学坛作文网

外国诗歌

2022-01-26 05:46:30 9

首先,整体掌握

祖先

Leontov的“祖国”,从独特的角度,用自己的方式,表达“爱”为祖国。

“我爱祖国,但使用一个奇怪的爱”,这句话是建造一个整个诗歌,祖国的感情是“爱”。这是一个奇怪的想法。以下经文围绕这种“爱”扩展。

“即使是我的理由也无法赢/无论是...... /不能引起我心中的魔力。”替代品。

“但我爱 - 我不知道为什么 - ”,转动“但”和两个破折号,表明“爱”是强大的,不会移动。

诗人随后偷偷了俄罗斯草原,森林,河流的场景,以及“乘坐路线”的描述“拿走马车”,寻找“颤抖”。 “我喜欢野火,草地上的大旅,马的旅,/在野外的山丘/中间桦树的桦树上,”这是几个祖国的土地。很常见的,让他感动的图片。这是这些不寻常的场景,在日本夜晚闻名的祖国的“爱”中幸存下来。

在第三段中,诗人将中风放入俄罗斯人民的生活中。他开始与“我不知道人们的幸福”,详细说明,农场生活的现场:“颜色的山谷”“稻草的农舍”“浮雕窗口的弗雷泽窗”。在“假期夜”,农民喝,谈话和舞蹈。诗人对他们迟到很满意。

这首诗是由诗人对祖国持续存在的“爱”写的。在“爱”的解释中,诗人没有选择什么令人兴奋的活动或一个不寻常的现场,只描述他在祖国的土地上看到的最常见的风景,是最常见的农场生活。正是在风暴背后是真的,这是祖国在祖国的真诚感觉。

黑人谈论河流

Lanston Hughes是“Guarem(纽约黑人),是美国黑色文学的最佳代表。他的作品主要是诗歌,有小说和评论。他的大多数主题是一个黑色的生活和民族问题,开放了黑色文学的现实道路。出版诗歌“布鲁斯”“给犹太漂亮的衣服”等。

黑色是历史悠久的比赛。在现有类型的人中,黑色是最早留在地球上的脚印。但在现代历史中,土地在殖民统治者幸存下来,许多黑人成为奴隶,并被卖给美洲努力劳动,肉体和精神被欺负。在北部和南战结束后,美国废除了奴隶制并获得自由。

在这首诗中,“河”是一个非常简洁的形象。我们可以将其理解为历史的象征。黑色对河流的预算是自身历史的可追溯性,是祖先和家乡的根源。

“我理解河流:/我认识世界古河,超过了人类血管的血液。” “我”在诗中不是特定的黑色,而是代表整个黑色比赛。在这首诗中,诗人反复强调黑人对见证“河”(历史),并指出这个“像世界一样”,“血液”,“血液”是人体 - “血”老年人。

“我的灵魂变得像河流一般深刻。”第二部分只是这条线,它的作用是接受它。最后一节仅限于“理解”,“我”,“我”深深地使用了“灵魂”来感受河流。换句话说,黑色的“灵魂”由于证人“河”(历史)而言深。在以下部分中,历史评论开始了。

“早上,我沐浴在少年的孩子身上。”年轻的发河是古代文明的出生地之一。他出生了灿烂的古代文明。

“我已经覆盖了一个毛泽东,河流撞到尼罗河。金字塔是在河边建造的。康戈是最大的河流e非洲盆地,尼罗河是世界上最长的河流。尼罗河流域也出生在古代文明灿烂。

“当林肯去新奥尔良时,我听到了密西西比河的歌,我在夕阳下看到了它的混浊胸部/闪耀。密西西比河是北美最大的河流。当林肯成为奴隶制时,林肯被废除了从奴隶制让美国黑奴。

以上是夸大技术的历史。 “我”刷了亚洲,美国,三大洲,从古代到现代,每个地方都有一个令人难忘的河流。

“我理解河流:/古老的黑河。”第四节,在句子中,在第一季度,但句子更短,更简洁。 “黑暗河”可以被认为是黑人的历史。

最后一节“我的灵魂就像河流一般深刻”,是重复第二部分,意图加强突出的主题。黑人竞赛见证了人类发展的历史,黑色的“灵魂”适应人类文明,历史积累,所以它似乎是“深处”。

这首诗表明了黑人比赛的骄傲。在诗人生活的时代,种族歧视的坏习惯在美国没有消除,诗人代表自己的种族写了这样的诗,无疑是高质量的吸引力。

此外,我们仍然可以从这个诗人感受到悲伤。这种悲伤来自悠久的历史和深厚的痛苦。

练习描述

首先,“祖国”诗歌,诗人的爱,主要表现在夜间俄罗斯和人民的夜晚。以这种方式写作的好处是什么?谈谈你的意见。

这个问题是让学生注意这首诗的特点,然后帮助了解这首诗的思想内涵。事实上,这首诗仍然涉及前一课中提到的诗歌问题。

在“祖国”中,诗人描述了俄罗斯荒野的风景,平坦的钞票,还描述了荒野之夜的旅行感,以及农民的场景。诗人没有使用激烈和高调来表达对祖国的爱,只让你的情绪慢慢释放它在普通的生活中。在生活风景和农场生活的描述中,我们可以感受到诗人对俄罗斯祖国的深爱。这种爱是真实的,颜色最多。

其次,阅读“黑色谈话河”并回答以下问题。

1.什么样的思想感觉被“河流”表达?

“我的灵魂变得像河流一般深处”?这首诗的表达效果是什么?

第一个问题是让学生在诗歌中抓住核心词语“河流”,并了解这首诗中诗人的感受。第二个问题是让学生注意中央经文的诗歌,了解它的词语的含义,而又了解这首诗。

1.在“黑人谈论河流”中,“河”是一种非常简洁的形象。我们可以将其理解为历史的象征。黑色对河流的预算是自身历史的可追溯性,是祖先和家乡的根源。

“我的灵魂就像河流一般深”,可以被理解为积累由于黑人的见证“河流”(历史),人类文明,文化成就积累了“灵魂” “黑色。这首诗是作者的骄傲,代表了所有黑人:黑色比赛是一场悠久的比赛。这首诗在第二个和第五个宿舍出现了两次,并在之前和之后形成了结构。

第三,随着单位的文本,然后收集一些爱国家的诗歌,用“我心中祖国”的主题,并召集了一个新的诗歌阅读。

这个问题是中国活动的形式和lea本机的rning进行了总结,使学生进一步提高诗朗诵,并养成阅读诗歌的兴趣,并受到爱国主义。

教学建议

首先,表达爱国homesicks这两个外国诗歌各有特点。 Leontov的“国家”,看到在顶部的真实感受。休斯的‘黑江会谈’是深度的骄傲。因为老外写自己的国家,自己的比赛应该适当地与两位诗人从各自的国家和种族的特点,帮助学生了解相结合。

其次,“祖国”是世界的世界的原始风光,是俄罗斯的美女最看法,知道这一点。这就不难理解,为什么诗人将有草原,森林,河流和乡村道路灯,甚至是黄昏。这两个桦树上涨。如果条件允许,最好是给学生一些图片,让学生直观地感受到俄罗斯风情,以更好地理解这首诗。

第三,休斯是美国的黑人文学的代表。他的一个诗的是,它是不可或缺的,它是深刻的。这个“黑衣男子大约河流说话”,表示黑人的祖先和自己比赛中的短参数的骄傲。与此同时,种族歧视的习惯还没有根除,这首诗也起到了一定的呼叫,那就是鼓励黑人同胞不要放弃希望,你必须在自己的比赛中的信心。

(选自“中学生阅读与鉴赏•中国是一个当代诗歌”,四川人民出版社XX年版)

相关信息

首先,Leontov介绍(顾云翼)

Leontov是被称为俄苏文学史上的“民族诗人”(Baikski)才华横溢的作家之一。除了他,还有第一普希金,谁是“民族诗人”为“民族诗人”,被称为“民族诗人”。叶定苗。 Leontov充满紧迫感的,它是已知的有关该国的担心。 Leontov继承和发展普希金和十二月党人歌手的免费反暴政,有一个令人震惊的“死亡”悼念普希金普希金的诗歌俄罗斯的秋天,宣布Intravania传统横幅的另一大诗人的诞生。 Leontov是俄罗斯作家谁拥有各类文学风格,如诗歌,小说和戏剧独特的趋势。他的遗物有抒情诗人的优良品质,使他充分的创作与浓郁的诗情,发挥强大的重生基调。当Leondon,他觉得在黑暗王国的真正尼古拉斯的郁闷,并在悲剧的局势出生在他的心脏,这个恶魔的形象在他的笔下被发现。对于Leontov的时代,人生是苦海,但他不愿意让他的天才和执着追求的艺术美将成为他的叛乱口渴,实现人才的唯一的房屋价值。

Leontov的工作充满了俄罗斯的民族精神和在20世纪30年代这个伟大的国家的道德审美理想。像普希金,他充分体现了俄罗斯的天性,俄罗斯的灵魂,俄语,俄罗斯的个性等风格和魅力。对于俄罗斯伤心,我对俄罗斯来说,俄罗斯肖像自愿迹象。他真不愧是俄罗斯民族诗人的美国诗人的。这就是所谓的俄罗斯民族的灵魂。

(摘自“Leontov全集”入选第1卷,河北教育出版社1996年版)

其次,Lanston倾情介绍(于琦,刚余则成)

Lankston休斯(1902年至1967年)是一位著名的黑人诗人,小说家,剧作家,政治坚定。他是哈莱姆文艺复兴时期的杰出代表在20世纪20年代,被称为“黑色的桂冠诗人”。

在19xx年2月1日,Houssin出生于Jopin市在密苏里州。划分小的父母,跟着外婆,母亲和亲戚。他是在美国的中学教育,他只在哥伦比亚大学的一年。后来,He继续在林肯大学学习并取得硕士学位。他一直在报道一个孩子,一家船舶餐厅服务员,望远镜,茶室,18岁的墨西哥作为英国教师,然后在西欧徘徊,当水手,在巴黎的厨师,巴黎夜总会,生活经验非常丰富。休斯从“新黑色运动”,早期创作与民族主义和美学倾向的影响。在20世纪30年代初,美国经济大萧条和世界着名的案例“斯科克兄弟案”提高了他的意识。他已经抵达苏联和中国,他利用记者参加了西班牙内战。通过接近工人,他的立场逐渐转向革命。在第二次世界大战之后,他的创作曾经削弱了斗争的精神,但它迅速转向现实,写了一项唱歌工人的工作,反对种族歧视,如诗歌“新歌”“让美国成为联合国国家“,长小说”Sithoor Appocates“等等。在20世纪50年代,他的创作已成为艺术倾向。他的诗被认为是先锋。

从总倾向来看,休斯的文学活动与阿尔时代的英美黑人密切相关,靠近黑人的命运。休斯的创作是真实的,深深地反映在美国的黑人社交生活中,并承认他们的痛苦和苦涩,喜悦,希望,以及追求自由,民主。

......

爱自己的国家,为自己的种族文明和尊严感到骄傲,这种感受在他早期的第一名着名诗歌中最尴尬的是“黑色谈判”。

这首诗是休斯去墨西哥的旅程,他自己说“用十分钟到时钟时间。”当诗人谈论这首诗的写作过程时,他父亲同胞的“奇怪的仇恨”,说他不明白他父亲的想法,因为“我是一个黑人,我真的很喜欢黑人。”然后,诗人说火车从密西西比河上的铁桥放慢了。他正在考虑这个古老的河流的黑人,认为林肯总统是为了废除奴隶制,沿着密西西比河沿着密西西比河沿着密西西比河。新奥尔良,他想到了过去生活中的其他河流 - 非洲刚果河,尼日尔河和尼罗河。生产诗歌。阅读所有诗后,诗人说诗人说,非洲祖先的非洲黑人,非洲祖先,一直是美国的整个文明。黑是一个古老的种族,他们在地球上努力工作,促进了人类的历史。虽然这首诗并没有直接描述黑人的痛苦和斗争,但可以引起黑人的国家自尊和骄傲,你可以引起他们对自由的热情,这可以提高他们对未来的信心。这首诗是写的,深的,节奏慢,但它包含深度无法形容的力量。

休斯的诗歌从黑色音乐和民歌中营养,将爵士乐的节奏融入自由诗,因此他的诗,延伸和节奏的热情与爵士乐一样强大。他的诗歌是新的,随着令人惊叹的动力,情绪深远,对现代黑色文学和非洲黑诗的发展产生了重大影响。

(选自“美国文学史”,黑龙江教育出版社1996年版)

第三,另一个翻译“祖国”(古云)

祖先

我爱祖国,这是一个奇怪的爱!即使是我的原因也无法克服它。无论是与血液交换的荣耀,无论是充满信心的宁静,无论是古代宝贵的传说,我都买不起。

但我爱(我不知道为什么):她的无关紧要的话语,她摇曳的无边森林,她就像春天ti海的德......我喜欢沿着乡村踪迹的马车,所以我犹豫了意想不到的眼睛刺穿了夜晚,看着路边的光火,不禁叹了口气夜晚叹了口气;我喜欢燃烧后的光烟,我喜欢草原过夜。我喜欢沧王田之间的山丘上的两个繁茂的白桦树。我很高兴很多人,我希望看到山的灰色,我希望掩盖的毛雕,我希望看到小窗外的镶嵌,我愿意是一个晚上,陪着夜晚。醉酒农民的聊天,吹口哨的幸福,享受深夜。

4.欣赏“祖国”(Qingfei)

“祖国”发表于1841年4月“祖国纪事”。诗歌表达了祖国的“奇怪的爱”,这显然否定了三国规则的虚伪甚至反动的爱国主义。代表保守派贵族房东的斯拉夫诗人何Miyakov,在1839年写了一首名为“母亲”的诗。俄罗斯的伟大是俄罗斯人民的“文顺”和“东方”。雷诺夫相对拟议自己不同的观点。通过触摸令人信服的形象描述,真正的爱国主义并不对山脉和河流的爱,爱的人民。诗后,白奇奇称之为“最好的普希金的诗”,杜布罗李,认为诗人已达到“真实,神圣,理性地了解祖国。”

诗歌非常清楚地把这两个爱国主义的观点放在了两个中,一个是真的,有血,深入心中,一个是虚伪的,华,脱离人民。诗人说,“我爱祖国,但使用奇怪的爱!” “奇异”显示在统治阶级的传统教学中;诗人的爱国热情是他自己的心灵的感觉,并且在他脑海之后形成了祖国的思想。这种感觉是任何力量都被压制,也不是可以更换的任何其他感受:三角统治群裂缝“胜利”,国内外人民,“荣耀”交换血液,不能让诗人任何舒适的经历; Serfarers在Serf系统中的信仰和东正教教堂的迷信,所谓的“傲慢”,安静“,不能引起任何希望在诗人的心中;民族主义者的复古倾向,他们的虚构英雄的英雄英雄,炫耀着古代神圣的传说,诗人都无动于衷,无动于衷。简而言之,虚假的“爱国主义”如此不能取代祖国的“奇怪的爱”。

经过清晰,坚固的控制,诗人的彩色笔转向俄罗斯河景观和俄罗斯人民生活的热情歌。 “但我爱......,我爱......,我爱......”,诗人反复强调,写作,融化了他在俄罗斯生活的画面中的热爱情怀。无动于衷的草原,摇摆森林,奔腾,小路,村庄,村,闪烁的白桦,广阔的夜晚,颤抖,俄罗斯自然风光的一张照片,像电影镜,或远远或接近,变化未来的流量是现在在人面前,让人感到美丽。时代的阴影通过诗人敏感的感情和灵巧的诗歌,反映了自然风光,使其迷人,阴沉的色彩。随着人们的主观情绪,客观性质更接近人们的感情和人们的生活。俄罗斯山区河流场景是俄罗斯人民生活的环境,这对他们的生活是不可分割的。诗人是俄罗斯人民的一部分。因此,我们可以看到诗人和他们的人民的活动,并看到诗人在村里散步,在广阔的夜晚寻找一段时间。在地上,我在草原上看到了大旅的马,野火被点燃,灯烟被砸碎了。 ......

诗人喜欢rus的生命斯安人。他唱得较少的快乐和幸福,表达他对俄罗斯的热爱。他涂上了俄罗斯人民的生活。农舍充满了收获的谷物,用稻草覆盖着稻草,小窗口上的压花窗板,诗人都是善良和快乐的;更节日的夜晚,农场喝醉了,舞蹈的舞蹈场景“可以看到夜晚和更深的”,充满了不开心,我不知道多么累了。诗人喜欢祖国的人民,喜欢祖国的生活,包括他们的生活环境,这是真正的爱国主义,诗人说的“奇怪的爱”,而这种“爱”,远远超过那些空的“爱国主义” “一直很深,沉重,真实。

(选自“外国诗歌”,作家出版社1988年版)

V.欣赏“黑谈”(长江)

“关于河流的黑人谈判”是Lanston Hughes的着名诗。

作为传统的黑人诗人,他的深度和简单,简单,简单的诗歌,最初是在“黑色会谈”中的。

努力阅读这首短诗,涵盖了思想,看似独特的画面在我们的脑海中开始:缺乏西欧后缺乏祖国,到达西欧,回到西欧,回到西欧,返回西欧,进入西欧,返回西欧,返回西欧,返回西欧,返回西欧,返回西欧,返回西欧,返回西欧暮光之城面对巨大的匆忙,留在天空中,仰望天空,表达他无与伦比的感受,吟哦吟气礴的诗。

在人类历史的历史中,黑人取得了突出的贡献,休斯从这个民族骄傲开始,在社会种族歧视时藐视美国,深刻了解生活,社会,历史,凝聚在一起,我唱一个尴尬的句子:“我知道河流。”

世界上大小的河流是人类生存和发展的摇篮,是人类精神和物质文明的出生地。 “我知道河”的目的,这首诗的目的是我知道人类文明的发展。

这是一种哲学历史命题,在短期诗歌中,治疗不好。它不仅会导致诗歌被困倦,而且也没有让人的逻辑力量。在“黑人谈论河流”中,诗人依靠引文,让他的思想超越了时间,追踪人类的历史;越过空间,亚洲,非洲和美洲的表演。

诗人说,在古代波斯文文化的影响下,黑人在亚洲西南部的安特里亚风沐浴着。

诗人说,在刚果的河里,黑人已经建造了喧嚣,并花了人类历史的历史。

诗人说,黑人忽视了Niol河,汗水和泪水刺穿埃及法律。

诗人说,他陪着密西西比州的歌唱,黑人在黄昏时派了无数的黄金。

Lanston Houhes是在“黑色谈话河”的诗中,为了不可阻挡,放置诗人的胸部深处,他使用历史绘画将我们的思想带来了海绵人的洪水时代,让我们感受到伟大的作用人类历史漫长河流中的黑国家。放出抽象的哲学,完全集成到图像的节目中。

这首诗的艺术观念正在跳跃,但有严格的思想逻辑。如果我们仔细分析诗歌的外观,似乎这样的思维逻辑:我知道河流 - 这是一个漫长的历史 - 我已经在河里养殖 - 养殖,河流是我的生存 - 所以我知道河流 - 生活折磨我,教育我,我的思绪,灵魂和河流都是深刻的。

这首诗是语言结构,长句,短句子相互交错,从错位;四排阶段,结构的上半部分,下半部分的句子变化,没有相同的。这种变化都有诗人ry和平衡的一面,没有沉闷。只有诗歌形式的跳跃,以及宫殿供应商的声音。

相关文章

15、凤蝶外传

[学习目标导航]学习提示1、知识目标:了解有关凤蝶的知识。2、能力目标:学习科技小品文的写法。3、情感目标:培养热爱动物的感情。要注意对文章层次的划分,进而了解凤蝶由出生到死亡的整个过程

《音乐巨人贝多芬》教学设计19

课前:布置预习 1、课下收集有关贝多芬的资料。 2、自己解决字词。 3、在文中找出外貌、语言描写的句子,用铅笔画出来。 4、读课文至少两遍

初二语文上册文学常识复习

初二语文上册文学常识1、《新闻两则》选自《人民日报》。毛泽东(1893-1976),字润之,笔名:子任,中华人民共和国的缔造者,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、理论诗人、书法家

苏教版七年级语文下册三颗枸杞豆教案

三颗枸杞豆教学目标:1、领悟文章的语言,理解其深刻含义。 2、通过课文的学习,明白要珍惜时光,把握金色年华。 教学重难点: 领悟文章的语言,理解其深刻含义。 教学方法: 自读感悟,合作探究

《木兰诗》课堂实录

同学们,我们已经疏通了《木兰诗》的字、词,串讲了诗句的大意,今天我们继续学习这首诗。先检查一下朗读作业完成情况。点一生读课文。一生评议:她读的很流畅,但前后语调一致,没有区分悲伤、忧愁和喜悦的感情

邹忌讽齐王纳谏

22、(一)教学目标知识目标1、掌握文中重点文言词语的意义和用法,了解宾语前置的句式特点。2、了解《战国策》。能力目标1、朗读课文,疏通文句,提高借助语境推断文言实词意义的能力

八(上)课文《使至塞上》教学设计

            【使至塞上】                                      王维                          单车欲问边,属国过居延

7  咏月诗三首

7  咏月诗三首【教学目标】1.反复朗读并背诵这三首诗,结合时代背景和诗人生活经历、思想风貌理解诗中蕴含的情感。2.通过学习,体会月与人的联系。【教学重点、难点】重点:每首诗的内容以及所蕴含的情感

人教版初一语文下册全册第三单元教案

11.邓稼先一、所在单元(第三单元)二、授课学时二课时三、教学目标 1.掌握本文的生字生词,并理解两个古诗文小段。 2.体会课文语言乎实、感情真挚的特点

苏教版初二语文下册短文两篇导学案

课题:短文两篇【学习目标】1.了解我国古代人民的聪明才智和对世界文明的卓越贡献。2.学习有条不紊的说明顺序。3.积累文言实词与虚词。【学习重、难点】1.积累文言实词与虚词。2.学习有条不紊的说明顺序

杜甫律诗五首教学设计

【学习目标】 1.了解杜甫“致君尧舜上”的抱负与忧国忧民的情怀,更好地理解诗中的感情。 2.了解五首诗的写作背景,赏析并积累一些名句。 3.体会杜甫沉郁顿挫的诗风

第9课《我的信念》导学、例析、训练立体教学案

(建议安排1课时)[学法导引]这是一篇居里夫人的的随笔,文章以朴实的语言,向世人敞开了科学家真实而丰富的内心世界, 表现了居里夫人坚韧顽强、甘于寂寞、淡泊名利的崇高品质

八年级上册语文古诗文知识点梳理六

秋季。听觉。表现了幽静、寂寥、凄异的特点。l “渔者歌”有什么作用?说明猿声凄凉、悲哀,从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。也暗含对劳动人民的同情。l 作者为什么先写夏水?又为什么先写山,后写水

9《故乡》教案设计

教学目标:1.明确小说的三个要素:人物、故事情节和环境;2.通过《故乡》的学习,把握文中的人物、故事情节和环境;3.把握小说主题。教学重点难点:重点:1.情节的把握

九年级上册第二单元复习学案

复习目标:1.通过自我复习,检查等方式巩固本单元的字词常识。2.梳理单元内容,通过分析《谈生命》明确散文阅读方法3.直击中考:通过课外阅读训练,让学生感受散文的魅力,激发热爱生活的情感
同类文章

母子连心被科学证实阅读答案

  母子连心并不是简单的文学比喻,也不是单纯母爱的体现和延伸,而是客观的生理和心理现象。下面由第一范文网小编为你带来母子连心被科学证实阅读答案,希望对你有帮助

初三化学学科教学反思

思有以下几点: 一、 以学生实际情况为出发,认真备好每一堂课   备课是教师课前所作的准备工作。教学是一种有目的、有计划的活动,它既有明确的意义又有大致的范围

热爱祖国,勤奋学习—主题班会

活动目标:    为了配合学校开展的爱国主义教育系列活动,进行热爱祖国勤奋学习主题班会。通过爱国主义教育,使学生真正树立起为振兴祖国,提高中华民族素质,奋发读书的远大理想,从而提高学习积极性

小班数学活动:比一比谁多谁少

活动目标:1、学习用一一对应的方法比较物体数量的多少。2、学习在标记图上从左右的摆放物体。3、养成大声讲述操作的习惯。活动准备:排队标记图,小动物和相匹配的食物图片,瓶子与盖子若干

小班安全教育

活动目标:1. 培养幼儿参加音乐活动的兴趣。2. 引导幼儿安静的倾听,能根据歌词内容配上相应的动作,增强节奏感。3. 学唱歌曲,加深对交通安全的认识。活动准备:录音机、磁带、交通标志、玩具汽车

高三《第四章 第一节 细胞的生物膜系统》教学反思

一、成功之处 1.设计思想的实现   根据教学设计思想,我在教学过程中注意与高中必修教材相关内容的衔接,使学生明确知识的整体性。如:以动物细胞为例复习和回顾高二相关知识点

Unit3教学反思

        这个星期把Unit3结束了,觉得上地有点急,第三单元的单词应该说是在比较难的,对三年级的小学生来说要把pineapple, watermelon能记住是很难的

信息技术《奇异的绘画天地》说课稿

一、教材分析    《奇异的绘画天地》是小学信息技术教材第一册(下)第二课中的内容,教学对象是小学四年级学生。它是教材关于画图知识铺垫的延伸,并且贯穿着以后整个的画图知识教学

钞字的读音和意思

  钞,读音:[chāo]  部首: 钅  部外笔画: 4  总笔画: 9  五笔86: qitt  五笔98: qitt  仓颉: opfh  笔顺编号: 311152343  四角号码: 8972

《北方地区和南方地区》说课稿

  地理组 万思泉  各位领导,老师:  大家好!  今天我讲的课题是《北方地区和南方地区》.  首先,我对本节教材进行一下分析:  一