ɑnen在联合国联合国

2022-03-09 21:32:42 3

ɑNen在联合国欧洲教学目标：1。社会前鼻腔Volunterɑn，en，in，联合国，Ün和整体会计音乐节yuɑn，yin，yun，读声，记住形状，正确。 2，了解音节组成的音节和前鼻子，准确拼写音乐节，阅读三点拼音，在u上查看两个点。 3，培养学生喜欢语言，想学习中文。教学重点：社会前鼻子韵ɑ，en，in，联合国，Ün和整体识别音乐节Yuɑn，尹，云。教学中的困难：大师恩，在，云发音，掌握yuɑn的整体识别。班级：2小时。

第一课教学目标：1。在学生自学的基础上，我了解到前鼻子押韵ɑ，en，和整体识别音乐节Yuɑn，尹，读声，记住形状，正确写。 2.仔细培养学生的习惯。教学焦点：社会主导鼻子押韵ɑ，en，in和整体读取juɑn，阴。教学困难：大师EN，IN，Yun发音。教学过程：一，审查检查。 1.卡阅读复杂押韵：ɑɑ，ei，ui，ɑɑ，ou，iu，ie，üe，呃。摘要：我们学会了8个声誉，1个特殊押韵。 2.演讲整体认可叶，岳，让学生发现与他们发音相同的复杂押韵。二，进口：今天我们必须学习鼻子押韵，董事会：ɑn，en，进入。这三个复合物有一个-n，这个 - n，不是声音母亲n，只意味着鼻音。当发音时，“n”是准备的，舌头位于上部，使气流从鼻孔中出现。 （老师使用手势演示。）第三，学习鼻子押韵ɑn和yuɑn的整体识别。 1.看看插图与ɑn说话：图片是什么？ （天安门）铅，阅读“AN”的声音。阅读“天安门”。简介天安门，天安门的“An”是一名押韵。 2.教学ɑn发音。 （1）解释发音的发音：让ɑn和-n在一起，第一头发，没有嘴巴太大，立即使用舌头拿起上部腭裂，使气流从鼻孔中，制作一个声音。 （2）教师阅读，领先阅读，名称阅读，打开火车阅读，一起阅读。 （3）看看ɑn是如何写的。首先写入，写n和统一和友谊未分开。学生书签。 3，ɑn的四个练习：n（天安门）àn（家）àn（黑色）4，教学整体识别yuɑn，看看图片，图片图片？ （1）教学发音，Yuɑn是音乐节的整体认可，借助于yuɑn。老师，领先。 （2）yuɑn的声音呼叫是在蹲下的，执行四篇论文：Yuān（家）Yuán（原因）Yuǎnyuàn（花园）四，前辈恩。 1.看看插图：谁在图片上画画？他在做什么？董事会：EN2，教学通知：学生的灵感练习通知语音发音，提示，提示，首先发送E，立即握住上部腭的前部，从鼻孔中制作气流。 3，教师领先，阅读，阅读。 4，EN的四声学运动，声学呼叫是e。 ēn（grace）（周恩来）èn（摁摁）五，学龄前鼻子押韵和整体读取阴。 1.看看插图，告诉我：你做什么？ “阴凉”是一样的，我们今天学习的前鼻子rimmer。在前面的前面，声音母亲Y是，它是整个识别音乐节的尹，它的发音和前鼻子旋转器都是一样的。董事会：在yin2，练习发音：谁能学会发送ɑn，en，发送？ （学生们一起读，教师和学生在一起。）如何三月。 （我以上我，删除I.）4，整体读取音节的四通道练习。 5，拼写sy劳动。六，巩固练习。 1.识别ɑn，en，in，compare的发音，教师发音，学生识别。 “打开双列车”比较的发音，看看孩子们都读得好处。 2，“采摘花垫”游戏，阅读音节。在多个花瓣上写一些差异，阅读乘坐花瓣看谁挑选更多花瓣的同学。

第二课教学目标：1。审查音乐节yuɑn，en，en，en，在整体识别yuɑn，yin。 2.了解音节的音节和ɑn，en，in，阅读三点拼音，审查在Ü的oliosis上省略的书写规则。 3，培养学生的拼写能力。教学重点：学习SoundWork和ɑn，en，in的音节，阅读三点拼音，审查在两点上省略的书面规则。教学过程：第一，审查和合并。 1.卡片读取前鼻子押韵ɑ，en，yuɑn的整体识别，谈论他们有什么？他们的尾巴是什么？ （尾巴为“-N”。）2，比较阅读：ɑi-ɑnei-en-en-in读书，谈论什么是不同的。 3，倾听，谈谈哪种押韵是前几个。 safety（）黑暗（）情（）摁门铃（）两个，拼写ɑn，en和组成音节。 1.存在：SH-N→ShānZh-ēn→ZhēnL-ín→Lín（说声音，押韵是每一个？）2，阅读，阅读四个练习。 Shān（高山）Shìn（闪光灯）shàn（粉丝）zhēn（喷射）zhěn（枕头）zhěn（枕头）līn（拎东）līn（木材）lǐn（冽）lìn（）三，学习三个拼音与ɑn。 1.存在：ɡ-u-→n→ɡuǎn等于三个拼音。问：这个拼音是什么？什么是diem？ ɑn和声音母亲做朋友，中间人可以是我，也可以是你。 2，填空：j-u-ɑn→（）q-u-ɑn→（）x-u-ɑn→（）审查ü2分省略。第四，课堂摘要：告诉我你学到了什么？教学反思：学生在拼写方面取得了巨大进展，但整体读音节需要练习。

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