六年级学生写下了令人叹为观止的优秀雨景日记，共计500字，让我们一起欣赏6篇精彩之作！
2024-04-10 08:50:39 3
雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。下面是学坛作文网小编为大家整理的六年级写雨景日记500字，一起来看看吧，希望对你们有帮助。
篇一：六年级写雨景日记500字
小的时候，期盼着下雨。穿上雨鞋，披上雨衣去淋雨。在屋檐下找一处小水洼，猛地一跳，雨水溅的行人到处躲。但我却乐此不疲的踩呀踩，雨水打落在雨衣上，感觉沉甸甸的啪啦啪啦的响。大人说什么我都听不见了，只管踩我的水，淋我的雨。
长大一点的我，心思多了，少了份对雨的期盼。觉得雨水弄脏衣服，鞋子是很麻烦的事。但是，在济南雨说来就来，就像北方人的性格，不允许你思考，豆大的雨点落在脸上，生疼。但却不烦，下的痛快，似乎瞬间把长大的烦恼全部冲掉带走了。
那天没想过要来听雨，我却被这雨困在了山上。静静地坐在八角亭里，雨顺着亭沿流了下来。亭子周围被瘦瘦高高的各种野草围住了，显得十分孤独。这雨却来得及时让小山喝饱了水。小树也变成参天大树，鸟儿高兴的在树下躲雨。花儿在雨水的滋润下变得更加艳丽。雨原本是无声的，有了大树，花草和瓦片，风一吹，才奏响了这山间美妙的乐章。
公园里，人们雨中游泉，是为了看鱼儿是否撒欢儿的游来游去;也是为了看雨滴飘落在泉中溅起的水花;更是为了看那三股泉水和雨水的较量，谁更胜一筹。而游客们，冒雨也要拍照留念，记录下这壮观的景象。雨越下越大，人们似乎都不怕雨，爽朗的笑声，说话声在雨中格外好听。因为大家都知道，在济南有雨便有泉，泉水和雨水看似互不打扰的相融合，正是赋予这座城的魅力所在。
泉城的雨是新的风景，也是旧的回忆!
篇二：六年级写雨景日记500字
说起雨景，我可见过不少。不过，我看过的，最壮丽的雨景还是那一次。
去年夏天，我到乡下外公家去玩。可那天天气有点怪，刚刚还晴空万里，阳光明媚，一会儿却淅淅沥沥下起了雨。屋子对面一片竹林，沙沙的声音为雨水伴奏;鸟儿还在觅食，一下雨便惊起一片，纷纷去找寻避雨的树林去了;门边的小树叶子上的雨水经不起重，顺着树枝流下去……。一会儿雨又大了许多，雨滴虽小却来得猛，不住地打在屋顶上，又顺着屋檐嘀嘀嗒嗒聚在一起，汇成一道道小水流，形成了一片水帘，径直流在地上，正在这时，这雨，却戛然而止了。
不久，天边便出现了一道彩虹，画出一道完美的弧线。我心情澎湃，立即用望远镜观察。看到彩虹的七种颜色竟然这么整齐有序：赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，真像人画出来的。
说时迟，那时快，真像小孩子的脸，说变就变，眼间，阳光就不见了，一片乌云吹来，天空中又下起了雨。
雨不一会儿就停了，空气变得异常的清新。天空中又出现了一道彩虹，不，应该是两道彩虹。我望着那“第二道”，不禁疑惑起来。爸爸猜透了我的心思，说：“这第二道彩虹叫霓，是少见的景观，通过一次折射、一次反射得来，它与彩虹的颜色是反的。”我听了后，马上将这难得一见的景色拍了下来。然后，我们一边呼吸着雨后的新鲜空气，一边“赏虹”。
啊，这雨景真美呀!
篇三：六年级写雨景日记500字
喜欢在淅淅沥沥的小雨中漫步，喜欢在油亮的小路上独行。喜欢小雨拂面那种清新、自然的感受;喜欢那清凉的世界，那个不受任何玷污的世界;喜欢在小雨中感受它的清爽，它的净洁;喜欢在那样的环境中思考问题。
然而，一切在那天有了转变。
雨下得不算小，我望望外面泥泞的路，就是不想出去。
那雨声却一直回荡在我身边，雨的清凉浸透了我的全身，它诱惑着我。我裹得严严实实地走进雨地。温度确实下降了不少，不时地感到一丝丝凉意。一时间，不禁有些厌烦起雨来，心情也随之冷了下来。
猛然间，我发现雨中有两个人影，那分明是一个七八岁的孩子和一位三十多岁的母亲。她俩合撑一把伞，母亲拼命地将伞向孩子那一边歪，自己的另一肩却早已湿透了，她却全然不顾。那孩子多么幸福!
我心中暖和了一些。
走着走着，看见前面一片汪洋似的水——也许有些夸张，然而那片水的面积确实不小。我在远处看见了那片闪着光亮的地方，担心如何才能过去。到了跟前低头一看，那水中不知是谁码放了几块砖头。距离适中，正好引人过。我惊喜万分!
我心中一股暖流。
来到车站，这个世界，灿烂了许多。车来了，车上的人虽不少，但彼此之间有着默契：打伞的人宁可淋雨，也要在上车前把伞收好;穿雨衣的人尽量使自己不靠近别人;打伞的人上车后，将伞放到了一个远离人群的角落;穿雨衣的人在下车之前将座位上的雨水擦干……
我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太阳出来了，光线四射。
雨中多了一道新风景——人与人互相关爱。
篇四：六年级写雨景日记500字
星期六早上，趁着天气还不热，我出去晨练。刚刚跑了不久，天上就下起了毛毛细雨，我赶紧找了个亭子避雨。雨细细的，如同千万条透明的银线从空中撒落下来，织成了一张密密的网。小区里的房屋上、树木上、池塘上都盖上了一层薄薄的轻雾。
夏姑娘用双手轻轻抚摸着我的脸颊，把我抱入怀中。我不禁闭上了双眼，陶醉在这其中。哟，一滴调皮的小雨滴落在了我的手上，可真痒。雨在空中欢快的笑着，嬉戏打闹着，我都能听见它们那欢快的笑声了。我睁开眼，向远处望去。小区里只有寥寥无几的几个人，正在锻炼身体。
我又向池塘里看去。池水很清澈，可以一眼望到底。住在里面的荷花打了个哈欠，慢慢地舒展开了。她们一个接着一个，在雨儿的呼唤下，展出了自己美妙的身姿。那一朵朵娇艳欲滴的荷花，宛如一位位仙女，亭亭玉立。池塘边的垂柳姐姐也不甘寂寞，在风中摇曳着苗条的身体，抚弄着柔软碧绿的长发。
海棠花哪能受得了别的花比她更漂亮?她高傲的扬起头，显出了自己无与伦比的花瓣。一朵朵娇小的海棠花挨在一起，成了一片粉红的海洋。她们在微风的吹拂下，穿着粉红的衣裳，迈着轻盈的脚步，跳起了优美动人的舞蹈。这样的样貌再加上这么迷人的舞蹈，让任何人都沉醉了。
忽然，一阵清脆的鸟叫声打断了我的思路。哦，原来是两只黄鹂小姐在比赛唱歌呢!我看看四周，这多么像一幅美丽祥和的画卷呀!耳边传来了妈妈的声音，我站起身子，活动了一下稍微麻木的身体，哼着小调向家走去。
篇五：六年级写雨景日记500字
其实，雨在下，风亦在刮。前面的那个红衣女孩，她还会一直走下去吗?
——题记
风很大，雨也很急。
风雨中的那个红衣女孩，却一直不肯回头望一下她所走过的路。其实，她不知道，她走过的路上，也有许多美丽的风景。只是，她没有留心而已。
我走在她的后面。我一直那样静静地走在她的后面。不同的是，我总在前后左右地张望。我看到了那女孩没有看到的真情与美丽。尽管那只是片刻的闪现，却成为永恒的回忆。
母亲：“雨太大了。孩子，妈妈抱你走吧。”
儿子：“妈妈，我自己能走。您身体不好，我拉着你走吧。”
那活如一缕柔和的风传进我的耳际;如一股春天的暖流传遍了我的全身，竟有一种莫大的感动。
我忍不住驻足回望。
那个小男孩只有六七岁，样子乖乖的。穿着一身短衣服，他一只手牵着母亲。小男孩紧紧跟着母亲的脚步，唯恐落在后面。母亲举伞的手不停地把雨伞往儿子那边移，她一半的身体淋在雨中，尽管如此，她的脸上却荡着幸福而满足的笑意。
“妈妈，你不是说我是男子汉吗?男子汉是不怕雨的。”他说着将伞推向母亲。
雨滴仍是有节奏的打在我的黄伞上。我忽然感到这一刻没有雨，也没有风，而是一种温馨的舒畅。
路上行人匆匆走过，前面那个红衣女孩依然在走她的路。她留给我的依然是一个朦胧的年轻的身影。其实，这朦胧的雨中，也有一种朦胧的美丽。这风雨中行走的人们，便是人生中的一个小片段，一幅小风景，欣赏与体会这一切，亦何尝不是一种人生的享受?
其实，雨在下，风亦在刮。前面的那个红衣女孩，她还会一直走下去吗?
篇六：六年级写雨景日记500字
风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。
“下雨了!”一位同学喊着。只见窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点好像演奏着一支小的圆舞曲，我不禁初窗外的世界所诱惑。天空在不知疲倦地下着雨，朦胧的雨雾将整个校园轻轻地遮掩了。雨如万条银丝似的从天而降，轻轻地打在了窗户上形成了美丽的珠帘。
到了放学的时间，我们来到了教学楼前厅，只见校门口花花绿绿的、密密的。噢，那是家长们举的伞。于是我过五关斩六将，总算挤到了爸爸的车里……，一会儿，雨就大了起来，仿佛要挡住每一个行路人。……差不多到了晚上的时候，雨停了。
第二天早上，绵绵的春雨又下了起来，雨点像一根根细细的绣花针，穿在每个角落里，落到树叶上，像珠子一样乱转。这时，城市沉浸在一片宁静，我的心也由此而平静下来。
这场雨之后，杨柳青了，碧绿的草地上，各种各样的花儿在雨中尽情地绽放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它们几个几个围坐在一起，像是在比美，又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天，这真是“好雨如时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声啊!”
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。
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