教育实习个人鉴定

2021-08-18 15:20:55 12

从8月底到1月，我在鹿桥中学实习。我的实习是英语。在这个时候实习，我在各方面取得了巨大进展。通过5个月的实习，我得到了更全面，系统的运动，我了解到很多书都无法学习。工作如下：

1.课堂教学：完成课程数量为80，测试数量是10次，类数量为80。

2.听课程：参加吕桥中学的教师班级，听上课两周。

3.教育报告：完成教育调查报告。

吸入五个月的经验总结如下：

半年的实习让我知道为老师，不仅掌握知识，还要在讲座中，逻辑一定很清楚，最重要的是让学生了解，也将愿意接受！！学生的一个非常重要的理由不听班级：教师讲座无法吸引学生！当我第一次尝试时，我做了这样一个错误，刚刚进入讲台，没有沟通，我觉得我有很多话，但我无法表达它。结果，它非常失败！因此，老师对自己提出了很多意见。在后来的教学中，我注意了学生的交流！一些课程也以课堂活动的形式进行，这增加了教师和学生之间的互动！教室气氛和教学效果也有所提高！

我在实习过程中感到深刻：最后一流很容易，但很难考虑一个美妙的课程！需要很多工作。在教学之前，我认真听取了教师。我学到了很多教学方法和技巧！我还为每个班级准备详细的课程和课程材料。并全部交给了教师。

在学生的心理辅导员和八年级实习中，我深深意识到，我们的学生是如此可专用，全面，更可理解，听取自己的声音的朋友。作为他们的朋友，我只仔细地听了，耐心地问，认真地思考，最后帮助他们正确地看待认知，并处理他们所面临的困难;作为教师，面对数十人的渴望知识，我仔细组织了每一个同学都受到真诚的心灵对待，讲述了一个明确的词语，表达了每一个核心思维。

我的实习自我识别很简单，总结在这里。简而言之，教育是一个互动过程，老师将积极与严重投资合作。这个过程很开心。在这里，我真诚地表达了我的感激之情，特别是对于我对教师老师的指导，负责教师杨;与此同时，我要感谢大学老师，关心和帮助我的同学！