有趣的实验作文

2020-12-22 09:58:18 53

【纸水】

三年级钱子瑞

大家都知道纸张遇水会变湿。坚固的水坝也将被洪水摧毁。一张纸可以容纳水吗？废话

“持水纸”，老师在黑板上写下这三个字后，就发生了骚动。什么，纸可以容纳水？我不禁偷偷地笑。 “这绝对不可能！”一个同学大喊。 “是。”有人反驳。老师笑了笑，拿出实验材料。她拿起杯子，像魔术师一样向它展示，“这是一个空杯子，不是吗？”我抬起脖子，睁大眼睛看着。确实是普通玻璃杯。如果它能使纸盛水，我称之为“神杯”！然后，老师将杯子装满水，直到“水充满了金色的山脉”。 “下一步你要怎么做？” “将纸放在杯子的嘴上。然后用手掌握住杯子的嘴，然后将杯子倒过来。” “ Quick Mouth”迫不及待想回答。老师像机器人一样遵循指示。一旦手离开杯子的嘴，水就会像祸患一样将纸冲进盆中。报纸就像是被暴风雨摧毁的小船，惊慌地躺在一个锅里。盆里的水高亢地蠕动着，仿佛绝大多数是在开玩笑。

“ 2号实验”正在上台。这个“可怜的人”一定不能逃脱厄运！老师开始了第二个实验。这次，老师在用纸盖住杯子后，小心地沿着杯子的边缘按了一个圆圈。我看着它，轻蔑地笑了笑：“这小张纸有可能不怕水，甚至连按几次也可以盛水吗？”然后老师慢慢地把杯子翻了过来。奇迹发生了！纸确实牢牢地捧着一杯水。太不可思议了！

这纸有魔术吗？不，这是隐形魔术师大气压保护的！当杯子的嘴上覆盖有纸时，外部空气将无法进入杯子。此时，由于外部大气压的压力远大于纸上水的压力，因此水不会流出。相反，当外部大气压的压力小于纸上水的压力时，水将冲掉。大气压，你是一个天才的魔术师！

【预订《约会》】

饶树元

“来吧，大力神，来吧！”教室里的呼喊声越来越高。你问我们在做什么？冷酷无情的“皇后皇后”正在分解一对“恋人”！

他们都说：“一个聪明的女人如果没有米饭就很难做饭。”朱老师专门准备了一个小实验，让我们“煮饭”。她慢慢地拿出两篇中国论文。什么？这两本书可以有新花样吗？这也是一个大笑话！朱老师慢慢将这两本书的几页夹在一起。完成后，让我们分开这些书。嗨！这真是小菜一碟，即使是能量最低的女孩也可以肯定地用一根手指分开！朱老师请一位精力充沛的同学完成这项任务。出乎意料的是，那个同学辛苦了，汗流came背，但书本紧紧地抱在一起，他以失败告终。

朱老师没有放弃，继续为我们“让事情变得困难”，并把彼此的书页夹得更多。然后，她要求“大力士”提出并分开这些书。这两本书似乎粘合在一起，无法分开。然后，她叫两个“大力士”进行合作。这两个人就像强势的公牛，似乎这次“情人”将受苦。他们每个人都抓着一本书的书脊，并用力将其拉出。

同学们大声喊叫，但没有帮助他们。 “情人”发誓不分开。似乎没有人能完成这一艰巨的任务。这时，一个小同学满怀信心地提出挑战。他握着书脊，不断晃动。很快，这本书“求饶”，过了一会儿，这本书离开了对方的“怀抱”。

我听不懂老师终于解决了这个谜。原来是摩擦。如果将许多页面放在一起，则摩擦会更大。摇晃，在紧密接触的纸张之间会留有缝隙。如果没有粘在一起，摩擦将消失。纸张的其余小部分将放在一起，摩擦的总和将很小，并且很容易分离。

这个实验真的是用一块石头杀死了两只鸟！它不仅使我们获得了科学知识，而且证明了团结是强大的。

[两本魔法书]

华师城三年级

您可能会认为将两本书分开是一件轻而易举的事，但是今天，我亲眼目睹了两本神奇的书所创造的奇迹。

“上课了！”我看到朱老师拿出了两篇中文论文。我内心暗暗地问：中文？两本书？有什么用？朱先生首先将两本中文书籍放在一起，然后请同学分开。这位同学轻松地将书以惊讶的表情分开。 “像这样将它们分开很容易，对吧？” “对！”同学们变得越来越好奇，所有人都抬起头，盯着这两本书。然后，朱先生随意翻了两本书，将它们剪裁在一起，仍然邀请这位同学分开。他双手用力拉，但没有拉开。 “哦！太难了！”看来有点困难！他斜眼看了一下，然后拉扯了一下，那本书就被撕了。然后，朱老师逐页插入了这两本书，并请一位强壮的同学再次将它们分开。但是这位同学不能全力以赴。这两本书怎么粘在一起？

“我要来！我要来！”观众中的“大力士”大喊着炫耀自己的技能。两位“大力神”信心满满。他们所有人都抓住书脊，咬住嘴唇，皱眉，然后用力拉书。看看这个，它已经成为“书画大赛”！ “好啦好啦！”观众的“观众”不断大喊大叫，舞台上的“演奏者”尽力而为。这两本书仍然安全可靠。嘿，这是朱老师的魔法书吗？不幸的是，两个“大力神”陷入了绝望。

最后一个是一个女孩，我想：即使是“大力士”也不能分开书本，更不用说一个娇小的女孩了？她绝对不能。出乎意料的是，她拿着一本书，摇了几下，就分开了。真是惊呆了！

到底是怎么回事？事实证明，摩擦使事情变得奇怪！两本书被一页一页地夹在中间，并且在一起的页面太多了，这会产生很大的摩擦，而且这两本书很难分开。当这本书摇动几次时，紧密接触的纸之间会有缝隙。当仅将一小部分纸张放在一起时，摩擦力变小并且易于分离。

这种“奇迹”使我明白生活中到处都有学习。只要我们仔细观察并认真思考，我们就会发现更多的科学奥秘。

[瓶子“吹”气球]

三年级王开言

老师说他会教我们做一个实验，吹气球。我想：这不只是吹气球吗？您可以用嘴或泵将其炸掉。你为什么要实验？考虑到这个问题，我准备了实验材料-矿泉水瓶，小苏打，白醋和气球。

第二天，我高兴地来到学校，希望实验能很快开始。老师在黑板上写了几个大字“向气球“吹”气球”。真是个大笑话，瓶子怎么会炸开气球？但是当老师完成演示时，我们都大吃一惊-气球实际上炸了。老师可以当魔术师吗？老师看到我们都很困惑，所以让我们分组尝试。

目前，我们已经等不及了。首先，我们小组的陈卓尔将小苏打倒在一张白纸上，然后将白纸轻轻对折。金玉欣费了很大劲才扩大了气球的嘴，而陈卓尔小心翼翼地把小苏打掉进了气球。她一次又一次地慢慢添加它，直到气球被“吃”满。然后宋Yan紧紧地握住矿泉水瓶，然后我向它倒了白醋。由于太紧张，他不小心将白醋洒在桌上，酸味突然渗入他的鼻子。醋倒过程结束，现场很快被清理干净。关键的步骤即将到来。此时此刻，有一个“流行音乐”，我们都为之震惊，以至于其他团体的气球被炸毁了。

轮到我们见证奇迹了！金玉新将气球紧紧地塞在瓶子的嘴上，然后抬起气球。奇迹发生了！透明的水突然变成白色，并且水中出现了许多小气泡，争相向上游流去，就像美丽的珍珠一样，水位上升到了瓶口！这时，气球逐渐从一个小乒乓球变成了一个大球。当气球不再变大时，水位开始下降，水恢复为透明的外观，但时不时会有小气泡在跳动。为什么是这样？事实证明，白醋和小苏打会发生反应，产生气体二氧化碳，足以炸毁气球。

多么有趣的实验！似乎生活中还包含着各种科学的奥秘！

【“世界创新”）

三（6）类李牧

您相信纸可以容纳水吗？我不相信，我也不相信你们，我们今天将做一个实验，我敢保证不可能成功！

实验开始了。全班同学都站了起来。这时，周老师说：“最后一排的学生可以站起来，最后一排的其他学生必须坐下。否则，下一个同学将看不到。”我突然感觉到冷风进入。在衣服上，回首过去，刚才站起来观看实验的同学都坐着“刷牙”。这时，我转过头，发现周老师已经成为她的“世界先驱”，全班同学的目光都投在了她的手上。

周老师首先取出一张A4白皮书，将其折叠起来，然后用力撕开。发出吱吱声，纸张被腰部“折断”。

我看到她拿出一个装满水的杯子，当她要进行实验时，她从角落里发出了“温馨提醒”，把水注满！加满水！周老师迅速拿出一个装满水的瓶子，倒入玻璃杯中。

因为这是苏打水，所以当倒水时，有人喊道：“那是苏打水！”然后，“ It's soda”和“ It's soda”的声音在我的耳边响起。吴承民说一句话：“是开水。”这时，周老师解决了我们内心的疑虑。实际上是自来水。同学们知道了答案，喧闹声和辩论声逐渐消失了。周老师拿起杯子和纸走到第一排。幸运的是，有一个大红色的水桶可以接水。否则，前排的人们将受到难以想象的“待遇”。周老师一只手拿纸，另一只手拿杯子，大步向前。现场的每个人都很害怕。老师开始倒数：“ 1,1.2 ... 1.9 ... 2.8 ...”杯子倒了。来到这里，很奇怪，纸真的能容纳水！我的心raised起了嗓子，心想：这怎么可能？一些学生像长颈鹿一样crane脖子。我再也忍不住了，就像练习“蟾蜍锣”一样，我摸了三英尺高，“不可能！”我大喊，然后，“不可能”在我的耳朵里来回跑动。 。

周老师又开始数了数：“一，二，三...”“就像520胶水一样，它牢牢地抓住了！”一个同学大喊。 “确实就像520胶水。老师也同意了，但是好时光并没有持续多久。打了巴掌，纸和水像鸟一样被like弹枪击落了。第一个实验在12秒内成功完成之后，一切都结束了。

第二个实验开始了。周老师从红桶里拿出纸。纸变成了汤鸡，上面有一个大洞。一位同学说：“一定不能有孔。”老师听到了这些话，然后将其折叠。有一个洞，老师拿了一张新的白皮书，开始了实验，但又失败了。

第三个实验开始了。我盯着周老师，不敢眨眼。这次，老师什么也没说，很快就倒了杯子。在被水推入深渊之前，这张纸仅存活了两秒钟。

我叹了口气，可惜，我只成功了一次，但是这一成功向我们展示了纸张确实可以盛水。周老师还向我们介绍了她在学校的实验结果。纸被吸进杯子了，这让我更加惊讶。

这个中文课不对，应该是理科课，真的很有趣！我终于明白了为什么纸可以盛水。事实证明，当杯子装满水时，内部没有空气或压力，但外部充满了空气。大气压保持着纸张和水。如果有空气潜入，则实验将失败。

今天，我的赌注输了。