【创意作文】立新小学五年四班优秀作文展示（三）那一刻，我长大了

2020-09-30 17:46:14 64

那时候，我长大了

立新小学5年级和4年级杰出作文展示（3）

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关于作者：

我的名字叫洪锡来，大家叫我来。我今年12岁。我总是坐在教室的第一排，而坐在教室的第一排绝对有优势。我希望我能迅速成长，并告别坐在教室第一排的历史，但是不幸的是，到目前为止，我的愿望还没有实现。我是一个听话的孩子。我做事更安全，但速度不够快。我一定会提高工作效率，并在将来成为一名出色的人。

那时候，我长大了

作者：洪熙到五（4）课

学校：黑龙江省海仑新小学

每个人的出生都没有老师，他自己可以做的一切，我也不例外。我是一个胆小的孩子：我小时候不敢在蹦床上玩，也不敢触摸毛绒玩具。因此，从童年到成长，我一直在无忧无虑的精心照料下长大，并成为一个尚未长大的孩子。

有一天，我做了一件我认为“令人难以置信”的事情，然后我想到：这就是我成长的方式！那是我刚上小学三年级的时候。现在我生动地记得它。

我是一个非常重视我的学习的人，所以当我读到三年级时，她就向我报告了各种补习班-英语课，嘻哈课，作文课。不，她认为我的语言不够好，所以她让我参加了书法课。尽管有几门补习班相距很近，但我不能保证我仍然坚持每天派我去上课，从这堂课上接待我，然后亲自送我到下一堂课。每天见得这么辛苦，亲自接我，我非常感激。

突然有一天，我告诉我：“过来，您的书法班已经移到了英语班的对面！”我很惊讶，从英语课上出来，抬起头来。看到了写作课的一个大标志，中间只有一条路。近在咫尺，我突然非常兴奋。只要我过马路，我就可以练习书法。突然，我的兴奋消失了，因为我看到道路上不断涌来的车流，我非常害怕自己的手掌又冷又汗。一点激动都消失了，我开始担心。

看到我的眉头被锁住，我不敢往前走，笑着说：“来吧，我们现在在路的右边。直接路。“我更震惊了。这样做有多方便？我看到那个拉着我的人，沿着路的右边走，走到十字路口，然后停了下来：“过来，看看路口的交通信号灯。”我看到手指指着的灯。说：“红灯停止，绿灯亮，黄灯亮，等等，我们可以穿过人行横道到马路的另一边。”我和我一起过马路，我看到很多车子停在一条长长的线外，供我们行人让路！带我从马路左侧回到书法课。

在指导下，第二天我做出了决定，我想自己过马路。您知道我年轻时从未横过马路吗？所以我的心仍然充满好奇。我立即告诉了这个主意。我很高兴，然后她告诉我一些过马路的常识：“过马路时，我们必须首先看左侧，走到马路中间，再看右侧，如果有的话没有车，然后走过去。”我勇敢地松开手，向前走去。在十字路口，我站着等待绿灯亮起。但是我仍然忍不住。我回头看向我，微笑着对我点点头。坚定地看了看，我自己去了路上。我先看左侧，然后看右侧，然后在嘴里重复这些话。我的心跳得非常厉害，我担心一辆汽车停在“啪啪啪”的声响之下，驶过。我走过斑马线。什么？在不知不觉中，我遇到了马路。我松了一口气，我真开心！这是我一生中第一次独自过马路！看着马路对面，她竖起大拇指来赞美我！

这时，我已经长大了！

评论：创造来自生活。尽管这是生活中的普遍现象，但小作家却用通俗易懂的语言对其进行了清晰，具体而透彻的描述。本文使用倒叙写作，并通过第二个自然段落的过渡，很自然地得出了第一作者过马路的经验，并且材料的选择是适当的。在叙述过程中，小作家非常现实地写下了自己在心理活动中的变化，突出了人物的性格特征并为文章增色。简洁的结尾，指出中心，很好！

图片：来自父网络

文章：来自洪锡来