小升初作文指导：状物动物_3000字

2020-05-17 03:30:07 70

旨在忠实，细致而准确地描述动植物和静物（主要指日用品，手工艺品，玩具，特色产品和建筑物），使人们像看东西一样感到栩栩如生。

动物是儿童的天使。爱小动物是每个孩子的天性。每当成年人回忆起童年时代的生活时，他们就永远不会忘记小动物如何萌发童年的天真和爱意，也不会忘记小动物充满童趣和乐趣的美好时光。因此，小动物的描述是小学生必不可少的组成主题。

大自然是美丽的。郁郁葱葱，常绿的树木和各种形状和颜色的花朵都以自然，人们的生活为装饰，并以它们的形状，颜色和功能为我们创造。美丽，宜人和丰富多彩的环境为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存和生活与植物密不可分，更不用说孩子们爱花草。因此，植物也已成为小学生的丰富课题。

至于其他物品，例如学校用品，日用品和建筑物，我们每天都暴露在其中，没有人没有它。学习解释真实事物也很重要。

动物别墅

[思考]

如何写动物

许多同学非常喜欢动物，其中有些人还亲自饲养动物，但是，有些学生写动物时并不生动。如何使动物活在纸上并活着写动物？

首先，请仔细观察。我们希望成为生活中充满爱心的人，通常与各种动物接触。例如禽畜：鸡，鸭，鹅，牛，马，羊和猪可以有条件地小心饲养这些动物，并注意观察它们的外观特征，颜色和习性。卸下马来观察花朵，并做观察笔记，以便知道某种动物。

其次，掌握外观特征并写作。动物的形状包括动物的头，眼，嘴，颜色等特征。掌握其形状和颜色的特征，可以给读者留下深刻的印象。例如，“我和企鹅”中最美丽的企鹅是金黄色的企鹅，上面有金红色的喙，头上有两根白发，也被称为花面企鹅。在这里，作者抓住了金企鹅喙和头色的特征，并生动而具体地写着，突出了金企鹅的可爱性。

第三，掌握生活习惯并写作。动物很多，每种动物都有自己的特点和习惯。例如，猫喜欢夜间活动并捉老鼠。翠鸟喜欢停在水边的芦苇上，看着鱼在水中的运动，喜欢在水上飞翔。燕子喜欢在屋檐下筑巢，以捕捉动物的习性和才能。生动有趣地写动物令人着迷。

第四，用动词写。就像在《翠鸟》中一样，翠鸟踢着芦苇杆，像箭一样飞翔，捡起一条小鱼，然后飞向水面。在这里，作者使用踢，保持，黏着和飞走的动词来写翠鸟的生活，这是可爱的。

第五，运用修辞手法写得生动活泼。例如，在“我和企鹅”中，还有另一种在脖子上有一圈黑发的企鹅，看起来像帽子带子。它被称为帽子带企鹅。戴着帽子带子的企鹅脖子上的黑发比喻生动生动！另一个例子是在“西沙亚铁群岛”中，其中一些是用来形容西沙群岛的，海中有许多鱼类，彰显了西沙群岛的丰富性。

【演示文稿显示】

某地区小学四年级的论文题：仔细观察小动物，准备话题，写大约400字的构图。要求写下小动物的外貌特征和生活习惯，句子要流畅，注意不要写错字。

示例1：

可以钓鱼的鱼

兰澍

直接变成问题

我知道的鱼中，有是一种可以钓鱼的鱼，cK鱼。

图像导入非常合适

用隐喻描述鱼尾的特征

它的牙齿很发达，身体长约50厘米，但是不擅长游泳和追逐。它经常潜伏在海底，以胸鳍和腹鳍为足，在海底缓慢爬行。

细心观察，让人仿佛置身其中。

cK鱼的背部有3个骨骼弹性触手，后两个触头的上端很锋利，可以保护自己。前部的上端有一小块肉状的皮瓣。肉质的花瓣允许cK鱼吃美味的鱼。这是cK鱼捕鱼的诱饵。

该动词使用得很好，并详细说明了cK鱼如何吃鱼。

当cK鱼饥饿时，释放诱饵。然后轻轻地振动诱饵，当小鱼游过时，它会慢慢将诱饵移到他的嘴里。当贪婪的鱼游到他的嘴里时，他突然张开大嘴，把水吸进嘴里。贪婪的小鱼没有反应，它们已经与海水一起进入了cK鱼的胃，无法逃脱。

狡猾的家伙！

cK鱼即使这次逃脱了一些小鱼，下一次它们也会被钩住。可以看出cK鱼有多强大！

（讲师：吴端霞）

简要评论：材料的选择新颖新颖。通过敏锐的观察和细致的描述，小作家从话题开始，并用了简单而诚实的语言。 cK鱼的外观特征和生活习惯丰富了您对鱼的了解。可以看出，年轻作家通常会注重丰富自己的知识和材料。

（吴霞孙）

范例2：

长寿神丹顶鹤

罗璇薇

掌握形状特征描述生动逼真的迷人。

这是丹顶鹤，长寿之神。

可以想象起重机的起源。

有人们会问，丹顶鹤怎么能变成仙鹤？也许在古代，科学不发达。人们相信神仙。丹顶鹤非常漂亮，因此被称为仙鹤！

写下了长寿的象征，是候鸟。

丹顶鹤的气质优雅，外形优美，这就是我喜欢它的原因之一，丹顶鹤象征着长寿，是一羽杰出的候鸟。

用一般句子过渡到自然。

使用适当的词

赋予无限的生命力

在阳春的三月，各种花朵和杂草如草如林地聚集起来，非常令人眼花gather乱地装扮春天。芦苇在微风中摇曳，脸上带着微笑，迎着远方的客人，丹顶鹤。丹顶鹤的飞行为故乡增添了些许光泽，并带来了一些乐趣！

一点点的感情，一点点的母爱为文章增色。

进食时，先用其长而尖的嘴啄食物，或将食物捏到更偏远的地方慢慢咀嚼并享用美味的食物。咀嚼时，长嘴动起来，很有趣！

呼应起点

，它站在阳光下，在微风下，双脚直立，伸展脖子，向远处望去。这是丹顶鹤。我爱你，丹顶鹤。

（讲师：宋宝丽）

评论：读《长寿之神，丹顶鹤》，就好像在听《动物世界》中对赵忠祥的解释一样。走进生机勃勃的世界，在字里行间，您可以感受到小作者对丹顶鹤的热爱，并真诚地感染您。她怎么能在没有材料积累的情况下如此丰富地写作呢？

（吴夏孙）

[技术表盘]

如何写动物的形状

学生通常会看到很多动物，其中有些仍然有一个家庭金鱼，小猫等，怎么写动物的形状？首先，请阅读同学的“美丽的大公鸡”中的一段：我家的大公鸡有多美丽！燃烧的鸡冠花就像盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛闪烁着，他们的眼睛看起来像是黑暗，明亮，圆形的黑色珍珠。嘴巴是黄色且尖锐的，非常尖锐。脖子上有一圈羽毛，红色半透明，整个身体颜色鲜艳，黄色，红色和黑色交织在一起，仿佛穿着漂亮的花裙子。看起来，它颤抖着，伸展着脖子，周围的羽毛散开了，翅膀上下摆动，就像一只孔雀打开了屏幕。它的尾巴更加美丽，像一簇烟花，金色的爪子，刚站着，像一个雄伟的将军。此段使用总分法来写出大公鸡非常漂亮。首先用一般的句子写出大公鸡有多美丽！ ;然后，描述了大公鸡的外观：公鸡，眼睛，嘴巴，脖子，羽毛，翅膀，尾巴，爪。从头到脚按顺序书写，井井有条。

写鸡冠花：用像盛开的鸡冠花这样的比喻重写火红色。书写眼睛：抓住小而明亮的特征，并像黑色，明亮，圆形的黑色珍珠那样使用它来比较眼睛的鲜艳度；写嘴：用黄色和尖锐的颜色写嘴的颜色和形状，并用它来寻找食物以依靠它来突出嘴的作用；写脖子：改写羽毛的圆圈，以红色发光。写下全身的羽毛：抓住大衣的鲜艳颜色（黄色，红色，黑色），并用隐喻来装饰漂亮的花裙子。同时，我用浓密的笔和墨水写着身体，脖子和羽毛在身体周围的运动，并用孔雀打开屏幕，使公鸡看起来更美丽，更有力。然后我写的尾巴更漂亮：像一簇簇的烟花被用作隐喻；最后写出爪子：抓住金色和强大有力的站立动作，并使用像雄伟将军一样的拟人化方法进行比较，阅读生动的图像！

本段不仅捕捉了公鸡的形状，颜色和运动的特征，而且巧妙地使用了隐喻和拟人化的技巧生动生动地写出了公鸡。要求学生写一种小动物，例如“美丽的大公鸡”，清楚明确地写下外观特征。

【句子朗读】

小鸡非常可爱，葱，黑，浅黑，白色，像鹌鹑，整个头发像天鹅绒球，一对像莫静的黑眼睛，看上去的声音确实比山泉的声音清脆。

小鸭也很可爱。它们被松花和黄色的花朵覆盖，放在地上，它们会绊倒并互相打招呼，总是在一个地方。每个人都说是的，明天去买泥ach养活它们。

兔子逐渐变大。皮肤逐渐变粗糙，起初像锻造的面条一样柔软，逐渐变得像鲭鱼的皮肤。一周后，眼睛并不总是容易睁开。眼睛只在第十天睁开，她身上的头发逐渐长得像老虎的皮肤。

麻雀在野玫瑰丛中跳跃。其中一个跳到离我两英尺远的地面上，假装在地面上啄两次，然后快乐地吱吱作响，从花朵上飞走，使叶子沙沙作响。另一只也跳到地上，倾斜了尾巴，向后看，吱吱作响，然后用箭头飞走了。

在风和美丽的春夏之交时，雄孔雀通常会展开其美丽的尾羽，看起来像绿色的纱扇和锦缎的屏风。它紧紧跟随着孔雀母和舞蹈，这是孔雀的开场。

鸟类开始扫视。起初它是鹅口疮，它的歌声清脆而丰盛。漂浮在the水之上。过了一会儿，躲在我们后面森林中的鸟儿应该一起唱歌，而我们周围的沉默突然变成了嘈杂的鸟语。鸟儿的歌声在山谷中跟随我们。白色花瓣的香气一直伴随着我们。

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