信封_900字

2020-10-21 18:28:15 31

未经许可，不得转载

今天早上在第二作文课上，学生们走进教室。我在桌子上看到一块砖头和一个信封。每个人都看到了，他们的脸上满是问号。我以为：老师用砖头和信封做什么？这时，老师笑着走到讲台上，想知道她在葫芦上卖了什么药？

老师轻轻地竖起了砖头：“谁能把砖头吹倒？”这时，同学们凝视着我，我凝视着你。最后，他的目光聚集在我身上。我很震惊：你不让我吹吗？这时，老师似乎已经猜到我在想什么：“然后邀请马永亨大力士参加我们班级的艰巨任务！”学生兴奋地喊道：“大力士马永恒，马永恒大力神！”我被迫去餐桌。他蹲下，深吸一口气，脸颊鼓起，用力吹向砖头。我只听到“喘息”的声音，但是砖头似乎对我不利。即使我试图解决问题，但我的脸颊和耳朵都发红了，但仍然没有动。

我的同学从没想过我在脑海中是个大力士，没有把这块砖砸下来，还有谁呢？这时，老师为我们想到了一种方法：“既然一个人不能吹下去，那就请我们班上的'五个强者'来吹下去吧！”学生说：“是的！团结是强大的，团结是一座城市，它将成功。”我们五个人到达了餐桌。砖头似乎在对我们微笑着：“来吧，来吧，让我们看看你是怎么把我吹倒的？”我们一张一张地窒息，脸颊高高凸起，吹到了乳房。砖头就像一座山一样稳定，好像在嘲笑我们：“你们能把我打倒吗？这真是异想天开，哈哈……”

我们被一个人绊倒了，当我们皱着眉头时，老师自信地说：“我有办法制服这块砖头。”这时，所有人的目光都转向了老师。老师拿出已经准备好的信封，放在砖下。我们好奇地注视着老师，想知道：信封里放着什么法宝？是信封风扇吗？没门！不能吹下去，风扇能掉下来吗？我们无法猜测老师拥有什么秘密武器。我看到老师蹲下来，吹进信封。信封慢慢鼓起来。砖块一步一步向后移动，最后掉下。教室里掌声雷动。

“我会尝试，我会尝试！”一对小手高高举起。每个人都像老师一样。 “？！” “？！” brick强的砖块一次又一次被我们炸毁。我们挥手喊道：“是的，是的！”

这个游戏不仅有趣，而且还告诉我们一个事实：人们不仅必须勇敢，而且要有计划，否则就无济于事。

实验小学五年级：叶荣龙

[__MARK_17__]