【读书札记】《斯宾塞的快乐教育》读后感_1500字

2020-09-05 19:20:17 86

英国教育家H. Spencer先生在《 Spirit的快乐教育》一书中写道：“无论是家庭教育还是学校教育，本质上，除了知识转移和道德修养外，还应该尊重儿童的力量。如果您不理解这一点，任何艰苦的教育都会失败。”

老师的职业是教育人，培养人的能力。学生美丽的灵魂，因此老师具有人类灵魂工程师的美誉。除了对老师有深刻的了解外，还必须给予学生尊重。如何尊重学生？我也是小学老师。我个人认为我们应该从这些方面来做。

首先，听听孩子的解释

每个人都有发言权，但并不是每个人都拥有这种权力，尤其是那些经常犯错的人。当他受到批评和指责时，他们的解释和论点经常被这样打断：“你不想争论。我不想听你的任何解释。”当孩子们听到这些话时，本能会产生一种不满。情绪，受过委屈的人很少会反思自己的过错。有鉴于此，在对孩子进行批评之前，如果孩子想捍卫自己的行为，我们应该仔细听。如果您当时很生气或很忙，请移动时间，说：“下课后或放学后去办公室，我会听您的解释。”在孩子的辩护之后，我们通常会理解他的行为动机或最初的目的是使教育成为针对性的，儿童普遍被接受。有一种说法：如果一个孩子生活在批评之中，他就会学会谴责。如果孩子生活在鼓励下，他就会学会自信；如果孩子生活在讽刺中，他就会学会害羞。如果孩子生活在认可中，他就会学会爱自己。为孩子辩护的机会似乎是一个小问题，但是一旦孩子明白我们应该尊重他人说话的能力，他也会善待他人。

其次，给孩子机会

每个孩子都希望得到老师的信任和爱，特别是低年级的孩子可以看到，成为班长非常重要并拿到班级钥匙。。在每个学期开始时，班主任应在课堂上宣布这样一条规则：每个同学是班长，管理班是每个同学的义务。在这个学期中，每个人至少要负责一天的班级管理，即班长。。在正常情况下，对班级中的学生进行编号，并按照顺序轮换每日班长。这样做的目的是防止一些孩子因为没有引起老师的注意而感到迷失，从而使他们对学习失去兴趣。

第三，欣赏孩子

老师和学生之间的关系就像照镜子一样。如果你嘲笑他，他会嘲笑你。如果你生他的气，他会生你的气。你对他很冷轻，他对你很冷。不同之处在于：如果您对他微笑，他可能会嘲笑您；如果您对他微笑，您可能会嘲笑您。你嘲笑他，他可能会反对你。然后，如果您再次嘲笑他，他也可能会变得无动于衷。因此，我们不仅要爱学生，而且要以正确的方式表达我们的爱。当与犯错的学生打交道时，他们经历了单恋的道路。对于学生的错误，我们必须走出来，永不放手。例如，在处理学生不交作业的问题时，我们将始终坚持下去，让他完成作业，甚至认真批评课堂上的同学，甚至不让他们放学。当您回家时，必须先完成作业，然后才能返回。这种强硬措施确实可以发挥作用，但是随着时间的流逝，学生也会遇到同样的问题。读完《 Spins's Happiness》后，我从学生的角度了解了为什么会有这样的情况，无论是大量的工作还是学习的习惯，或者学生是否由于任何原因而没有完成学业特殊原因。以这种心态，与学生沟通，首先了解学生的家庭状况，看是否有特殊原因，然后联系父母以了解孩子的家庭状况，并了解为什么学生不写作业。最后，让学生先自我解释，看情况是否符合，最后根据学生自己的问题，与他讨论问题，并与他制定计划，并请他值得信赖的同学和老师一起监督他们以加强他。行为逐渐改变了不良习惯。这样，学生就受到了教师的被动管理，成为自我管理教育，而且他们非常活跃。教师只发挥了指导作用，教育效果大大提高。

每位老师对学生都有真诚的爱。这就是人们所说的“老师的爱”。但是爱和有目的的教育是不同的。这需要一些耐心和技巧。只要我们尊重儿童的原则，我们就能创造和谐的教育氛围。

一年级：马欣