山行最新教案
2020-09-25 15:21:29 163
教学目标：
1.学习从这首古诗中学习“枫树”一词，阅读“斜率”并理解单词。
2，阅读《山间旅行》，并用自己的话来解释古代诗歌的含义。
3.感受古代诗歌所描述的风景，欣赏诗人的感受。
教学过程：
1.令人兴奋的古代诗歌
1.学生们交换古代诗歌并背诵古代诗歌。
2，回想起古代诗歌学习的基本方法
（1）理解主题，认识作者
（2）讲单词，讲诗歌
（3）与现实联系，发挥想象力
（4）大声朗读，体验诗歌的背景
2.发现问题
学习“ 《山间旅行》
1，仔细阅读这首诗，并想一想您能理解什么？
2.学生阅读诗歌并以自己喜欢的方式进行交流。
（1）登山：在山路上行走。
（2）作者：杜牧（Don）学生通过课外知识交流杜牧知识，增强记忆力，更容易理解诗歌。
（3）交际：石径，坐姿，霜叶，红玉，白云深处...
（学生发现交往，并与学生提问相结合，阐释了古代诗歌和鱼类。）6]
3.句子的理解：
A.石头铺成的小路弯曲到已经在深秋季节的山上。
B.在山上白云所包围的地方，隐约可见一些房屋。
C.由于枫树林的夜景，停车（观看）。
D.秋霜击中的枫叶比2月盛开的红色花朵亮。
4.学生用自己的话来形容古代诗歌。
（自己讲话，在同一张桌子上讲话，以名字讲话）
联系5，与现实联系并运用想象力
6，介绍古代诗歌
，小画家，小诗人……表达了古代诗歌的意思。）
7.交流：诗人表达了什么样的感受？
在朗读的基础上，我可以体验到感受。
8，读古诗优美
各种形式，体验情感。
三，家庭作业
