精选九篇初一练字600字作文，助力您完美书写！
2025-05-01 22:18:58
篇一：练字作文600字
说起书法，真不好意思，要知道我曾为了写字而大伤脑筋呢！唉……
“朵朵啊，我该怎么说你呢！”听，妈妈又在苦口婆心地教育我了，“字，就好比人的衣服，衣服穿的体面，感觉就舒服。同样，字写的漂亮，就令人爱慕。你看看你这字，还不赶快练，要不将来后悔也来不及了。”“哼，我要的可是内在美！”我嘴上虽没说什么，可心里在一个劲儿地嘀咕着……
唉，试卷一发下来，我傻眼了，怎么搞的？明明是对的，却给我扣了分。我忍不住抗议：“老师，您改错了！”同桌闻声凑过来了看我的试卷，不由皱起眉头说：“哎哟，你这是什么意思！别说老师了，就连我这个近邻也看不懂呢！”是吗？我仔细瞧了瞧，唉，还是练练字吧！我翻箱倒柜，总算找出妈妈给我买的字帖。
“横平——”“竖直——”书法老师远远的看见我静心练字，笑意立刻爬上嘴角，走过来，看了看，眉心不禁凹下去。我见了，一下子泄了气……真没想到写字竟这么难！看来我是没戏唱了，老师见我那副沮丧的神情，便给我打气：”练字，不仅可以使字写的漂亮，而且还可以陶冶性情，它是来不得半点急躁的，你得很耐心的从最简单的笔画写起这和做人要从小事做起，是一个道理。
哦，原来练字竟也包含着这么大的学问，我不由得喑下决心，一定要把字练好。
功夫不负有心人，我每天练字，有的字一遍不行，就两遍三遍，直到练好为止，有时候练到手酸了，歇一会儿就再练，字终于改头换面了，这次学校举行书法比赛，我怀着试试的心情报名，想不到竟获得了二等奖。
不能再说了，再说下去，你得说我这个人怎么一点儿也不懂得谦虚呢！哈哈……
篇二：练字作文600字
我的字一向不太好看，虽然横平竖直，但字看上去总是怪怪的。于是，开学时，我作出一个决定——练字。
开学第一天晚上，我早早地把作业写完，从抽屉里翻出一本字帖，拿出一支钢笔。“横——”我心平气和地练着。书上说，横画的角度一般是5°到8°。5°是多少呢？我拿出量角器，画了好几个角。我拿钢笔照着角写了起来，发现了我以前写字的大问题：横太平了，几乎是0°。1我茅塞顿开。高高兴兴地练了下去。
练了长横再练短横，开学第一天，我一共练了100个横画。妈妈见后，夸到道：“不错，真好看。”
第二天，第三天，第四天……我每天都在练。3月中旬，我练完了所有笔画，开始练字。“人口手足，舌牙耳目——”我充满耐心地练着，到了4月上旬，我已经从“人”字练到“赫”字了。
四月中旬，为了备战期中考试，我们的作业量增加了不少，每天在学校考完试后，回家面对一堆堆作业。4月18日晚，我作业做完后，已经八点半了。今天我本来想洗澡，但如果要练字，那就洗不成了，太晚了。哪怕洗完澡后练字，也来不及在九点半睡觉。
我犹豫了：到底是洗澡，还是练字呢？我本想洗澡，却突然想起了荀子的名言：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。我不坚持练字，就朽木不折；我坚持练字，就金石可镂。今天阴雨绵绵，天气凉爽，体育课没有上，我没有出汗，应该不用洗澡。我这么想着，回到了书桌旁。
4月20日，我参加了学校举办的硬币书房大赛，荣获了二等奖。我知道了这个消息后，高兴的得一蹦三尺高。4月23日的升旗仪式上，我还被校长当众表扬了呢！
坚持就是胜利，这就是我的练字记。
篇三：练字作文600字
谢老师布置的每日练字任务一落发，大家都掀起了一波练字热潮，我身在其中，却总归有些力不从心，前后多次调整，但老是找不到练字成家的感觉。
于是我又重新看了谢老师的字帖：看了每首诗，每个字。老师的字，每个笔画的舒展都十分到位，不斜不歪，对于我笔画易改变这点，难能可贵。汉字的体美在字形的大气与匀称上展现的淋漓尽致，个个饱满，一气呵成，力量感十足，也确实符合谢老师利落，完美的特点，字如其人嘛。
再想想最近我的练字，不讲究写字的细推与专注，多半都以速度为先，完全投入到了自己写字的习惯，曾提醒自己的那些小毛病又一个一个蹦了出来，等到整体拿出来再比较，就又感到了十足的挫败，和字帖上一对比，又受到万分暴点可又加上我有时并不追崇绝对的完美主义，再写一张的想法也时常懈怠，也就作罢。
但练字的效果虽说没有突飞猛进的迅速，却也有在增加，远看我的字小学过于拘束在方格内，整齐但没有一种磅礴的气魄，现在早已打破了这种局限，方方正正、体体贴贴也不像我。近看上学期字又偏有些左低右高，胖瘦不一之感，算是想进一步，但是没有做到位，这学期即然多见老师的范字，才应该更加用心观察，多练，自有它结的果，进步大小没有关系，但一定要前进着，抓住一个暑假的大好时机，朝着榜样的光辉走去呀。
我又想到考前老师发下的一张学哥学姐的字，我们也即将到初二那个年纪，立誓完成要同样”字合为一”的目标仍在练字路上等待，练字是为了静心，为了舒心，所以才锻炼耐心，锻炼细心，练字之路长久，应当付出一辈子般的努力谦虚去不断进取，好在，我们现在就可以踏上这条路的起点，并有十足的信心前进着。
篇四：练字作文600字
俗语说：“字如其人”，所以，从小我妈就叫我练字，那我就和你说说我练字的酸甜苦辣吧！
酸
六个字，七个字……唉，手酸得半死啊！手指好像断了似的，一丝力气都没有。“嗯，写的不错，再写一张吧”，老妈说。我的天啊！还得写啊！正在我叫苦时，老妈又说：“快写啊！”我刚提笔，老妈又说道：“嗯，那个横再上面一点，这个字要紧凑一点，那个字要重写一遍……”
辣
啊，好热啊，汗又流了下来，我努力地试着写好每一个字，“我寻你千百度又……”唉，邻居又在边吹空调边放歌了，我的心一紧，眼里含着泪水和汗水，别人在玩，我在练。“不好好练，发什么呆，都长成大男孩了，还哭鼻子！人生不会一帆风顺，你至少也得练出一个特长啊！”我妈说完之后，又回空调房去看电视了。就剩下一个男孩，紧紧握着笔杆挥汗如雨的练字……。
苦
“今天的荔枝肉真好吃啊！”妈妈一边感叹着，嘴里一边发出“吧唧吧唧”的声音。可我还在练字，又是一阵汗水，终于写完了，我说：“妈妈，我写完了，可以吃饭了吗？”不等她回答，我就以迅雷不及掩耳之势扑到桌上，拿着菜饭往嘴里倒去。“这个字没写好，那个字又歪了，重写！”妈妈又用了她嘴来说我这字了，“快去再写2张！”肚子是填饱了，可心却失落了。
甜
“嗯，不错，奖励你去北京玩一个月！”妈妈说道，我正要欢呼时，老妈又话锋一转，“但是一天要写5张字。”虽然要写5张字，但好歹可以去北京玩一个月啊，这个是凝聚着汗水与泪水的结晶。
现在，虽然暂时不练字了，但我也能习惯性的把字写好了，练字使我克服重重困难，锻炼了我对生活的勇气，Iloveyou！
篇五：练字作文600字
“火星文字”是现在的语文老师给我写出文字的评价，以前的语文老师也都是说我字写的难看，我不止一次的想去改变我的文字，可是从来没有成功过，不过这次我下定决心去改变。
在书店里买来了一本中意的字帖，开始了我的再一次的练字活动。第一天的时候我满怀希望的描了七八页，我自信满满的在本子上写了一行字，结果发现还是和以前写的一样的难看，我将临摹的那几张纸拿起来，发现与字帖上的差距很大，我不明白为什么描的时候一样，拿起来看的时候不一样。第二天我又描了几张，发现还是像昨天一样，描的像拿起来看不像。
带着这个疑问我找到了我的语文老师，老师给我说：“你描出来的只是字的型，不能写出它的魂，一个字没了魂，就算描的在像也不会写的好看。”我做回位置上仔细想什么是字的“魂”我不明白，这个没有生命的字怎么可能有魂？我顿时没了丝毫的头绪，退堂鼓不知道是谁在我心中打响的，但是我还不想放弃，毕竟我已经放弃了很多次，我不想让我下一任的语文老师在说我写字难看了，我觉定不去放弃。
再近几天的的描字帖的过程中，我渐渐的明白了什么是字的“魂”，它不是凭空产生的，而是写字的人给它赋予上的，它是由写字人的心中迸发出来的。我明白了为什么写字会写的难看了，因为我只是为了应付而写，不是真心想把它创造出了。明白了这些我在本子上有写了一行字，结果还是和以前一样的难看，不过我却感觉它们从本质上发生了改变。
我打算一直练下去，这不仅仅是练字，因为它提升了我的精神。
篇六：练字作文600字
爸爸常说：“字如其人”，写一手好字，会让人受用一生。于是，从幼升小的那个暑假开始，爸爸就有计划地引导我练习铅笔字。
爸爸非常推崇田英章的字，他先从网上买回田老师的楷书字贴，然后手把手地教我握笔姿势，先从汉字的笔划横撇竖捺开始练。我按照字贴上标明的练习要点用自动消失笔芯慢慢而又认真地练习，每练半个小时，爸爸就让我休息一下，然后再自己比较一下哪里没写好，边练习边体会。
暑假的时光就这样一天天充实而快乐地过去了，我的铅笔字从最初的“蚯蚓爬”进化到了入校时的工工整整。新同学羡慕的目光和舒老师美美的夸奖让我不得不佩服爸爸的先见之明。从此，周末的空闲时间，我练字就更积极了。
两个月之后，受同桌和周围同学的影响，看着他们龙飞凤舞地写完作业之后还有大把的时间玩耍，我开始变得心浮气躁了，作业上的字也渐渐越来越潦草了。
终于有一天，爸爸抽查作业发现了不对劲，他狠狠地批评了我一顿。爸爸语重心长地对我说：“‘不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。’练字是一个循序渐进的过程，千万不能‘三天打鱼，两天晒网’，一定要持之以恒。”看着爸爸恨铁不成钢的样子，我羞愧极了。
后来，在爸爸的监督和引导下，在语文舒老师的指点下，我的字进步越来越大，成为同学们学习的榜样，得到了很多同学家长的夸奖，我心里美滋滋的。
现在，我在练字的道路上才走过短短两年时光，但我已经深深体会到了练字的乐趣，我以一颗沉稳平静的心练走了浮躁贪玩的心。即将到来的三年级，我更要以这样一颗坚定的心来练习毛笔字，写好中国字，做一个堂堂正正的中国人。
篇七：练字作文600字
那一瞬间，我被深深吸引——
专注的神情，有力的笔画，电视荧屏上的书法比赛，深深地吸引了我的注意，墨水在原本白花花的纸上用苍劲的笔法写出了令人惊叹完美的字。那时，我年幼的心被好奇和憧憬塞满，也想走进书法那馥郁的世界。
终于，机会来临。前年的科学冬令营，我与书法的缘分，再起。冬令营的老师邀请了一位参与全国的书法大赛的学长，教我们如何把书法写得更好，并且在冬令营的最后一天我们要进行比赛。当学长拿着散发着墨香的纸，走进教室的那一刻，我仿佛看见了一束光照进了教室，那时的空气都透着甜意。
可是，练习书法并没有我想象的那么简单，书法并不是“随意、乱写”的，而是要通过观察和思考，并且运用特定的笔画去书写。一个笔画不美了，整篇字也不好看了。带着向往，我每天都在墨香中驰骋。那几日的时光，包裹着一个少年的汗水与执着。
比赛前一晚，无眠。想到第二天就要比赛，有些激动，有些紧张，脑海里不断的翻滚出各种笔画的写法。月光越过树梢，闯进宿舍，洒在床沿。我悄悄溜到书房，发现门没关，借着月光打开墨盒，拿起毛笔，开始认认真真练字。打开手机，带上耳机，搜索高级书法家的教学视频，毛笔在纸上翻飞起舞……教室里静悄悄的，毛笔和纸摩擦的声音，在教室的空气中微微荡漾。那晚，有一件事我一直不能确定。也许是月光太过明亮，亦是我太激动，记忆中的书法一直流淌着光。不过那晚有一件事，我很确定有一颗心灵被希望充盈，有一个少年的梦想填满。
专注的神情，有力的笔画。望着宣纸，手中握着毛笔，想着苍劲的笔画，写出了惊叹的书法。
那一瞬间，我被自己所吸引——
篇八：练字作文600字
说起写字，我还真不好意思，以前这字写不好可闯过祸呢……
期中试卷发下来了，只得了91分，我刚拿到试卷就想：怎么考这么点儿分？难道没复习好？回去会不会挨骂？一大堆问题在我脑子里转来转去，仔细一看，都是对的呀，老师改错了？同桌过来凑热闹了：“字都没写好，还怪在老师头上？我这个‘近邻’都看不懂。”
“横平——竖直——”我一丝不苟地练起字来。“眼睛离纸一尺，胸部离桌一拳，两尖要离一寸……”妈妈过来叮嘱道，“字呀，就好比人的外衣，衣服穿的整洁自然就舒服，字写好了看着也舒服。”一小时过去了，两小时过去了，写着写着感觉手很酸，但是想到妈妈的话，我又开始奋笔疾书。
一学期过去了，我的字越写越好，但是，我仍坚持练字，作业上的字不仅写得好，而且很快就能把一面密密麻麻的字写完。开学第一天，老师把暑假作业收上去并开始点评：“杨小丽写得不错，贾成的作业还行，东东的字写得不错……”听到这话，我差点兴奋地跳起来，我的字终于得到老师的表扬了。
两个星期后，老师宣布我们班要参加硬笔书法比赛，我的心砰砰直跳，“杨小丽，天明，东东，晓明……参加比赛！”接下来的日子，我就利用课余时间练字，写不好再重来，十遍，二十遍，我仍然一直练着，手都磨出茧了。
终于到了比赛那天，我和其他同学赶到了录播室。比赛开始了，我们奋笔疾书，生怕自己落后，“五、四、三、二、一，时间到！”我们终于从紧张的浓雾里逃脱了。
不久后的一天，老师抱着一沓奖状走进教室，所有人的眼神都集中到了我们身上，老师微笑着说：“一等奖东东，请上台领取奖状！”我特别高兴，努力真是没有白费啊！
如今，这奖状已高高地贴在墙上，仿佛闪耀着金光。
篇九：练字作文600字
有一件令我最难忘的事，久久地萦绕在我心中，现在说出来与大家分享。
去年暑假的一天下午，我爷爷在院子里教我写毛笔字。开始，爷爷叫我写了几个“一”字，爷爷仔细看着我怎样执笔，怎样下笔，怎样运笔。他看我写了几个字后，说：“孩子，你的执笔方法错了，下笔的动作错了，运笔的方式也不正确。”说完，他亲自示范，边写边说，给我讲解执笔、下笔、运笔的要领。
他说：“写字首先坐姿要端正，脚要放平，与肩一样宽，腰挺直；执笔时大拇指靠在笔杆的左方，食指、中指靠在笔杆的右边，无名指和小指弯曲，握笔要有劲，笔杆要稳、直；下笔时要逆锋起笔，运笔平稳，收笔要慢……这样才能把字写好，写漂亮。”
我按照爷爷教我的方法去练习，学会了怎样执笔、下笔、运笔。爷爷又叫我写几个“一”字，我心里非常紧张，生怕写不好，手一直抖个不停，字写得歪歪扭扭。爷爷叫我别紧张，慢慢练习。我写着写着，心渐渐平静下来，手也不抖了，写出来的字也好看多了。
爷爷看着我在认真练字，就出去散步了。我看到爷爷出去了，就开始马虎起来。写完一页后，我伸了个懒腰，一不小心，把墨水打翻了，弄得衣服、裤子、桌子都是黑黑的，脏死了。我心里既内疚又害怕，怕爷爷会骂我，于是赶紧拿抹布擦桌子。还没等我收拾完，爷爷就回来了，他看见我狼狈的样子，想训我，却又不忍心，只好叫我赶紧去换衣服、裤子。
经过这件事后，我明白了：不管做什么事都要专心、细心，还要有恒心。从此，我对写毛笔字感兴趣了。我决心好好学习书法，把自己的字写端正，写漂亮。
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