学坛作文网

欢欢喜喜过元宵

2020-10-27 08:03:36 26

“元宵节正争相看到荷花采摘的船,宝马的香车接下了倒下的啤酒;暴风雨的夜晚已经过去,寂寞的灯笼仍在呼唤糯米饭。”多美的诗!是的,一年一度的元宵节又来了。我母亲一大早给我打电话。洗完澡后,我坐在桌旁。我母亲从厨房拿出一碗热汤圆。我go了滑糯米饭团。它像泥ach一样从我的嘴里滑入我的喉咙,但是汤圆的甜味却保持不变。

元宵节快乐

在大街上,元宵节的气氛也特别浓烈,大街上到处都是明亮的红色灯笼,非常醒目。中山公园虽然不如去年那么热闹,但灯笼很多,体现了中国特色。当然,白鹭洲公园更加巧妙。不仅有灯笼展览,而且还有灯笼谜语和其他活动。

元宵之夜,我父亲和我去白鹭洲看灯笼的魅力。当我下车时,大红灯笼首先进入我的眼睛。它由红色,黄色和蓝色三种颜色组成。红色代表太阳,蓝色代表海洋,黄色代表陆地。这意味着它代表着不断变化的祖国。这让我感到“定海古朴”的气息。

接下来是2007年的祝福。它是整个灯笼博览会中最大的灯。它由2007年的灯笼组成,好像我们每个新年的愿望都在其中表达,使人们感到强烈的期望。在它的前面,我闭上了眼睛,静静地体验了每个人的新感觉,并表达了我的新年愿望。丝丝动静,汇成一条河,那是动静的河水,期待的河水。

我认为“财政资源的繁荣”是最有意义的。每个人都希望他们的工作能够顺利进行,并希望他们的财务资源充裕。也许这是它最真实的含义!在此之前,我答应了我父亲的祝福,并祝他在新的一年里有很多钱!

“白鹭展翅”汇集了厦门所有最著名的景点。美丽的白鹭,高耸的郑成功雕塑,古老的中山公园……都成为焦点。

荷花灯的点缀与两个虹桥形成鲜明对比,展现出绚丽多彩的世界。

厦门日新月异,灯笼种类不断变化。灯光秀给我带来的震撼和喜悦是无法估量的。在元宵节里,有10,000人玩得真开心!

精美的灯笼,和谐的气氛以及甜美的汤圆使人们不禁高喊:“铜锅尽头,铁观金锁整夜开放;谁能看到月亮而无所事事地坐着,又不见便能闻到那里的光。”

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是