以下是与初一作文相关的五篇文章
2025-04-29 16:58:58
【一】：给予尊重（初一/800字）
走过十二个春秋，当我回头望望我所走过的路时，心里不由得有些酸楚。
大概是五年级的时候吧，我的成绩在班上较好。我从来都是与成绩好的同学来往，而那些成绩比较差的，我从来都没与他们说过话。这仿佛是一条河，隔开了两岸，我们彼此不曾沟通，也没有沟通的桥梁。
一次唱歌考试，老师抽签决定两个人一组考。轮到我时，我看见了和我一组的她，心里很不高兴，只是怀着希望走上讲台。她平时默默无闻，成绩很差，瘦瘦的身子，小小的声音。我还记得我抽到的是《摇篮曲》这首歌。老师开始弹琴，我跟着唱起来，但身旁的她却一直没有开口。我很生气，用手捅了捅了她。她似乎没有感觉到，依然呆呆地望着书，一声不吭。我的声音在琴声下是那么的微小，我的余光看见老师生气的眼神，紧绷着的脸。我突然觉得挺委屈，声音哽咽了。老师停下来，两手重重地摔在琴上。“下去吧！”歌并没有唱完，老师听不清我们唱歌的声音，给我打了60分，她，没有及格。
下课后，才知道朋友考了90分，我羡慕极了。瞥见她，她趴在桌上，一股怒火冲向了心头，我便在朋友面前责备了她：“哼，还不是因为她没唱！我又怎么可能得这么少的分？我怎么会被抽到和她一组？倒霉死了……”直到把话说完，我才意识到，自己说话声音太大了，临近的同学都向我投来异样的目光。朋友们听到我的话，都说：“是呀，都怪她！”我无意识看见了她，她在看着我，那眼神有些愧疚，又好象是悲伤，我不想再看下去，扭过了头。
后来，我的成绩有些下滑，已经不是班上的佼佼者。那次，一个同学不屑地对我说：“你好笨啊！这么简单的题都不会做！”我突然受到了打击，晕晕地，眼泪都快流出来了。我趴在桌上，想起了她。我终于明白她的眼神，她的心情。从那以后，我的心灵一直有一块抹不掉的阴影。偶尔问起那个曾经讽刺过我的同学，他似乎早已忘记了自己曾说过的话。如果不是他的这句话，我也不会想起她。我的心里无比忏悔，忏悔自己的所作所为……
也许自己曾经不经意的一句话，给他人的心灵抹上了一层阴影，自己却不曾觉察。当我们处在上游时，对下游同学的一个不屑的眼神也许会使他们更加自卑，游得越来越慢……
我回过头，继续在路上走着。从此，我说话时三思而后行，不说任何伤害他人自尊心的话。因为我明白，不尊重别人，对别人不屑，终有一天，自己也会遭受同样的待遇。
【二】：给予人生（初一/100字）
梦断肠，空悠悠，离人心上秋。窃窃语，悄悄言，此心谁知否，此心谁知福？人生无常往复来，只是观者已不再。人言畏，心依旧，言之多，意不在，流水动去不复返，却从来，春花秋月何时知？
大漠孤烟叹凄凉，人生几何把言欢，山高路远莫停留，日求功名与利禄，人生不过亦非然，潇潇雨，看夜有阴晴圆缺。
美哉，美哉！把笔问贤，人生乐欢，功名利禄，焉能其烦，万事终有因，自有乐为之，不为尘事缠，不为琐事烦，奏华章，成功名。
【三】：给予的幸福（初一/500字）
幸福在哪里，就在伸手可触的温暖。
就像阳光沐浴谷穗，垂下无数沉甸甸的感恩，让大地丰收，就像碧水环抱绿树，撑一片多情的浓荫，焕发生命的多彩。于是，我懂得所有的精彩，都来自对人生的大爱。
那天，我与几个同学一齐来到县里，准备买几本课外书。正当我走向书店的时候，忽然看到一位老乞丐正用那双忧伤的眼睛望着走过他身边的每一位路人，同情在我的心田里油然而生，这时，他看到了我，那哀求的目光让我的怜悯之心燃起了愤怒之火，可我又能做什么！
我只能哀叹社会的不公，并轻轻走到他的面前，把身上仅存的三十元钱放到了他唯一没有破损的碗里，我细细打量着乞丐，发现他的衣服布满了补丁，我的眼眶里，塞满了晶莹的泪水。
我埋怨命运对他的不公，埋怨他的人生道路是如此坎坷，盼望他能登上成功宝殿。
我把那三十元钱给了他，就犹如我心里一块大石头落了地，我用给予的方式给了他无限的幸福！
同学们都“满载而归”，而我两手却空空如也。有人知道了这件事，哈哈大笑，说乞丐都是骗子。我回答他，不管那名乞丐是不是骗子，我都会这么做。因为他是眼神在那一刻是哀怜的，值得我们去怜悯。
我把这件事告诉了妈妈，妈妈微笑着对我说：“孩子，你用善良开放了人世间的幸福，用给予给了乞丐从未有过的关怀！”
那个晚上，我做了一个甜美的梦，路人们不再嫌弃乞丐，个个点燃了乞丐们的生命之火，用给予，用善良，给了他幸福的荣光！人世间变得处处有爱，给予的爱！
岁月带走秋的思念，留下春的真情。
【四】：它给予我的（初一/600字）
转眼间，一切都已离去。记忆的浪花在我的脑海里涌动。萤火虫，就一直希望结识这提着灯笼的小生灵，然而，始终未能如愿
当我渐渐地把萤火虫淡忘了的时候，却与它不期而遇。它给予了我许多，许多
那一夜，我独自出去散步，忽然见路边树丛间一点闪亮的光亮，一跳一跳的`，像是招呼我过去。我走今天一瞧，原来是一只萤火虫。还未细看，它忽地振翅飞去，我疾步赶上，彼此在矮树丛中捉着迷藏。我屏住呼吸，瞅住机会，轻轻一捏捉住了！
我把萤火虫放进蚊帐，看它停在床头，便躺下。望着这一星光亮，我仿佛听见有谁在耳边轻声吟起小诗《萤火虫》，娓娓讲述古人捉萤火虫，照书苦读的故事我恬然安卧。
忽地那点火星似的亮光，在帐中飞起来，旋转，不安。我望着这躁动不安的灵魂，忽有所悟：它从遥远的田野来，在这里歇脚，还将飞向远方。
尽管它的躯体比草籽还要微小，它却不愿像草籽，生于斯长于斯而老于斯。尽管它的翅翼，还不及纸鸾经得起风吹雨打，它却不像纸鸾，虽然能翱翔在这苍穹之上，但被一根棉线牵走了自由，拴住了梦想。它的目标是天涯海角，它要“提着小灯笼，”走遍世界的每一个角落虽然它的生命只有短短短几个月。它是一个执着的旅行者。
我把这萤火虫放在手心里，审视着它那柔弱的翅膀和微弱的荧光，心想，你没有雄鹰的双翼，你要迎接风雨，勇敢飞翔；你没有星月的光辉，却照样驱逐黑暗，照亮前程。你是一位勇敢的旅行者！
我来到窗前，清凉的夜风扑面而来，手中的萤火虫展翅飞翔向茫茫夜空，我目送着那亮点离我而去，越来越远
它，虽生命短暂，但生活每一秒都有意义。让我们珍惜时间，感受时间，让生活每一秒都有意义吧。
【五】：生命的给予（初一/600字）
一束束白亮的阳光从天空中照射下来，轻轻的抚摸着大地上的万物，花、草、树木等等，无声地将温暖给予给大地，给人们
透明的落地窗外，一朵鲜红的花开得正艳，一只身着红衣的红蛱蝶围绕着它飞舞，柔和的白光照亮大地，驱赶走了黑暗。被寒气包裹着的石板路，此刻在阳光照耀下渐渐暖了起来，生物似乎都被这光芒唤醒，地上的气氛也渐渐热了起来。人们都出来了，在这阳光下，这温暖的气氛中，纷纷活动了起来。站在阳光下，看着无色的光照在身上，却感觉到有一种如同这光一般的无形的温暖在身中流动着，沐浴在这阳光中，忽然感觉到：这阳光，用自身的生命来温暖我们，这无名的温暖，分明是生命在给予。
树木任凭阳光散在自己的树叶上，碧绿的树叶在阳光的照射下闪闪发光，微风乍起，满树的叶子晃动起来。草丛中的花儿也在微风中摇动着，红蛱蝶扇动着翅膀，在风中摇晃着。树叶在地上铺了一层阴影，一些人们坐在树影下的石凳上，闲聊，下棋，享受着这淡淡的投影下的乐趣。树下，空气微微湿润，隔绝了阳光的炎热，又呈现出一股生机勃勃的气息，生命在给予，树木用生命赠予了一片清凉。
树下，一条清澈的水流在缓缓流动，金黄色的花蕊在微风中摇动，红蛱蝶停落在这鲜艳红花瓣上，流水给予人们清凉，那哗哗的流水声给树下乘凉的人们带来了许多不同的乐趣。生命在给予，流水在用生命给予人们清凉与乐趣。
傍晚时分，天降下许多雨丝。几丝细细的雨丝打在红花上，打得它摇摇晃晃，几片花瓣在雨幕中飘落，红蛱蝶也在雨中艰苦地飞翔着。慢慢地，雨又大了。红蛱蝶落在几片花瓣的花上，在雨中僵立着。鲜花在用生命将香甜给予蛱蝶，峡蝶用生命给予鲜花，生命在给予，给予不同的生物，生命的给予还在继续
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