一堂课

2020-12-30 03:43:12 45

在我们的课程中，只有语言，数学，英语，语音学和物理美的课程，但是今天我们班上有名副其实的“睡眠”班。

今天是星期五，下午有两节中文课。同学们在看时间表时有些沮丧。因为中文课比较费力，功课很多，而且老师经常拖班，所以学生不喜欢中文。实际上，随着考试的临近，每个人都在中午紧张地进行复习，因此在上课时，学生似乎在睡觉。

纪老师看到了这一点，立即停止了解释，让我们大声朗读复习材料。学生不得不听命令，但是学生读得很慢，并把每个单词的声音拉长了很长时间，就好像他们在为自己唱催眠曲。

纪老师很生气，抑制了他的愤怒。声音又升了八度，说道：“你又读了一次。”我们继续重复。

这时，纪老师很生气：“所有人站起来！”我们站了起来。老师说：“请睁开眼睛，再读一遍。”结果，学生的声音仍然犹豫而微弱。

老师说：“哦，看来您确实是一群'二兄弟'，所以快点睡吧。”听到之后，我们都惊讶地看着老师。

老师说：“是的。”

我们仍然不相信老师，老师实际上让我们上课睡觉了吗？她怎么会愿意？但是他不敢违抗老师的命令。

这时，班长率先说：“老师说的是真的，那就让我们尽快上床睡觉。”讲话后，她躺在桌子上，真的睡着了。当每个人都看到这一点时，他们也站了下来。

几分钟后，教室里传来了sweet声。我偷偷睁开眼睛，朝讲台望去，只见姬老师红红的眼睛在哭泣。在这个时候，我真的心里不舒服。过去我真的很想拥抱纪老师，但是我担心打扰到教室。打s的时候，下课铃响了。纪老师说：“下课是假。”他转过头离开。

尽管今天的睡眠课是新的，但实际上让纪老师感到难过。通过这样做，我们是否将自己的意愿基于他人的痛苦？