这件事真让我受益匪浅

2021-01-08 09:42:48 58

“我为这个问题回答了正确的问题。” “你是什么意思？我为这个问题回答了正确的问题。” ...争吵继续了我们班上的学生，甚至没有考虑它，这肯定是我们班上讨论数学问题的时候了。

在数学课上，老师给了我们一个难题，让我们自由讨论。由八人组成的小组在讨论结果之后，选出一名代表代替整个小组回答。老师安排好讨论条件后，他坐在最后一行的空座位上，“观看比赛”。

十分钟后，学生们讨论了他们认为正确的答案。老师要求每组代表轮流在舞台上讲话。

在数学上，具有特殊才能的贾刚率先在舞台上讲话。像老师一样，他双手放在讲台上，空白地回答了这个问题：“学生们，请在黑板上看这个问题。有两种方法可以解决这个问题……”他孜孜不倦地说道，为此写了解决方案。粉笔在黑板上的问题。两分钟后，他解决了问题。同学们再也不能佩服他了。他们鼓掌，同时，我们转过头，用期待的眼神看着老师：“是吗？他没事！”老师只是笑了笑。

“这根本不对，还是数学的顶尖学生？”张自豪不屑一顾地走到讲台上。他的数学可与贾刚相提并论，但他的讲课风格与贾刚截然不同。他兴高采烈地笑着把手放在裤兜里，笑着对我们说：“这个问题只有一种解决方法，就是找到他们的公倍数。找到公倍数后，不难理解。 ……”我们再次困惑地看着它。在数学老师那里，数学老师仍然露出神秘的笑容。

“我认为他们所说的不对。”刘义轩跳上讲台，说：“这很简单，我可以分三步走，这怎么会给你带来麻烦……”他沉迷地说了很长时间。 ，其他人是否理解也没关系。看到我们茫然的神情，他变得非常生气，用手敲了敲黑板并宣扬道：“你这笨蛋，你不知道怎么做这样一个简单的问题。”他诅咒并在黑板上写字。

就像这样，吵架很吵，一半的同学通过了，仍然没有结果。看到我们没有一个固定的答案，数学老师给了张子浩一个认可的眼光：“实际上，每个人针对这个问题的方法都是正确的，但是张子浩的方法要简单一些-找到他们的最大公倍数。”张子豪听了老师的话，我高高兴兴地看着我们，就像数学是我最好的表达。

在这种强大的学习氛围中，数学课结束了。我真的希望老师可以举办更多这样的活动，以便彼此讨论问题。这不仅使我们能够动脑筋，而且使我们能够轻松地掌握各种问题的解决方案。最重要的是让我们更加牢记这些解决问题的方法。