音乐教师实习报告

2020-10-12 02:55:09 80

当我刚离开学校时，我就像我孩子的大姐姐一样。带着对我的孩子的深爱，我常常会不自觉地把孩子当作自己的兄弟姐妹，并全心全意地爱他们。我相信孩子们年轻时需要更多的爱。离开家时，老师是她唯一值得信赖的对象。特别是这次我读了低年级的时候，有些孩子一开始就不适应环境，出现了各种各样的情况。用赵老师的言行，我怀着一颗真正柔软的心拥抱每个孩子。孩子们逐渐认识我，很高兴上课。现在，孩子们和我有了很好的关系。他们用自己的行动来回应我的感受。从我的父母那里，我也知道孩子们深深地爱上了音乐课和老师，就像一句话：“也许你只给孩子一点，但是孩子会给你10分，100分，甚至更多。”我很高兴迈出了第一步。

这次实习让我感觉很深刻。一方面，我深刻地感受到知识和学习的广阔，这使我不得不日夜学习。另一方面，我也深刻地认识到，要成为一名优秀的老师，不仅必须知识渊博，而且在语言和表达方式，心理状态和手势等其他方面也必须精妙。每次上课后，我最大的感觉是：要成为一名好老师并不容易！

试教工作开始后，我的日常工作是听优秀音乐老师的课-编写教学计划-尝试教学-修改尝试教学，因此我反复练习和完善。直到完全了解要教授的课程的内容。即便如此，当我第一次走进教室时，我仍然遇到许多我在普通学校没有学过的东西，而且这些东西事先没有预料到。毕竟，当您尝试教书和去教室时，心态大不相同。

如果我们仅了解书籍中的知识，那还远远不够。俗话说：“要给学生一碗水，就必须有一桶水。”一门好课不仅要求我们能够引用他人的话，而且学生还将提及书中未涵盖的一些知识。这时，您不仅必须自己理解这些知识点，更重要的是，您必须能够使用学生。它以通俗易懂的语言表达。我对此有深刻的了解。例如，一旦我教了一点节奏，学生就不会唱歌了。我分解并合并了每个音符的持续时间，但最后，学生们仍然唱歌不佳。后来，我不得不问老师如何在这里表达它。事实证明，对于小学生而言，某些知识点不需要太彻底地解决。让学生模仿它。例如，您可以模仿夏天的声音。

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通过这段经历，我深深感到自己无法用自己的思想来预测学生的思想。我认为非常简单的问题对于刚刚接触到该知识的学生来说可能是无法理解的。目前，我们向他们明确表达知识点的方式非常重要。因此，在未来的实习过程中，我将不再像以前那样弄清楚自己，而是将更多地专注于如何以有趣和有趣的方式向学生表达知识。我的举动确实取得了不错的成绩，学生们普遍说，听完课后，我会变得更加有趣。这让我感到很放心。

在成为实习班老师的过程中，我从他们以前的班主任那里学到了很多班级管理经验，这确实使我受益匪浅。例如，如何与学生交谈，如何帮助低学历学生成为高学历学生等。尽管这些经验非常有价值，但是我没有完全复制它们。首先，我觉得我的身份与他们原来的班主任不同。第二个是我觉得自己和学生年龄相同，并且与最初的负责人一样，他们之间没有多少代沟。这是我的优势，我应该从与学生的长期互动中受益。我逐渐形成了一套场景，不仅拥有自己的风格，而且还吸收了当初的演戏经验，并收到了较好的成绩。例如，当我在练习课上和一个同学聊天时，她告诉我她在二年级的成绩非常好。几乎每次她参加考试时，她都是全班最高的。她的数学成绩仍然很出色。用她自己的话说，“当时，学习数学只是一种乐趣”，但是现在情况完全不同了。不仅整体表现直线下降，甚至我的数学能力也达到了不稳定的境地。当我问到原因时，她告诉我由于考试错误，她失去了信心。另外，高年级的学生比低年级的学生更加困难，这使得她的学分更加落后，因此她现在对阅读失去了信心，我只想专注于自己的爱好和学习舞蹈。她从未对前任班长说过这一话，因为班主任太“凶悍”了。听了之后，我没有直接反对她的观点，而是从客观条件，学习条件和未来前景等方面与她一起分析了她的想法，以便她了解在学习和兴趣之间谁更重要。并让她感觉到她已经把心思放在学习上。

尽管我的教育道路刚刚开始，但我对未来的道路充满了远见和信心。是的，良好的师生氛围感染了我。作为老师，我为自己感到骄傲！