一堂有趣的实验课作文

2020-11-23 10:46:21 263

[有趣的实验课]

作者：姚Yao

今天，我们星期四上午的第五节课是科学课，我们将去实验室做实验。

在实验室门口，老师多次告诉我们不要碰东西。我们分成小组来到实验室。我们看到座位上有五个或六个六角形桌子和酒精灯。 ，三脚架，盐和一个饭碗，以及石棉网。我们小组有5个人。有我，齐墨希，秦晨曦，张玉欣和姚妙m。我坐在桌子后面，开始上课。我们对这些东西的使用感到好奇。老师开始讲课，老师说：“三脚架中间有一个酒精灯。酒精灯是蒸发皿。由于没有，所以我用饭碗代替。但是，石棉网不再需要。”然后老师又说了一遍。经过很长一段时间，终于，我们的任务来了。我们的任务是查看水是否可以在酒精灯上蒸发以及盐是否也可以在盐水中蒸发。我们的任务开始了。我们观察到盐水。酒精灯着火时，盐水上会残留气泡。长时间后，气泡变得越来越大，水面上漂浮着许多东西。然后，我们的小组负责人越来越多地拿起放大镜，我们一起看了看。当我们看着它时，老师来了，用盖子盖了两次，以熄灭灯光。轮到我了。我拿了放大镜，看了一眼。水不见了，只剩下盐了，盐很粘，就像学习一样。然后，老师问了问题，又问又问，下课就结束了。

下课结束了，我们回到外面了。今天，我了解到水在盐水中蒸发，但盐却没有。

[有趣的实验课]

作者：阿德里安

今天我们要去实验教室做实验，我很高兴。当我来到实验教室时，引起我注意的第一件事是实验设备，包括三脚架，酒精灯，烧杯，盆和小水槽。看到这些东西，我此时此刻在想：老师会给我们送护目镜和白手套吗？真的很期待！

课后，老师对我们说：“同学们，我们今天要学习的是盐和水的分离。” “同学，你认为盐会在水中融化吗？”老师问。我们一致回答：“不。”老师又说：“不，如果你放很多盐，它的一部分就不会融化。”之后，老师又问：“学生如何认为盐是相容的？水分离怎么办？”学生的回答都很奇怪。听了老师的话，他说：“好吧，让我们看看你说的是对的吗？”老师点亮了我们的酒精灯，我看到水合在中间变成了蒸汽，但盐完全没有吸收。天空，实验结果出来了。我们用放大镜看了一下，盐都粘了起来，但它们仍然有光泽。

在本课程中，我了解到可以将盐与水分离，但是分离后它们可以粘在一起并变得发亮。

[有趣的实验课]

作者：宋思宇

今天，我们有第一堂实验课。

首先，老师告诉我们本课要学习什么，因此我们开始观察。我们看到的是盐是否可以溶解在水中。首先，老师为我们点燃了火，并用蒸发皿盖住了它。我们看到一开始水里什么都没有。盐慢慢溶解在水中后，水慢慢蒸发。这时候，我想：盐真的能溶解水吗？

我们继续观察到，当水缓慢蒸发时，一些盐粒会吹出。水越来越少，水越来越少，最后水不见了，所以老师带着灯头把水倒了。我们开始观察。有人说盐变黄了，有人说有些地方现在像哈密瓜的皮肤，有人说盐蒸发掉就会变色。

该课程很快结束。我了解了水如何溶解盐以及溶解的面孔如何变化。这是我们有趣的实验课！令人难忘的实验课，使每个人第一次感到高兴。