学坛作文网

月光下最美的画面

2020-11-28 08:11:21 66

带着“流行音乐”,路边的男孩被母亲打了耳光,但男孩一点也没有抵抗,也没有人说服他。

月光下最美丽的图画

现在是什么状况?我从头到尾都目睹了。

在月光下,我抱着我的小狗,在路边走过。我很悠闲地听着这首歌,欣赏着月亮下的夜晚。夜晚非常美丽。随着路灯的光环,那是一幅美丽的月水粉画。

这时,这只小狗焦急地哭了起来,朝我身后的一个年轻人大叫。年轻人立即向小狗侧眼一瞥。我对小狗大喊:“安静!”小狗沉默了下来,但仍盯着面前的年轻人。

这个男孩绕过我走到我面前。这时,他盯着一个女人的包。我想到了什么,但他不敢说。果然,这个年轻人突然加快了脚步,冲了过来,“啊,”女人的包突然被拉了下来,那个年轻人疯狂地跑着,那个女人疯狂地追赶着。

“在公众的抢劫下,我从未见过这样的欺负贼!”一个路人说。

“快点,发给朋友圈,这样的大新闻应该暴露出来!”另一个路人说。

“这个小偷太猖狂了!这是一个学生!”一个女人叉着腰看着她。

“我们的仙桃警察是干什么的?我不在乎。那真是一团糟!”一个男人rew起拳头拥抱了他,但站着不动。

“别说了,赶快和朋友分享一圈!”他旁边有人说服了那个人。

一场又一场的讨论,但我紧跟着年轻人的步伐,我想看看他会做什么。我不怕他,我的狗是小警犬!

跑了几分钟后,他冲进药房,买了几瓶药,放下袋子逃跑了。该名女子还追了上去,从药房里拿起包,向药房解释了情况,然后困惑地对自己说:“到底是什么?抢钱买药?”我和这个女人再次自言自语。向上。

穿过几个小巷,我看到了一栋低矮的住宅,门开着。我看到那个男孩跪在一个老母亲面前,而那个女人也在家里。

老母亲看到儿子偷了别人的东西,挥舞着狠狠地殴打着他,但被那个女人抓住了。女人说:“这个孩子什么也没偷。他拿起我的书包。过来谢谢你。”年轻人静静地抬头看着那个女人。

当我看到那个女人走时,我从包里取出几张钞票,静静地放在桌上,然后就走了。我将永远记得那一幕是月光下最美的一幕。

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是