体育教学年度工作总结

2020-05-04 03:50:08 149

年度体育工作摘要1

***在市教育和体育委员会的领导下以及校长办公室的总体安排下，学校的体育工作坚持为了正确发展道德，智力和身体素质的正确方向，并阐明国民素质该计划在做好学校体育运动的同时，密切关注教育的实施，注重课堂教学和业余训练，因此认为我们学校体育工作得到了很大发展，丰富了校园生活，提高了师生的身体素质，完善了学校体育教学体系。

1.学校领导者遵守党的教育政策。为了提高学校的知名度，将教学分为几层，强调特色，并努力探索教育的教学经验。并且可以从有限的资金中划拨一定的资金，投资于学校的体育设施，并增加了大量的专业培训设备。

2.学校为每个学期制定一个工作计划，该计划具有重要性和优先级，由人们安排，负责和实施。有效组织了学校第十届田径运动会，每月一次的小规模体育活动顺利正常进行。

3.体育教师具有很强的敬业精神。现有的三名全职体育教师都具有良好的职业道德，较强的自我激励能力，务实务实的工作精神，并注重培养学生的能力和素质。规范，认真，严格执行教育常规。

4.认真对待学校的三个训练队：田径队，柔道队和拳击队，努力训练，开拓，训练时间，保证质量。同时，他积极地为各级比赛做准备，并在本市和绍兴的比赛中取得了良好的成绩。

5.三名体育教师积极撰写各种教学论文，其中两名在市政论文评估中获奖。

6.认真组织和管理学校的两门课程和两项操作，工作实施和对人民的责任。制定详细的考核评估制度，实施检查考核。

简而言之，我们学校的体育工作正在朝着标准化，制度化和计划化的方向发展。引进管理也有不足之处：体育教师的专业培训水平仍有待提高；学校的活动还不丰富；老师的商业研究时间还不够。这些将在以后的工作中逐步完善和完善。

体育课的年度工作摘要2

很快过去了，一个学期的教学工作几乎在眨眼间就结束了，不知不觉地呆了半年。我已经完全适应了这里的环境。我回想起我刚开始工作时的情况。在过去的半个学期中，在领导的关心和培训下，在许多老师的教导和帮助下，我们得以迅速成长。为了将来做得更好，总结经验和教训，本学期的教学工作总结如下：

1.营造教室氛围并激发兴趣

体育活动丰富多彩，但是必须有计划地计划和实施体育课，并且兴趣的特点决定了在体育教学中，应强调“教”与“玩”的结合，使学生在中学时期可以玩耍，在游戏中进行练习，不仅可以提高学生参加体育活动的兴趣，而且可以提高体育锻炼的兴趣。在娱乐游戏中体现体育教育内容，实现体育教育。教学目标。更重要的是，它可以促进身心的协调发展，达到体育锻炼的目的，使学生倍感体育锻炼的乐趣。

第二，让多媒体进入课堂

由于旧的教学理念的影响，忽略了体育理论知识，认为只要学生学习了老师讲授的每项动作，甚至一个学期都不会上理论知识课。在许多人的心中，体育课是单调的，无聊的，而反复锻炼即可锻炼身体就足够了，在这里我想告诉大家，那是错误的。体育课不仅要练习每一个动作，而且要丰富理论知识。因此，可以做不同的运动，使多媒体进入教室，效果更加理想。

III。体育游戏化

根据人类的生理和心理特征，游戏是人的天性，游戏是人的天堂。体育课的“教学”和“玩法”水平，在体育教师掌握得很好的基础上，是一堂成功的课，也达到了学习游戏和玩游戏的最终目的。这时，学生也增加了对体育的兴趣，并使课堂生动起来。学生们更加精力充沛，他们可以在移动时移动。这不会让学生对体育感到无聊和无聊，而且体育并不是每个人都认为正在运行的东西！跳！让学生反复练习。

第四，师生参加活动

体育课不像其他班，体育课的活动范围，场地，空间要比其他课大得多，体育老师要掌握教学方向，进度和内容，经常与学生进行活动，这种效果非常理想。在体育教育中，教师不参加活动。他们相信体育中只有命令和服从。这种传统的教学观念会影响师生之间的和谐平等关系，使学生对体育没有兴趣。没有生命。

五，继续提高专业水平

“学生怕上体育课，体育老师也不怕体育课”，我认为这个问题反映了问题所在体育课程的老师不会说只要完成一堂体育课就可以进行教学。尽管一个体育课结束了，但学生们觉得这个体育课很有趣吗？每个体育课都有新的感觉吗？您将来想上体育课吗？这些问题值得我们的体育老师考虑。社会在进步，我们的体育老师也在教学方面进行了创新。每课仍然是知识和方法。经过很长时间，学生会感到疲倦和无聊。因此，只有不断提高教师的专业水平，才能促进教学的发展，使体育课真正快乐。

体育课年度工作摘要3

小学低年级的学生。他们还年轻娱乐，活跃，自理能力和自我控制能力差，容易分心，加上目前的学生，他们大多数都是独生子女，习惯以“ I”为中心，仅“ I”就被宠坏了。体育课大多在操场上进行，场地，设备，环境和人数的影响使体育教师感到小学低年级的体育课费力，费力且痛苦。 ，并且很难获得所需的结果。但是，年轻的学生具有较强的好奇心，较强的模仿能力和强烈的表象欲望。年轻的学生对自己感兴趣的事物感到兴奋和快速投入。这是体育教育的积极因素。因此，在低年级的体育课中，我特地提出以下几点：

1.教师应运用“魅力个性”引导学生走向“我”

个性魅力所有学科以及体育教育都需要。饱满的精神，激动的密码和优美的示范可以使学生更快地集中精力，有意识地加强组织纪律，并为他们想学习的运动产生渴望的心理；在课堂上，他们必须多加关怀，正确把握并让学生尊重和善待老师。

第二，教学内容丰富，形式生动多样，到处都在思考“他们”。

1，认真准备每节课，以做到“足够”。上课准备是为课程做准备。您必须了解内容，目的，要求和设备，并且必须考虑所有方面。即使是相同的教学计划，在不同的班级进行教学时，也要注意整体教学和因材施教的问题。

2.结合学生的心理特点，将游戏和音乐融入教学中。小学生对周围事物的感知仍然基于第一个信号系统的活动，他们尚未对许多事物形成一定的概念。他们喜欢模仿动作，也可以快速掌握动作。同时，年轻学生的注意力只能持续保持10-15分钟，他们厌倦了简单而反复的教学。积极的行为是儿童沟通的本质。游戏中学习也是新课程改革的方向。因此，游戏和音乐已成为小学低年级体育课中重要的教学内容和教学方法。游戏和音乐可以增强学生的学习兴趣，培养节奏感和动作美感，并使他们能够专注于运动。同时，将其他教学内容分解为游戏和音乐，使学生更容易理解和接受，并取得良好体育锻炼的良好效果。

3.结合学生的生理特征来正确掌握运动量。小学生的运动器官，心血管系统和呼吸系统处于生长发育时期。适当的运动量和运动量可以促进学生的成长和发展。站在小学跳远消耗的运动量比较大。在合并练习中，您可以使用游戏分组练习。两个人一起玩“石头，剪刀，布”游戏。获胜的学生以站立跳远的动作向前迈进，失败者留在原地。老师指定获胜点迷路的感兴趣的学生可以交叉练习。在实际教学中，有一种现象必须引起特别注意。这堂课非常活跃，学生们非常感兴趣。尽管进行了大量的运动，但学生并不会感到主观疲劳，也不会越来越玩。老师应该引导学生休息，而不仅仅是为了满足学生的利益。

4.注意和照顾每个学生，防止发生事故和安全事故。小学低年级的学生在家里是“小皇帝”。他们积极主动，任性强，纪律意识差。大多数体育课是在户外进行的，由于环境，场地，设备等的影响，最容易发生事故和安全事故。教师在上课时应充分了解学生的性格，爱好和运动能力，并密切注意注意每个学生的巡逻，及时观察和发现问题，同时也要进行适当的批评和教育，以关心的心情处理问题。

3.及时总结，纠正和改进

一堂课结束后，并不意味着该任务已经完成。教师应认真审查整个课堂，并仔细地将其与教学计划进行总结。我们在各个方面都做得很好，我们需要知道将来应该改进哪些方面，或者在教科书中做简短说明。此外，我们应该与其他体育老师交流，并咨询有经验的谦逊老师。

体育课的年度工作摘要4

在过去的六个月中，我收获颇丰。我学会了老师的艰辛，了解了当前的学生，体验了世界的危险，并了解了生活的困难！

当我第一次来时，我只知道从书中学到什么。刻板的教授不是从孩子的角度出发，还是不知道自己听不懂什么？有多少教学任务可以与我合作？

从一年级开始，我最害怕上一年级。他们总是认为自己不听话，不遵守纪律。他们总是以寻求问题的眼光看着他们。对于第二（1）课，我总是在没有老师露面的情况下嘲笑他们。他们总是和我开玩笑，而我并没有把这些情况当作问题。当我发现问题时，我感到有些无法控制。第二类（2）。第一天，他们去上课。马老师告诉他们，我是他们班上的副校长。我感到非常自豪，但是我并没有朝着想要的方向发展。当有很多人时，他们总是找借口，避免一些根本的问题。

一个学期后，我开始单击“ Tao”，实际上，我当时来自他们。对待孩子不仅要用自己的思想思考问题，而且要改变角度和其他方法。孩子们的“游戏”是他们的本能，我们不能破坏它，我们只能适当地克制它，我已经开始根据学生的年龄特点和实际情况，让学生“从游戏中学习，在中间玩”通过学生游戏，教学和其他教学方式，使教学内容变得有趣，从而使学生能够在幸福中成长，从幸福中学习和遵守纪律。当我发现纪律问题时，我开始关注并专注于实施。下课以后我可以成为朋友师。找到自己的位置并把握要点。

首先，根据课本的内容和学生的实际情况，精心准备课程，不仅要准备学生，还要准备教材，设计课程类型，制定使用的教学方法，以及教学过程的程序和时间安排。进行了详细记录，并精心编写了教学计划。每节课都要“准备好”，每节课上课前都要做好充分的准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力，下课后及时对课程进行总结并写上教学后记，并根据每堂课的内容认真总结知识点。

二，自觉热情的原则

这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习的目的，调动他们的积极性和主动性，培养学生的思考能力独立地，使他们的学习成为一种有意识的行动。在体育教育中，为了使学生有意识，积极地学习和锻炼，他们必须首先使学生明确学习的目的。由于小学知识相对较小，原理不易理解，因此应以简单的方式进行解释，并在日常生活中使用更多示例。 ，可以结合自己的理想来说明体育学习和体育锻炼的重要性，激发学生学习自觉的热情，如果有些小学长大后想成为人民解放军，而有些想成为科学家，可以问他们：“如果您身体不好，中国人民解放军可以用三天两天的疾病来保卫祖国吗？可以成为一名好科学家吗？”

第三，提高班级技能，提高教学质量，使讲解清晰，有条理，准确，有条理，准确，情感化，生动，这是我国优秀运动员的动机。使线索清晰，层次清晰，文字简洁，易于理解，要特别注意调动学生在课堂上的积极性，加强师生沟通，充分体现课堂精神。发挥学生的作用，让学生轻松，轻松，愉快地学习；注重精练和精炼，我在课堂上尽量少讲，学生多练习，同时充分考虑各班各级别学生的学习需求和学习能力，使各级学生都能获得改善小学体育的摘要。现在，学生普遍表示他们喜欢上体育课。

第四，合理运动负荷的原则

在体育教育中，合理安排运动负荷在学生身上的作用是使学生的身体有一定程度的锻炼。疲劳并能承受。并合理地与休息交替，以更好地掌握运动技能，技巧，有效地发展身体，增强体质。体积和强度是决定运动负荷影响的主要因素。在课堂上锻炼的学生的身体负担大小，对机体的影响各不相同。运动量太小，对促进身体发育和掌握运动技巧无益。培养学生意志的质量也不好。过度的运动容易引起过度疲劳，对儿童和儿童的健康有害，甚​​至可能发生伤害事故。

第五，做好课后辅导，注意分层教学。在班上此后，我们为不同层次的学生提供相应的补习，以满足不同层次的学生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同时增加了对后进生的补习力度。为学历较低的学生提供辅导不仅限于学习知识，更重要的是，它是学习和思考。为了提高后进生的学习成绩，我们必须首先解决他们的问题，并使他们意识到学习的重要性和必要性。使他们对学习感兴趣。有必要通过各种方式激发他们的好奇心和动力，使他们认识到学习既不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。很有趣。因此，有意识地将身心投入学习。这样，落后的学生就从原来的简单粗鲁的义务学习转变为有意识的知识。使学习成为他们自我意识的一部分。

在此基础上，教他们学习方法和提高他们的技能。认真细致地做好补缺工作。落后的学生通常有很多知识缺陷。这些是滞后学生转型过程中的垫脚石。在做落后学生的改造工作时，应特别注意弥补他们所学到的知识缺陷。 ，他们会轻松学习，快速进步，并且兴趣和好奇心也会相应增加。

由于儿童时期，身体处于快速成长时期，身体极为不成熟，大脑皮层中的神经细胞容易兴奋，疲劳并具有强大的新陈代谢。耗氧量高，不适合长期剧烈运动。只有适度的运动才能帮助促进儿童的成长和发展以及身体机能的正常发展。

第六，全面锻炼的原则

现在，家庭教育变得越来越笨拙，他们只是孩子，是掌上明珠。体育老师不能像其他主要老师那样教他们书和考试，但是我可以指导他们锻炼和发展个人兴趣。这项原则的执行情况取决于小学体育的使命和学生的年龄特征。全面改善人体各个器官系统的功能，全面发展各种身体素质，将促进学生身体的发展，并改善各种基本活动。 ，意义重大。在体育教学中，必须贯彻既往锻炼的原则，运用多种体育教学方法和教材，以及多种教学手段，全面锻炼学生的身体，促进学生身体的全面协调发展。教师应认真学习并理解教学大纲的精神，加强对学生的思想教育，并经常教给学生进行全面体育锻炼的意义，以克服单纯从兴趣出发，不注重全面锻炼思想的情况，每次体育锻炼练习课。

第七，积极推进素质教育。当前的考试模式仍然相对传统，这决定了教师的教学模式应保持在应试教育水平上。因此，我一直在关注学生教学能力的培养，并将知识，技能以及智力和能力的发展传递给了学生。结合起来，在知识层面注入思想情感教育因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效发展和培养。

八，狠抓学风。我教的年级在课堂上比较严格，大多数学生可以专心听。为了提高同学们的积极性，发起了一场学习比赛，以营造学生的学习氛围。学生对这堂课非常感兴趣，他们也有很强的学习动机，但是本科生的基础太差，测试结果也很差。个别学生经常失败。我发现可怜的学生了解原因，有些则不感兴趣。我会跟着他们。谈论学习的重要性，告诉他们一些有趣的故事，并增加他们的兴趣；有些人不努力学习，我提出批评并在以后鼓励他们，并为他们设定学习目标，不时敦促他们帮助他们。鼓励他们不应该害怕失败，必须给自己信心，应该多读书，多练习，多问为什么。我已经进步了，甚至很小，我及时地称赞了他们。此外，我和我的体育同事还掌握了一系列有关无线电体操的培训工作。

自学期开始以来，在老师的不懈支持和大力帮助下，我所负责的所有工作都顺利进行。但是，回顾过去的工作，我发现问题太多了，例如工作计划不周，效率低下，工作不谨慎，惯性更加严重等。我希望所有的老师将继续关心，支持和帮助我，让我可以在白马学校跃上新的台阶。

一种努力，一种收获。教学工作伴随着痛苦的音乐。在教育教学过程中，仍然存在很多不足。我将一如既往地遵循“学习，善于思考，努力工作”的原则，努力工作以使工作更好。

体育课的年度工作摘要5

xx年的一个学期即将过去，现在是该学期的教学摘要了。献给我心爱的教育事业，致力于每个学生；一个学期的工作已经成功完成，收获颇丰，我将总结本学期的工作，为学期工作设定新的目标。

首先，是思想上的理解

作为一个学期的年轻老师，我在思考和自律方面很严格。对自己有严格的要求，激励自己，并努力在同事和学生的思想和工作中树立榜样。积极参加学校组织的各种政治活动。在第一学期，我服从学校的工作安排，并与领导和老师合作完成学校内外的所有工作。我相信，在今后的工作和学习中，我将在党组织的关心和帮助下，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我会更加努力，努力工作，并使自己真正成为一个可以经受考验的好同志。

二，教学工作

在教学过程中，按照从易到难，从简单到复杂的原则进行教学进度和教学内容的安排，并进行多次反复练习，使学习内容留下深刻的印象。对学生的思想，有利于学生对技术动作的掌握和运动形式的形成。运动负荷从小到大，可以满足不同类型学生的需求。学生对课堂充满热情，可以根据老师的要求进行积极锻炼，在增强学生的身体素质，纠正和弥补身心缺陷方面发挥着重要作用。特别是针对八年级学生的课堂教学行为规范的教学，使他们养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。

通过体育锻炼，行动不便的学生消除了自卑感，并感受到了学校，班级和老师的热情。这对学生在未来的学习过程中建立良好的自尊心，促进道德和道德很有帮助。智力，身体等方面的全面发展。

整个体育教学强调实用性和趣味性，不仅要确保学生积极锻炼，而且要使他们在学习过程中感到快乐，养成锻炼的习惯。在制定教学计划时，尽可能强调个性化教学的原则，以使每个学生都有适合自己的活动的内容和方法，并增强学生的自信心，从而使他具有较强的自信心。了解自己在这个群体中的重要性。它是我们大家庭不可或缺的成员。教师对学生的过多要求也不利于开展快乐体育。

当老师要求学生完成运动或训练时，有必要降低难度或要求，以便身体素质较差的学生也能在运动中体验成功，例如单腿跳跃练习。让学生一次换脚，使学生可以尝到成功的滋味，并有很大的成就感。在对待学生方面，不仅需要严格的素质训练，提高他们的自信心，还需要更多的鼓励和赞扬，以增强他们克服困难的决心，培养他们吃苦耐劳的体育精神。

III。学校工作

我要严格要求自己，努力工作，认真组织日常的课外练习和课外训练，认真计划和准备每项课外活动和竞赛，并尝试丰富师生的校园生活。始终要考虑学生活动的安全性，并及时维护运动设施和场地，以确保安全。作为体育团体的一员，在我和其他老师的共同努力下，我们成功完成了赣榆县中小学生田径体育组织工作二十多年来的“慈宝人寿杯”组织学校“欢迎”奥运会。 “元旦”系列体育活动提高了学校师生参加体育运动的积极性，培养了他们的体育爱好，增强了师生的团结拼搏和奋斗意识。在我今后的工作中，我将一如既往地脚踏实地，并与学校领导者更加积极地合作，完成各项任务，并为学校美丽的明天而更加努力

第四，出勤

在进行各种教育和教学工作时，我严格遵守学校的规章制度。个人之间的关系，我克服了许多困难，例如一个学期独自生活。在出席会议，例行会议和履行职责方面，我没有无故错过任何一次。在值班期间，我可以在准备教材的同时完成学校的任务，并学习自己的专业知识。在新学期，我应该更加勤奋，为学校做更多的工作，并努力学习专业知识，从而提高我的工作知识水平。

五，主要成就

在本学年，在全体教师的合作下，成功完成了向国家数据库报告“身体健康信息”的工作。经过加班，日夜努力终于成功报告了数据。另外，今年，我认真，积极地参加了上级组织的各项活动，取得了连云港市体育评价质量市级二等奖的好成绩。该教学计划在县教育局论文教学计划评估中获得二等奖。经过不断的努力和其他同事的帮助和指导，我的专业水平得到了极大的提高。在以后的教与学中，我会努力学习。

教人是塑造人的灵魂的综合艺术。如今，随着课程改革的推进，社会对教师素质提出了更高的要求。在未来的教育教学中，我将立足实际，认真分析研究教科书和大纲，研究学生，争取校领导，师生的支持。做好体育教学工作。创新和健康课程，使我们的工作能够开拓进取，对自己提出更严格的要求，努力工作，发扬优势，纠正缺点，开拓进取，并将我们的力量奉献给美好的明天。

体育课的年度工作摘要6

体育课的第一学期即将结束。在这个学期中，我较好地完成了体育工作，但是在教学过程中仍然存在一些问题。现在，我将总结本学期的工作如下。

一是教学工作。

我的体育教育主要从三个方面进行总结。首先，我在教学过程中特别注意人体生理功能变化规律的应用。运用该法律可以减少伤害事故的发生，并使学生科学锻炼身体并健康成长。在教学过程中，训练学生科学地运动。其次，在教学过程中，我特别注重人的认知规律的培养。通过这种方式，学生可以尽快学习技术并形成技能，从而使体育教师真正实现更深入的教学，为体育研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别注意学生的思想教育。结合体育教材的特点和具体内容，为学生提供思想教育。培养学生的意识，组织，纪律，集体荣誉感，不怕困难，不累，勇敢和顽强。这三点的有机结合将使体育工作更加有效。于10月13日在昌平镇中心青年教师评估班中获得二等奖，于10月23日在昌平区体育教师中获得二等奖荣获教师评价课一等奖。

第二，广播操作。

在学期初，我专注于广播练习，因为暑假过后，学生对广播练习有些陌生。如果您不及时复习，一旦学生养成不良习惯，就很难纠正它们。因此，我主要通过以下几点讲授广播练习。一是加强对学生的思想教育，使学生真正了解锻炼的重要性和必要性，养成注意锻炼，自觉锻炼，坚持锻炼，认真锻炼的良好习惯。第二，体育教师应正确使用示范。示范是体育教学的主要方法之一。通过示范，学生可以建立正确的动作。因此，要求教师进行清晰，准确，规范和优美的演示。第三，少做更好的解释。我在无线电练习教学中的解释主要是结合我的示范动作，以便学生加深对动作的理解。第四，密码要清晰，明亮，准确。第五，纠正错误应该及时。此外，在广播练习教学中，我们也得到了爱斌，李东瑞等班主任的大力支持。因此，九仙小学的无线电练习质量在短时间内得到了很大的提高。在改进的基础上，九仙小学的全体教师可以以身作则，认真进行与学生的锻炼，起到了示范学生的作用。在昌平镇中心进行广播演习检查时，受到中心领导的好评，这与九仙县小学全体教师的共同努力是分不开的。

3.训练。

我可以带领学生长期参加业余训练，并确保训练有计划，阶段有测试，测试有记录，并带领学生进行科学的系统培训。在训练时间上，为了不耽误学生的学习，我一直等到天天落日才回家。在培训过程中，我努力为学生和家长做好工作，使父母可以让学生训练，使学生放心地训练。在学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任的老师也为我做了很多工作，并支持我的培训工作。因此，我必须加倍努力在XX春节取得好成绩。

以上是本学期我的教育和教学工作的摘要。

体育课的年度工作摘要7

自上学期以来，我热爱自己的工作，认真学习新的教育理论知识，尊重学生，促进教学民主，持续改进，因此为了不断提高自己的教学水平和思想意识，为了在下一个学年做得更好，应该做到以下几个方面：

俗话说：“活到老，学到老” ，我一直被严格要求对自己而言，请尝试改善自己，以便更快地适应社会发展形式。通过阅读很多书，我有勇气分析自己，面对自己并改善自己。

为了提高教学质量和上好课，我在上课前认真准备了课；认真学习教科书，了解教科书的结构，要点和难点，并了解学生的原文一些动作技巧，在学习新动作之前了解他们的兴趣，需求，习惯，可能遇到的困难，采取相应的预防措施；组织课堂教学，我也积极参加听课，向谦卑的同伴学习教学方法，向他人学习，提高教学水平；爱学生，平等对待每个学生，让他们感受到老师的照顾。

我热爱自己的职业，从不因个人事务而耽误工作时间。并积极利用有效的工作时间在部门内开展工作。我能够带领学生长期坚持业余训练，并带领学生进行科学系统的训练。在不耽误学生学习的情况下，我会在培训过程中努力做好学生和家长的工作，使家长可以让学生进行培训，使学生放心地进行培训。在学生和家长的工作中，班主任也为我做了很多工作，并支持我的培训工作。

在我的工作中，我致力于学习教科书和教学方法，并积极地做笔记，写下良好的经验。我们每年订阅两本以上的教育教学杂志，并继续发现我们在教学中的不足。谦虚地向老老师学习。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：常州师范学院出版了《把握农村小学课外特色》一文。在《心理健康教育》中发表了《关于如何在体育活动中渗透心理健康教育的讨论》； “校内研究班的一部分”； 《奇妙的绳索》发表在小学教学设计中。课堂教学：参加市（南）小学体育课堂教学，并获得影片一等奖；参加了该市的基本技能竞赛并获得了该市的三等奖。

作为体育老师，我应该积极与学校领导合作，并对体育事业的发展负责。今年的工作表现如下：我准备了第十三届体育节。有四个主要项目和十几个小项目。运动员在比赛中的精神值得学习。班与班之间以及学生与学生之间的竞争是真正实现促进学生身心发展的动机。这个体育节取得了圆满成功。回顾过去六年来我所做的工作，尽管取得了一些小成就，但我永远不会对此感到满意，因为我知道我是否可以成为研究型教育者，我必须找到并探索它。我将继续努力，努力寻找自己的缺点，改善自己的缺点，

体育课年度工作总结8

在过去的一年中，我们学校已经全面实施了学生健康首先要在上级领导的指导思想下，牢固树立并坚持教育面向全体学生的原则，从概念的角度进一步理解和理解实施素质教育和改革课堂教学的关键和重要性。在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生的身体素质，培养学生的良好素质和健康心理作为工作的出发点。根据本学期工作计划的重点，我们成功完成了各项工作目标和任务，取得了良好的成绩。以下是过去一年学校体育工作的总结：

首先，丰富校园生活

根据《关于深化XX市素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》的精神，结合我校实际，严格执行规定的课程计划。由教育部门开办全活动课程，在每天下午的规定时间，组织学生开展丰富多彩的校园活动。这些活动不仅锻炼了学生的身体，而且体现了“关注学生发展”的概念。它真正实现了将时间返还给学生，为学生留出了空间并为学生带来了健康，使学生能够在阳光下，操场上和自然环境中健康成长。

二，阳光体育课外活动

确保我校开展阳光体育课间活动。我校领导十分重视阳光体育大学的活动，对“中共中央关于加强青少年体育，增强青少年身体素质的意见”有深刻的理解。确保学生每天锻炼一小时”。充分认识到班际体育活动并确保学生每天进行一小时的体育活动是充分实施“义务教育阶段，使学生能够更好地掌握两种运动技能和一种艺术技能”的有效途径。我校是根据他的实际情况，结合当地实际开展了一系列大型阳光体育活动。运动组全体教师坚持每天准时参加大型教室的组织工作，使日常的大型阳光体育活动井井有条，受到好评。比工作，保证活动质量。中间，安排了校本课程跳绳shuttle球比赛，并确定了本学期的“ shu子将军”和“绳索将军”。

3.教学，科研和科研工作

所有体育教师均从现代的要求出发，认真研究并实施《体育与健康课程标准》加强课堂教学，加强对教学理论的研究和有目的有计划的教学实践的实施，增强了科研意识，提高了教学质量。在正常教学中，我们可以处理师生之间的关系，教材和目标水平，充分利用场地设备和器材等。对教学工作进行定期检查和总结，及时发现问题，及时解决。问题，并根据新的课程标准认识并掌握了新的体育法规。根据小学生的心理特点，完善学生评价体系，从学生自身情况出发，根据自己的能力教给学生，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动和学习的积极性。增加学生对活动的兴趣。有效实施课程改革，加强体育教学研究小组的建设。教师善于发挥集体力量，共同准备课程，讨论教学方法，交流反思并总结结果。认真参加各级各类业务培训，通过讲座，演讲，评估和观察，积极参加各级体育研究班和竞赛活动，努力提高课堂教学质量和教师专业水平。

第四，学生的身体健康标准

《学生身体健康标准》旨在促进学生身体健康发展，鼓励学生积极锻炼教育方法是学生身体健康的个人评估标准。为了在学年内成功完成对体育“标准”的测试并提高我校体育“标准”的绩效，学校投入资金购买了设备。在此初期，学校专门制定了“物理和健康标准”合规计划，要求每个合规班都要在校长的领导下，认真开展“标准”培训和测试工作。体育团体，由一年级至六年级班级的组织者作为组织者，在教师的指导下，体育教师与学校医学部门共同协作，共同努力，组织实施，积极调动所有适龄健康儿童积极参与体育锻炼，并以高要求和高质量完成《学生身体健康标准》的实施。经过运动队，班主任，体育班主任和学校医生办公室的整体安排，学校有1000多名31岁的孩子，学校健身率达97％，优良率接近30％。

第五，比赛活动和课外训练

整合在教室内外，并通过活动促进教育改革是我们学校体育工作的另一个起点。体育团体组织学校比赛和广播比赛。以小规模比赛为契机，充分调动师生的积极性和责任感，极大地丰富了学生的课外生活。学校游戏结合了竞赛和趣味项目，使大多数学生能够参与其中，鼓励比赛，并更多地鼓励参与，从而使学生可以在体育活动和比赛中享受欢乐并锻炼身体。将体育比赛融入快乐活动，极大地调动了学生参加体育锻炼和比赛的积极性，在发展学生的基础活动和培养学生对体育的兴趣方面发挥了重要作用。并发现了一些具有较大发展潜力的幼树，要加强训练。

在一年的工作中积累了很多经验，并为以后的进一步活动奠定了基础。未来，我们需要进一步改善，使学校的体育工作能够深入，持久，健康地发展，以取得更加丰硕的成果。

体育课的年度工作摘要9

本学期第一学期以“减轻负担，提高效率，建设有效教室”的教学实践为中心，贯彻了体育指导思想。 “健康第一”。体育锻炼和一系列日常小组活动使学生真正锻炼身体。

在教学中，我认真研究了新的课程大纲和教科书，掌握了教科书中的重点，难点和知识点，并注重发挥学生的主体性，尊重学生，促进教学民主，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别使学生能够学习建立终身锻炼的信念，并使学生全面发展。为提高教学水平和综合能力，他不断学习专业的理论知识和特殊技能，在不断更新实践和理论的基础上提高了教学水平和思想意识，成功地完成了教育教学任务。现将这一时期的体育工作总结如下：

1.根据《体育课程标准》和学生的情况，制定体育工作计划，单位教学计划，备课，写一个好教学计划，在上课前安排和检查场馆设备。

2.合理安排每节课的教学内容，要求40分钟的质量，像往常一样在课前，课中和课后进行各种工作，认真学习教材，并注重学生的创新学习组织课堂教学活动，鼓励学生积极参与，探索，思考，行动，评估，使用启发式学习，试探性学习，发现性学习和合作学习等方法，以寻求教学创新并促进活动发展。教学注重对学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的全面身体素质。

3.解释动作的要点，突出教学重点，难点和保护方法，展示正确的动作，并在每个班级中按顺序和形式分组练习。

第四，教材范围从易到难，从简单到复杂。循序渐进，新旧难题以及不同类型的教科书都可以很好地匹配，并且各课之间的教科书之间的联系很好。每个班级的教科书应多样化，“健康体适能标准”中的项目应与教学环节合理匹配。

第五，谦虚地与经验丰富的老师协商，努力培养高级运动，辅导贫困学生，提高学生的整体素质。

六。在室内教学时，主要向学生介绍体育知识和各种体育锻炼方法；与他们讨论各种运动的知识和规则。增强学生的学习兴趣。为了使学生从意识形态的角度理解体育的重要性，激发他们的体育爱好，从而产生了参加体育活动的愿望。

七。在教学过程中，我根据新的体育教学大纲的精神，认真研究了教材，努力做好每节课的准备工作，并采用多种教学方法吸引学生参加良好的体育课。例如：我在准备部分和结尾部分引入音乐，以唤起学生的情绪；在中间部分，开展各种活动的竞赛，以提高学生的竞争意识。同时，要注意锻炼体育骨干，开展活动，给予奖励，动员学生学习，积极锻炼。

通过一个学期的培训，我觉得学生可以在玩游戏的同时积极参加运动练习，使每个学生都可以体验到学习和成功的乐趣。

自反式教学工作中的不足

大二学生在一学期的学习后取得了一定的成绩，但教学中仍然存在很多问题。首先，某些运动器材在教学过程中无法正常使用。这里既有教师的问题，设备设施，又有对设备损坏的恐惧。

首先，学生的意识水平并未提高，只要他们不学习文化知识，体育仍被视为在操场上玩耍。您可以在操场上玩任何游戏。

其次，学生需要学习更多有关体育知识的知识，他们无法完全掌握队列的形状，听到密码后无法立即获得相应的响应，并且安静。

简而言之，通过培养学生的各种能力，大多数学生对运动技能有了新的认识和理解，并希望孩子们继续努力。

体育课的年度工作摘要10

新的体育课标准强调以学生为中心，突出学生的主导地位，并且充满乐趣，积极，创新和与众不同的心理，这要求我们在每个班级中都有新的想法，以新鲜的事物，形式或角度刺激学生，启动学生活动的动机，满足学生的心理需求，从而使学生能够体验运动的乐趣，以及从而达到“健康第一”的课程目标，新的体育课程标准提出了以达到目标为主导的教学内容。各地，学校和教师可以选择各种不同的内容，采用不同的形式和方法来实现课程学习目标。在这个广阔的空间中，我们的老师需要不断地发现，探索，培养和创造，以便我们的教室更贴近学生的需求。

一，追求开放多样的教学内容

1.实现多元化的教学内容

根据孩子的积极有趣的​​心理特点，将教学内容每个类别为了多样化，通常不少于三个项目。每个目标的时间表不应太长，组织和教学应紧凑。即使是相同内容的教学，也可以从不同的角度切入。例如，在30米长的跑步教学中，我们可以更改跑步的形式，例如来回跑步，以各种姿势开始，用于抓取物体的跑步，以虚线运行，越过障碍物等。 ，丰富了教学内容的内涵和外延。

2.使教学内容游戏化

小学低年级的教学内容通常相对简单，没有难度更高的技能。可以通过游戏来教。对教学内容的游戏化改革允许学生在体验乐趣的同时掌握某些技能。例如，在排队形成过程中进行了游戏化改革，并促进了野鹅排队和推火车的学习，这增强了学生的练习热情。

3.实现教学内容的重复

单次重复教学内容有利于掌握某些运动技能，但也容易使学生感到无聊。我们可以对多个内容执行特定的循环。每个类可以从不同的角度切入，并且每个类的切入点必须具有一定的联系和改进。这样，每个班级都会渗透一些新内容，从而可以在不知不觉中促进学生的成长。

4.使教学内容生动活泼

许多教学内容与我们的生活息息相关。教学内容的生命可以从两个方面切入。一方面，设计了我们的教学内容。主题更贴近学生的实际生活，例如郊游，在平坦的道路上慢跑；高脚爬山双手在侧面越过一棵树木扁平的桥，脚尖跳；另一方面，我们可以在日常游戏中引用学生的教学内容来帮助繁忙的活动，例如打沙袋，跳橡皮筋等。

其次坚持创新和完善教学方法

“教学有方法，无固定方法是最好的方法“要得到它”，我们必须根据教材的内容和学生的特点灵活地安排和改变教学方法。合理，新颖的教学组织形式可以调动师生的积极性。

教学方法应多样化。教师，学生和教材通过复杂的互动使教学成为一个动态，统一的过程，采用了各种生动活跃的教学方法，可以使学生产生浓厚的兴趣和新鲜感。小组轮换，小组合作，比赛，展示互动和探究讨论等组织形式可以增强教学的吸引力，激发学生的学习热情。

1.教学主题应从多个角度出发。

小学三年级的学生尤其喜欢童话故事。基于此，他们进行情境教学。在课堂上，首先将学生的思想引入童话的情绪中，然后渗透教学内容，可使单调的学习生动而丰富多彩。主题还可以是卡通，电影和学生喜欢的生活场景。

2.老师的言行必须具有吸引力

老师的形象对学生有很大的影响。通过一堂课，学生可以判断老师是否是他们的最爱和老师的形象。反思自己的言行是很重要的。教师应在教学中充分发挥“手势，眼睛和语言”的作用，即运用“手势命令，眼神暗示，语言激励”的组织方法。在实践中，要善于总结和探索内涵，使言行更加贴近学生，增强课堂教学的魅力。

教学方法在体育中起着作用，就像舞台上的道具在表演中起着作用一样，多种教学方法的干预可以增强学生的兴趣。

1，视觉刺激

图片是最直接的视觉刺激，它具有真实，图像，美丽，新鲜等特点。多变的图片不断给学生带来新的感觉和刺激对学生活动的渴望。我们也可以在纸上画活动场地，以帮助小学生了解教学的意图。

2.多媒体的应用

根据教学内容和学生的需求，精心设计一些多媒体课件可以丰富学生的视野。该课件可以与技能学习，运动知识或运动欣赏有关。具有代表性的图片，精美的艺术造型，简洁明了的文字显示以及生动的语言说明总能给学生留下深刻的印象。

3，听力的转变

除了吹口哨，您还可以通过音乐，小号和鼓声来刺激学生。例如，在演奏运动时，演奏有节奏的音乐将使学生看起来新奇并取得良好的成绩；在比赛中，您可以使用音乐来营造氛围，并使用小号和鼓来欢呼，所有学生都会很高兴。 4]

此外，存在在地面和设备方面，应加大开发和设计力度，以使学生保持新鲜感。

简而言之，只有掌握小学低年级学生的生理和心理特征，制定有效的教学策略以满足学生的需求，并使他们真正喜欢上体育课，他们才能掌握新课程的本质可以实现“健康第一”的目标，因此我们的体育课始终是活跃的。

【体育教学年度工作摘要】相关文章：

1.

2.

3.

4。

5.

6.

7.

8.

9.