“您认为您可以出售吗？” “站在这里？”您想到了一种方式，“那么，我还能做什么？”那销售呢？如果您想在家吃点东西，但又不想外出，该怎么办？ ““ 带走！顺便说一句，我可以发送给他们。 “您对它的想法非常满意，可以立即上菜。出去。您首先去了表演区和娃娃屋：“新鲜水果来了，有水果可吃吗？”所有人都向他们打招呼。并冲上吃水果：“太甜了，谢谢乐成义。”“好吃，我还是想要。”听了大家的话后，您开心地张开嘴。大家分享了水果之后，您回到了水果加工处讲习班并开始了第二轮的水果制作

这个故事告诉我们可能会进行什么样的学习

您发现使用削皮器可以使削皮水果更快，更方便。在使用过程中非常有用！在制作过程中，您和我发现了切水果的问题，经过多次尝试，我会给您一些提示，先将水果分开，压平然后切他们立即理解了我的意思，添加了自己的想法，并发现了矿石合适的工具水果分压器不仅成功切果，而且大大节省了时间。我很佩服您的反应能力，您的想法会迅速改变。您善于寻找周围的工具来帮助自己，因此，您确实发挥了自己的作用。

进一步学习的机会和可能性

从剥皮到切割的梨，苹果和其他水果您已经熟悉这些步骤，可以灵活使用工具来提供帮助。我发现还有其他水果，可以用相同的方式处理吗？下次您可以尝试各种水果。

食用时，您可以更好地装饰水果吗？就像商店里的水果拼盘一样，我相信您可以使它更漂亮，并吸引更多的孩子来品尝您制作的水果。

出售水果时，您可以像老师一样告诉所有人这些水果的营养。吃它们有什么好处？我希望更多的孩子成为爱水果的健康婴儿。