小班科学活动教案：妈妈的小帮手

2021-09-25 23:34:26 27

小班科学活动教案：妈妈的小帮手

　　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的 小班科学活动教案：妈妈的小帮手，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班科学活动教案：妈妈的小帮手1

　　活动目标：

　　1、学习将成对的物品，相关的物品进行对应匹配。

　　2、初步养成将物品及时归位的好习惯。

　　活动准备：

　　1、收集四季不同大小的鞋子各一双，鞋架一个，7双不同颜色的袜子。

　　2、幼儿操作纸人手一张，油画棒等。

　　活动过程：

　　一、帮熊妈妈整理鞋架

　　1、以游戏的口吻，请幼儿帮助熊妈妈一起收拾零乱的鞋子。

　　2、请幼儿将已配对的鞋子放在鞋架上。

　　3、幼儿讨论：你是怎么收拾的`？这两只鞋为什么要放在一起？

　　4、教师小结：材料一样、外形一样、颜色一样、大小一样的鞋子叫一双，它们是好朋友，所以要放在一起。

　　二、帮熊妈妈找袜子

　　1、事先发给每位幼儿颜色、花纹不同的袜子每人一只，教师带领幼儿做游戏《找袜子》听音乐自由走动，寻找自己手中的另一只袜子，找到后，两人将袜子相互有节奏地碰击，并念儿歌：“对对碰、对对碰，一对袜子对对碰”。

　　2、示范叠袜子的方法，请幼儿尝试将袜子叠整齐。

　　三、帮熊妈妈整理其他物品

　　1、出示操作生活物品图片，请幼儿说说它们的名称以及用处，再请幼儿想一想：哪些物品可以放在一起？为什么可以放在一起？（引导幼儿用语言表述：XX和XX是一对好朋友可以放在一起。）

　　2、帮小熊家的东西找一找，谁和谁是一对好朋友，把它们用线连起来。

　　3、活动评价：引导幼儿检查物品归类是否正确。

小班科学活动教案：妈妈的小帮手2

　　设计意图

　　本次活动，我们打算以妈妈不在家，让小朋友们来当一回“妈妈的小帮手”情境引出课题，活动用了幼儿生活中每天都会用到的鞋子和袜子作为学具和教具，引导幼儿用袜子和鞋子进行配对、求同。帮助幼儿简历初步的集合观念。

　　活动目标

　　1.学习将成对的物品、相关的物品进行对应匹配。

　　2.初步养成将物品及时归位的好习惯。

　　活动准备

　　1.物质准备：拖鞋、球鞋、凉鞋、等鞋子各一双，5双不同颜色的袜子；相关物品的卡片若干组（碗和勺子，牙刷和牙膏，水壶和茶杯，脸盆和毛巾等）、

　　2.经验准备：对于简单的物品会进行-匹配。

　　活动过程

　　（一）帮妈妈整理鞋子，老师引题。

　　1．出示一堆放乱的鞋子：老师（妈妈）这里有一堆鞋子，小朋友看它们乱七八糟的，我们一起来整理一下吧！

　　2.请个别幼儿上前操作：你是怎么整理的？这两只鞋子为什么要放在一起？检查幼儿配对情况并小结：材料一样、外形一样，颜色一样、大小一样的鞋子叫一双，它们是好朋友，所以要放在一起。

　　第一环节：通过帮妈妈整理鞋子，理解材料一样、外形一样，颜色一样、大小一样的鞋子是一双。

　　（二）帮妈妈找袜子，学习配对。

　　1．出示颜色不同的袜子，分给10个幼儿每人一只，请手拿相同颜色袜子的幼儿迅速配对。引导幼儿找一找哪两只袜子是一双，应该叠在一起。

　　2．示范叠袜子的方法，请幼儿尝试将袜子叠整齐。

　　第二环节：出示颜色不同的袜子，帮妈妈找袜子游戏中理解配对）。

　　（三）帮妈妈整理其它物品，幼儿学习用语言表述配对的物品。

　　1．出示碗、勺子、牙刷、牙膏等物品的卡片，请幼儿说说它们的名称以及用处，并请他们说一说：哪些物品可以放在一起？为什么可以放在一起？

　　2．请幼儿将相关的物品放在一起，并用语言表述：XX和XX在一起，XX和XX是好朋友可以放在一起。

　　第三环节：（拓展生活经验找出那些东西是一对好朋友）。

　　（四）结束活动，老师总结。

　　1．请幼儿说说家里还有什么东西是一对好朋友，可以放在一起？这些东西放在家里的什么地方？

　　第四环节：请幼儿说一说家里一对的东西。