幼儿园幼师该如何更好开展家长工作
2020-09-25 20:13:11 106
家乡的共同教育是幼儿健康成长的基础，也是幼儿园工作的重要组成部分。一句话概括了父母工作的重要性。 “如果忽略父母，就意味着放弃了孩子的教育。”尽管父母由于身份和素质的不同而有不同的行为，但是他们和他们的老师有一个共同的方向-爱孩子。幼儿园的家长工作是衡量班级表现的条件之一。现在让我谈谈我的班级如何作为父母。
I.面对每个父母微笑
微笑服务是当今社会各行各业所倡导的，也是高质量服务的标准。幼儿园老师也不例外。早晨，当父母在阳光下出现在教室前时，他们看到了班上微笑的老师，并听到了老师和孩子们的亲切问候。也许父母的好心情从这一天开始，他们会觉得孩子们像在幼儿园一样在家，他们很放松；下午，当一天工作的父母来接孩子时，老师笑着对他说：“你的孩子真棒，我今天学会穿衣服。”也许他的疲劳很快就到了。当父母推迟接孩子的时间时，老师仍然微笑着说：“没关系，不用担心！”我们怎么不让父母搬家？微笑的魅力无穷无尽。对于老师来说，这是父母心中的关键。
其次，对待父母的方式概括为十二个词：“平等对待，不同对待和真诚沟通”。
（1）“平等待遇”我们的孩子来自不同的家庭，父母的教育和职业也不同。在当今社会，人们的外貌更加严重。戴顶帽子来衡量一个人的社会地位非常普遍。我们经常看到一个人，当他看到一个著名的品牌时，就会尊重这个人；而当他看到另一个破烂的衬衫时，就会忽略其他人。我认为，作为幼儿园老师，不应有世俗的观点，即无论父母的长相，着装或职业如何，老师都应尊重每一位父母，真诚对待每一位父母和孩子，不论贵族，不论亲戚。例如，我班的邓朗轩和林卓贤
（2.）对孩子的对待有所不同。父母非常重视他们，可以与老师积极沟通。但是，由于父母的个性以及对幼儿园和教师的信任程度，教师在与父母沟通时应注意“区别对待”，并注意方法和方式。班级家长对幼儿园的理解和理解有所不同，可以分为主动合作父母，被动合作父母和拒绝合作父母。
积极合作父母愿意与老师合作，积极接受老师的建议，并经常主动与老师取得联系。对于这样的父母，我们应该更详细地向他们悬挂“谢谢”一词。介绍课堂作业并让活动回家去法庭使他们成为父母工作的领导者。
被动合作的父母有时会要求老师提供一些信息，但他们没有按时完成老师的要求。他们对老师的工作表示怀疑，因此我们希望他们看到我们的实际工作表现。用事实来解释问题，让他们有更多的机会参加各种活动，让他们了解幼儿园，他们的孩子以及班上老师的工作。
拒绝与父母合作表明他们对老师的工作既不确定也不消极，但是他们总是以各种借口来躲避老师告诉我们的事情。我们的老师不用担心，我们可以从这类父母的孩子开始。首先，让您的孩子成为一个小型广播。每天，您都将告诉父母有关幼儿园的有趣事情，吸引他注意幼儿园和老师的工作，然后邀请他参加一些活动，与孩子互动，与父母互动，以及以他的热情影响他人。
另外，有些父母拥有“很多东西”，尤其是那些父母不在老人身边的父母。他们对老师，特别是年轻老师感到非常不安，可能是因为他们的孩子冷还是热，或者担心孩子的饮食和睡眠是否良好，被欺负等等。在遇到这样的父母时，我要特别注意两点：首先，我必须在工作前更加小心地照顾孩子，并照顾孩子的日常活动和表演，例如饮食，饮水，上厕所，睡觉，玩耍等详细记录，告诉父母何时离开公园；其次，让孩子成为父母的麦克风。父母通常对自己的孩子更加信任。在某些情况下，父母不太了解，有时会产生误解。这样，我们就可以让孩子们制作麦克风。例如，李一山和刘东。
（3）真诚的交流实现幼儿园与家庭之间的相互交流并不容易。这需要双方的共同努力，其中幼儿园应发挥领导作用，因为幼儿园是一所特殊的教育机构。教师也是该链接的执行者。教师应主动创造条件，消除父母的顾虑，开放交流渠道，并共同促进幼儿的身心健康。怀特曾经说过：真诚是做事的最好方法。父母非常重视孩子的成长，经常向老师询问孩子在花园里的情况。此时，教师应注意与父母的沟通技巧，以防止以抱怨和训斥的形式与父母沟通。教师必须热情地接受，并且必须真诚对待每一位父母。介绍孩子时，老师不仅要真诚，还应营造轻松的氛围，使父母可以消除自己的想法和担忧，并轻松地参与对话。
3.让父母参与活动和明确目标。俗话说“眼见为实，听错了”。家长参与课堂是课堂工作的最好体现。
1.家长教师班的召开是为了向父母报告父母的教育工作计划，特别是解释本学年（或学期）的教育目标以及对家庭的要求开展合作教育，可以组织讨论，听取父母的意见和建议。家长会的形式必须多样化且人性化。让父母在轻松，和谐，友好的氛围中了解老师的工作，并及时要求合作。
（1）根据幼儿的年龄来制定家长会议的内容由于年龄不同的幼儿的身体，心理和身体状况的差异，家长会议的重点每个年龄段都应有所不同：A进入花园的年幼孩子的父母刚刚离开家庭，他们的父母不了解孩子在花园中的各种活动。一些母亲在工作时常常不能放松工作，并常常担心自己的孩子是否有水可喝以及是否上厕所。吃饭时吃饱了，睡不好觉，这些小问题常常困扰着父母。为了让家长安心工作，班级应及时为新学生举行家长会。
家长会的内容
（1）儿童在花园中的日常活动的流程教师将介绍儿童在花园中生活的基本情况，即孩子吃饭，喝水，拉力，杂项，睡眠等条件，让父母了解孩子在花园里的日常生活。
（2）老师如何照顾孩子的日常生活。幼儿园的孩子们。许多父母会担心老师不会照顾他们。教师必须消除父母的思想，使父母放心。
（3）新入学儿童的心理状况分析。由于环境的变化，新生入幼儿园的孩子会有很多不合适的地方。教师应分析这种情况，以帮助父母消除孩子入幼儿园带来的焦虑，指导父母适当配合老师的工作，并让孩子尽快适应。新的环境。
（4）介绍学期各个领域儿童的发展目标
（5）家庭合作的要求以及需要父母合作的工作和大班家长会议
（1）分析幼儿的基本情况。
包括：班上的孩子人数，老师的状况；分析上学期各个方面的儿童发展；课堂上的一些问题
（2）新学期的教学主要任务包括：：使用教材；各个领域的教育目标；这个学期在花园里进行主题活动和主要活动。
（3）对父母的要求（需要父母合作的地方）
（4）在老师和父母，父母和父母之间交换育儿经验
2，主页联系人栏家长联系栏包含有关班级近期教育目标，需要家庭合作的教育内容，孩子的成长以及一些有针对性的家庭教育指导文章的信息。家庭联系栏应生动活泼，并吸引父母。文章和信息应简短明了，可以由教师撰写，可以从家庭教育报纸中提取内容，并可以为父母提供经验和体会。应在“家庭联系栏”中设置家长必须在其上下车的地点。内容应经常更新，并且笔迹不能太小。设置专栏时，我们不仅允许父母从我们提供的材料中获得育儿知识和经验，而且还为父母提供表达他们的观点并将这些知识内化并应用到现实生活中的机会。一起去。
3.家长开放日家长开放日是指幼儿园定期或不定期对父母开放。当时，它邀请父母来公园参观和参观幼儿园。家长可以观察或参加幼儿园活动。他们可以了解幼儿园教育的内容和方法。他们可以看到孩子在各个方面的表现，了解孩子的发展水平以及与伴侣互动的状况，尤其是与同年龄的孩子相比，孩子表现出优缺点，这有助于父母深入了解自己的孩子并与老师合作有针对性地教孩子们。同时，家长可以在观察和参与过程中观察老师的养成态度，养成方法和技能。由于幼稚园教师受过专门训练，因此，儿童教育通常遵循正确的教育原则，并且应根据儿童的年龄特征和个体差异，更加注意采用适当的方法。这也是父母的实地研究。帮助改善育儿行为。
教师在开展“开放日”活动之前，教师应制定周密的活动计划，家长必须清楚活动的目的，并让家长知道该怎么看。怎么看尤其是当孩子与其他孩子之间存在差距时，如何识别和对待他们，以避免负面影响。孩子们也喜欢父母来幼儿园观看和参加他们的活动。孩子们将在活动中更加活跃和认真。简而言之，通过“家长开放日”活动，幼儿园工作的透明度进一步提高，家长的参与得到加深，家庭之间的关系更加紧密。家庭之间在合作和教育儿童方面的合作更加默契。
第四，利用节日晚会来展示教师的能力和优势。
1.亲子游戏带领父母与孩子们玩耍，一起比赛，分享胜利的喜悦，并在游戏中一起获得相关的知识和技能。
2.节日晚会邀请家长参加重大节日（3月8日，5月1日，6月1日，11月11日，元旦），并参与节日环境的设置，分享欢乐与孩子一起度假，了解假期的含义，并增强老师和父母的感情。
5.通常加强与父母的接触
1.在充分利用孩子的接送时，老师可以利用以下时间父母去公园接孩子，并与父母讨论对孩子的教育。针对这种情况，向父母报告问题，提出要求，并讨论解决方案。这种对话相对较短。因此，内容不应过多。如有必要，您可以预约另一个更长的对话时间。这种事先有明确目的和事先同意的个人对话应事先准备好，包括收集和分析有关儿童发育的材料，准备提出的问题以及解决问题的初步思路。
2.电话联系。对于太忙而无法接送孩子的父母，老师可以使用电话与父母联系。老师需要记住这种家长的打招呼，并且知道最佳的谈话时间，而家长在适当的时间联系。班上的每个家长都有每个老师的电话号码。
3.写信给父母，以报告子女的成长情况。这种方法不仅关闭了家庭关系，而且还经常鼓励一些不在孩子身边的父母，但仍然关注孩子的成长并在支持教育方面发挥作用。 。
6.加强老师和家长之间的反馈和有效的指导。
工作已经完成，所有应该考虑和完成的事情都已完成。效果如何？我们决不能自欺欺人，而应该对父母的反馈意见进行统计分析，以了解哪些信息是对我们工作的肯定，哪些信息需要我们的持续指导，共同讨论和相互学习，还有哪些需要进一步改进，以便我们的老师有针对性地开展有针对性的工作。
1.父母的问卷。随时针对班上孩子的一些问题设计各种问卷。请家长帮助填写，以便老师可以了解孩子和父母的状况。例如，在学校刚开始时设计一个调查表：“你喜欢上幼儿园吗？” “你喜欢我们班吗？” “您喜欢参加哪些活动？”不仅让父母了解孩子刚进入学校时的感受，还让我们的老师有针对性的工作并及时调整活动安排。
2.使用记事本。现在，有些父母忙于工作，很难与老师共度时光。在这种情况下，使用家庭联系手册尤为重要。当家庭联系手册灵活方便地传递信息时，父母通常可以从手册和幼儿园对家庭的特殊教育要求中了解孩子的进步和问题。教师可以从联系手册中获得有关幼儿园教育效果的反信息。在家里幼儿园的表现中，我了解了父母的意见和要求。家庭联系手册是教师与父母之间围绕儿童的发展和教育进行书面联系和交流的一种形式。反映幼儿的变化和新情况。它应该围绕幼儿园的教育目标和近期教育任务而写，并结合孩子的实际成长情况。家乡不断进入该领域以交换信息并相互合作以促进儿童的成长。随着时间的推移，联系手册已成为儿童成长的宝贵资源。 。家庭联系手册还揭示了家庭教育中值得注意的问题。例如，我们经常在手册中发现，父母对老师的反馈大部分是关于孩子在知识和技能上的进步，而很少关注孩子的个性和行为习惯。这是一种非常重要的信息。通过分析研究，可以为教师纠正父母的思想观念提供依据。我们充分调动父母的热情，并支持班上孩子的成长。我们必须在社会，幼儿园和家庭中接受联合教育。我们可以共同努力，健康成长。然而，由于各种原因，幼儿园和班级的资源有限。 ，有时遇到一些无法解决的困难，那么我们可以使用父母的资源来帮助解决它，但前提必须在父母的能力范围内，不要让父母感到尴尬，如果父母自愿，请让父母帮助解决。
简而言之，做好多方面，多方面的育儿工作，可以增强父母对育儿和教育的意识，增强父母对理解和遵守育儿法则的责任感和紧迫感。以及儿童的身心健康。制定法律，使其教育方法更加科学和有针对性。与幼儿园同班同学紧密合作，实现同步发展，同时促使我们探索更有效的幼儿教育方法和方法。
VII。父母到您家时如何与他们沟通：
当父母到您家发现麻烦时，老师必须冷静下来并稳定自己的情绪。俗话说不要惊慌：恐慌变得一团糟。只有稳定情绪，才能头脑清晰。
1，镇定和克制，僵硬和柔软在一起
孩子天生活跃，有时会碰到颠簸，父母渴望并且有夸张的言语和行为是可以理解的，但是也有一些父母。孩子的轻微痛苦是微不足道的和令人讨厌的。当遇到这样的父母时，他们可以采用“听”和“转移”的方法。
1.听：父母抱怨，有时他们谈论这个问题，有时他们可以借用这个话题来向老师发泄他们通常的不满和不满。目前，我们不必着急解决问题，只需集中精力并耐心聆听即可。实际上，父母可能希望老师更多地关注他的孩子。告诉他之后，他会发现没什么大不了的，也就是说，没有。老师们对于他们想要解决的具体问题没有犯任何原则性的错误。讲话后，情绪平静下来，问题变得更加简单。另外，从父母的抱怨中，领导者可以很容易地理解父母的真实思想，很容易解决并达到使父母满意的效果。
2.调动：有时候，我们会遇到非常生气的父母，他们不合理。这时，我们必须注意克制自己的情绪。面对面的冲突无法解决问题。让父母吵架不是一个好主意。在这种情况下，我们需要采用一种转移方法。将话题转移到其他方面，例如抚养孩子，与老人住在一起，尤其是无意间显示了孩子在花园里的身影，线条之间表现出可爱，老师通常会对待孩子用校长的语言会使父母特别感动。这要求领导者在日常工作中注意所有儿童的状况，并鼓励教师发现每个儿童的亮点。通过交谈，父母得知他的情况可能是单方面的。幼稚园负责人和老师都充满爱心和责任心，并深切照顾他的孩子们。这样，父母常常会变得生气和快乐，并在和谐轻松的氛围中解决问题。当然，结果很容易让人满意。
幼儿园里的一切都微不足道，老师负责确保孩子在公园里的每一分钟都安全快乐的。但是，幼儿园的工作也不能令人满意。对于我们自己工作中的错误，我们必须有勇气承担责任，敢于面对父母的怀疑，以坦诚负责的精神处理善后工作，以使父母满意。满意的结果。
宽容，理解，同情和沟通是处理父母工作的最基本原则。此外，我们还需要了解法律，遵守法律，利用法律约束自己，利用法律捍卫自己。权利。
父母和幼儿园有一个共同的纽带孩子，父母期待成功，而幼儿园则在训练孩子成长。有了这种共识，家庭合作应该是一件轻松而愉快的事情。
