教育需要爱——读《爱心与教育》有感_1500字

2022-02-25 20:06:05 2

最近，我读了老师李振西的“爱情教育”，不得不说服李教师的个性。真实和触摸的案例在我脑海中再次出现。我只想觉得我的学生真的很不高兴。李老师利用我们的诚意和爱，为我们展示我们的崇高教育，并教导我们成为人，老师的真相：

1，有一颗爱学生的心

爱学生，你必须善于进入学生的情感世界，并进入学生的情感世界，你必须使用自己的朋友，感受他们的乐趣，悲伤，了解他们最关心和最感兴趣的。他们幸福和痛苦是什么。教师对学生的真诚爱是学生的情感魅力。这种爱情不应该很棒，但应该是来自心灵的朋友的朋友。当我们有尊严，甚至牺牲了学生的尊严交换了他们的尊严，学生根本不会购买我们的账户，只会给我们漠不关心;当我们“忽视”我们自己的尊严时，努力追求高尚的道德，优秀的教育，真诚的感情，并注意维护，尊重学生的尊严，学生会给我们所有的爱和尊重我们。老师的表达学生爱情并不多，它不是从独立的：当学生们沮丧时，给他一点鼓励;当学生遇到困难时，给他一点帮助;当学生悲伤时，给他一个舒适的舒适;学生很开心;时间，去他们分享幸福......当我们自然给学生时，学生不仅将我们视为老师。它有一颗爱学生的心，是我们教育永远不会被击败的防御线。

2，用灵魂赢得灵魂

教育应该面临所有学生，所有学生都会不可避免地面对很多落后的学生。教育工作者的爱不应该追求某种教育效果，“平”，但教育家真诚的情感自然揭示。苏海林斯基警告教育者：可能不是“成为一个好人”的火花。甚至那些学生是“没有”，“不开心”是“未付”，在他们的思想中有美丽的道德蕾斯。转换为浓缩后，用它来说，“Irrup”，最好引导他们找到他们的善意，高贵，帮助他们建立“我是一个缺点的好人”的道德信心。这种方法不仅是一种教育技能，而且第一个是真诚的相互信任。当我们真正走进学生的灵魂时，他们将非常高兴，他们也很乐意打开我们的心，我们的教育已进入成功的港口。

3，超越自我的激励支出

教师几乎没有必要培养，我们总是希望在自己的课堂上有一个好的文章，因为他们有很强的知识接受，优秀的学术表现，高工作能力，可以成为教师的助手。但他们也存在作为一名教师的“好学生”，一些“好孩子”唯一性：很容易抱怨，不要要求上升，更自豪，易于创造虚荣，面对困难的心理能力挫折穷人当然，人格有一些特征。培养质量，注意：首先，引导珍珠学。指导年轻的认识，即成就比其他人更好，这意味着比其他人的责任更加努力;帮助Qifu知道自己。通过与其他优秀的青少年的比较，通过与其他优秀的青少年的比较来帮助质量，通过平静分析成功经验和失败的经验，通过各种特定课程，并正确了解亲密，因此有针对性; III，教育昂贵保留儿童。让他们觉得对同学的优秀产品奉献，以便从同学中学习，让他们在同学的过程中经历一个专注的幸福，以便他们面临得分，荣誉会谦虚。培养自己的开放和无动于衷的心情。第四，激励你超越自我。为了使它们尽可能多地发现和发展我以前没有意识的潜力，鼓励他们在日常生活中克服自己，甚至有意识地对他们“折磨”来说有一些问题，让他们经历了他们从自己的克服，生活的“我不能去”生活的乐趣和辉煌。

对于孩子们，教他们，有时非常困难，有时很容易，只要他们真的爱他们，他们就会爱你更深，更真实。当教师和学生之间的爱情之间时，他们是无敌的。作为一名教师，当然，您需要一个深刻的知识，并且您需要一个坚实的基本技能，但您需要爱。