二级音乐声音
2022-03-14 02:26:53
高低教学内容：第二本书教学主题：高低教学目标：引导学生在学习活动中，大胆的尝试，探索，以各种方式了解声音的高低变化。教学辅助助剂：课件，钢琴，录像机，吹乐器，玻璃，筷子，歌唱卡课程：一课教学过程：首先，组织教学，教师和学生说良好。二，听一个倾听，学习学习1.老师：孩子们，让我们猜谜语！两个好兄弟，一个双胞胎，一对双胞胎，总是不相遇。 （打一个人体）2.老师：让我检查你的小耳朵，听下面的声音是什么？在生活中玩各种各样的声音。如：汽车，船，敲大鼓，敲门三角铁，鸟，牛等，要求学生说声音。显示相关图片，要求学生模仿声音，讨论谁的声音，没有人的声音，相互交换。 3.问题：我们生活中有这么多精彩的声音，你能谈谈高和低不同的声音吗？请模仿每个人倾听。 （健康：宝贝拍手 - 跺跺雨声----雷声
猫被称为----老虎被称为马塞克---比如的脚步 - 小队的声音，祖父正在说话 - 孩子说'```````````````````````````````````````````````） “````````````````````````````````````````````````````````你的家人。寻找生活中的各种高低声音。第三，唱一首唱歌1.老师：孩子们来到客人，♥，谁是谁？ 2.呈现两只猫，一只小猫，一只旧猫的照片。谈论什么不同，学习他们的电话。 3.学习阅读歌曲“呜”，通过节奏侧阅读歌词。 4.学会唱歌“歌”。附：歌词只有旧花猫，喵呜呜呜。有一只小花猫，喵喵呜呜呜呜呜喵喵喵喵喵鼠呜呜鼠鼠鼠呜呜呜呜away呜呜呜呜喵喵呜呜呜喵喵喵呜呜
5.数据包播放两只猫执行动作，图像。第四，敲门1.老师把七个透明玻璃放在桌子上，倒入杯子里的不同容量水（敲击时敲击不同的声音），准备筷子，告诉学生音乐你可以在这七里找到它杯子，今天我们来找音乐。 2.请带一些学生用筷子点击杯子，听听七个不同的声音。小组讨论：给出这些声音名称。 3.老师：这七个听起来很高兴你给他们这么多精彩的名字，下面告诉我们他们的真名。提出歌唱卡附着在相应的杯子上，在钢琴上播放边框，从低至糖唱歌。 4.鼓励学生创造音乐，并使用筷子以不同的顺序击倒杯子，改变不同的旋律。欣赏：最好的是比任何人都能来到小型作曲家。教师制作记录，所有学生唱歌。五，跳跃跳跃1.出示课件图片，秋天的风景金色的叶子从树上掉下来。 2.老师：儿童，秋景美容？让我们学习叶子一起跳舞？老师在钢琴的高，中等音频音频中播放。搜索，谁是最美丽的。 3.模仿带有音乐的小叶子漂浮在教室里。是