幼儿园大班科学教案《太阳》
2020-05-04 17:07:08 374
活动设计背景
尽管经常看到阳光，但对于人，动物和植物到底有什么感觉？好处？幼儿对此充满好奇，所以我设计了一些活动来探索太阳，以激发孩子们探索宇宙的兴趣，并引导他们观察太阳。
活动目标
1.指导幼儿掌握阳光的特征，了解日光的颜色变化，并激发他们的探索兴趣宇宙的奥秘。
2.指导幼儿以各种形式表达太阳的特征，巩固和发展他们的动手能力。
3.培养儿童探索科学现象的兴趣。
4.在活动中，引导孩子仔细观察和发现现象，并能够通过实证研究来研究科学现象。
5.让孩子们学习初步的录音方法。
教学要点和难点
1.观察太阳并通过观察观察太阳的特征。
2.指导幼儿用他们的手和大脑以各种形式表达太阳的特征。
准备活动
三角棱镜，茶杯，太阳。光盘，七色灯图，吹纸和蜡纸切成的几何图形，图纸纸张，油漆，彩色笔和红色羊毛。
活动过程
首先，引入新的课程：讲故事“小猫找到太阳”。
其次，使用棱镜查找日光有红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，蓝色和紫色七种颜色。
3.晒太阳会散发出光和热：
1.蹒跚学步的孩子站在阳光下体验：光与暗，并感知太阳散发出的光。
2.“在阳光下”和“没有阳光下”有什么区别？
第四，太阳的作用：
1.将光带给整个世界。
2.促进绿色植物的光合作用。
3.阳光下的紫外线具有很强的杀菌能力。
4.阳光在人和动物皮肤上会扩张皮下血管，并增加有毒物质的排泄和抵抗力。一旦缺乏阳光，人类和动物的发展就会出现严重问题。
第五，老师指导孩子们以各种形式表达太阳：A组，用蜡纸和吹纸切成的图形与太阳抗争，并粘贴太阳。 B组，用红色羊毛包裹太阳。 C组，用彩色笔画太阳。 D组，将油漆滴在纸上，然后将油漆放射状地吹散，以吹出美丽的阳光。
活动扩展
1.幼儿和太阳玩影子游戏。踩下阴影，制作手影，然后使用镜子在阳光下发光。
2.通过绘制阴影记录不同时间的太阳变化。
教学反思
本课程的成功之处在于，充分发挥孩子们用大脑激发孩子的兴趣的能力，以激发他们了解太阳和探索宇宙的兴趣。缺点是当用棱镜观察阳光时，年幼的孩子不能清楚地区分颜色。如果我回到这堂课，我会先放碟片，让孩子们在雨后观察彩虹的颜色，然后综合对阳光颜色的辨别力，这会更好。
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