初一作文：探究我的老师如何引导我写500字作文的经历与感悟
2023-09-03 11:34:59 2
我们的初一班主任老师，她个子小巧，有一头乌黑的头发，两道弯弯的眉毛就像弯弯的小船，那双漂亮的眼睛笑眯眯的灵动得能说话，给人一副非常和蔼可亲的面容。下面就是学坛作文网小编给大家带来的写我的老师初一作文，希望能帮助到大家!
篇一：关于写我的老师500字初一作文
我最喜欢的老师是小桔灯的吴老师，因为她上课很有趣，她还很温柔。
她的个子并不高，长的不瘦不胖，脸上长着两颗青春痘，在这两颗青春痘的中间有一个高高的鼻子，鼻子上面有一双细细的眼睛，眼睛上面有弯弯的眉毛。她上课的时候，如果有同学做小动作，他会把那个同学的名字拉进作文课的内容中，这样就算提醒了，她上课时还会讲很多笑话，她的课真的很有趣。
有一次上课，她的课居然有半节课都是唱歌。老师教我们，可以把歌词写进作文，我呢沉醉在美妙的歌声里，美丽的歌词中。我们唱道：“门前老路抽新芽，院里枯木又开花，半生存了许多话，只为了一声爸妈……”在老师的带领下，我们真切感受到父母老去，时光流逝的悲伤。上完课吴老师有时候还会请我们吃冰淇淋，有一次竟然是肯德基的炸鸡腿。
我记得有一个夏天的夜晚，树上有蝉在唱歌，我听着蝉歌入睡了，在梦里我还在上吴老师的课。梦里，吴老师的课是这样的，我们一边看着屏幕上的绘本，一边在下面吃着冰淇淋。突然，我从梦中醒来，被妈妈叫醒了。妈妈喊道：“快起来，要去上吴老师的课了。”“啊？吴老师的课不是上过了吗？”我说道。“什么，吴老师的课上过了？还没上呢！”我这才醒悟过来，刚才的是一场梦。
我喜欢吴老师，希望她一直都带我们。
篇二：关于写我的老师500字初一作文
朱老师是我们班的品德老师。他幽默风趣，虽然年纪比较大，但好像永远精力充沛。我们大家都很喜欢他。
朱老师高高瘦瘦的，乍一看貌不惊人，可上起课来神采飞扬，嘴角咧开来，手摆摆，脚动动，哪里是快60岁的人啊？分明是个年轻小伙子嘛！
朱老师从不责骂同学。遇到班里那些调皮蛋，他就伸出大手，揉揉他们的头发，面带笑容轻斥一声：“又顽皮了吧！”
据朱老师说，年少时他自己也很调皮，总是喜欢和小伙伴溜到农田里玩。有一次，他们正玩得开心，被农夫发现了，结果不仅被赶了出去，还挨了顿臭骂。实在气不过，他们就偷偷地潜回去，在农夫的必经之路挖了个坑，上面弄了一些稻草树枝当掩护。第二天，农夫果然再次经过，很不幸地踩了个空……更不幸的是，当时他正挑着一担当肥料的大粪……
朱老师讲这个故事的时候手舞足蹈的，时而学做两个孩子挖坑的样子，又模仿农夫挑担颤颤悠悠的形象，最后用手扇了扇，拼命捂住鼻子。他用亲身经历告诉我们，调皮蛋是很恐怖的，逗得我们哄堂大笑，仿佛要把屋顶都笑塌了。
朱老师上课时会结合主题，穿插些有关的故事，非常有趣。比如有一次想让我们认识说话得体的重要性，他就讲了个名叫“请客”的笑话，让我们在开心之余明白了道理，真是一举两得。
朱老师不仅会讲故事，有时还会聊聊《水浒传》，或者说说发生在我们身边的变化。他肚子里的墨水可多着呢！当然，这种好事只发生在我们把一节课的内容学完之后。上他的课时，为了能多些时间听故事，我们总是非常配合，然后巴望着开心一刻的到来。
先不写了，朱老师又要开始谈天说地了。你要听吗？
篇三：关于写我的老师500字初一作文
我的写作老师是一个“长满”特点的人。
他姓邹，我给他取了个外号叫做“光头邹”，因为他头发很少，头顶的头发几乎没有，所以干脆叫“光头邹”吧。他的眉毛特别粗，像张飞的浓眉，但他却不是大眼，而是近视眼；他的近视眼应该是因为一直看书而看“瞎”吧？脸部最让人起鸡皮疙瘩的就是雀斑，满脸全是，一看就“辣”眼睛。
虽然我在吐嘈他，但是他还是个忙碌的好老师。一次，我照常来上课，无意间发现老师在一张圆桌上备课。我穿上鞋套，走到老师旁边，惊讶地说：“你为什么备课还没弄好。”他回答道：“你们都有休息时间，我可挤不出这时间。”“哎呀，老师实在是太忙了！”我在旁边自言自语道。还有一次，我去上课，老师连饭都没有吃好，上课时间到了，他“刷刷刷”吃几口饭就来上课了。真是没人比他更忙碌了！
今天给我上课时，我给老师提了一个小要求：你让我们写《我的写作老师》这篇作文，那你自己说非常了解我们，你给每一个同学写一篇啊！我说完这个小要求，所有同学都开始起哄：“老师你就给我们每人写一篇吧。”老师无可奈何地说：“但是我没有时间啊！我要工作、修改你们的作文、上课、备课。”同学们都叹叹气，低下头去，非常伤心。老师见状，为了逗我们开心便说：“我挤出时间给你们写吧！”一瞬间，同学们都高兴了。
我的作文老师聪明绝顶，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，精心呵护着稚嫩的幼苗！
篇四：关于写我的老师500字初一作文
小鱼老师是一位教作文的老师，她的身材修长挺拨，又高又瘦，远远望去好像一根竹竿。她的头发乌黑乌黑的，随意又蓬松的搭在脑后。她的脸庞很像鸭蛋，非常白净，一看就是擦了很多粉。眉毛又弯又粗，显得有点杂乱，不像现在的女孩子，她总是把自己的眉毛画成两条细长的毛毛虫。所以小鱼老师给我的感觉是朴实又大方。
小鱼老师非常会讲笑话，遇到我们不会的词语，她总会用轻松的办法来解决。记得有一次，上课时，天阴沉沉的，不一会儿，下起了大雨，汽车都停在马路上。正好，起小鱼老师讲完了成语，看了一下窗户，灵机一动，想了一个好主意说：“请大家看下窗外的马路，可以用什么成词来描写？”
大家争先恐后的来到窗边，往下看，可是大家都哑口无言，见大家都不说话，老师就说：“那我叫同学上来表演吧。”“方雯萱，王元隽，你们上来。”老师来到我们的身边，跟我们说了几句悄悄话。这时，我们都一动不动我说了一句：“我们都是木头人，不许说话，不许动！”同学们被我们的样子逗得哈哈大笑。过了一会，有人说：“纹丝不动”。“对！”老师兴奋的说。“再来，再来！”同学们异口同声说道。
后来，我们又猜了很多词语、成语。这就是我们的小鱼老师，一个幽默搞笑的作文老师。
篇五：关于写我的老师500字初一作文
我们班有人喜欢讲课生动的语文老师，有人喜欢表情严肃的数学老师。而我最喜欢的是和蔼可亲的英语老师——冼老师。
冼老师有一双会说话的眼睛。每当我拿作业上去办公室时，我在门口报告，说：“老师们好。”冼老师就会对着我笑。当我把作业放好给老师，走到办公室门口说：“老师们再见。”冼老师又会再次对我笑。虽然冼老师没有说话，但是我看到老师的眼睛似乎在对我说：“你好呀，进来吧。”“再见。”这温暖的表情，每次都让我心里很舒服。
有一次，冼老师叫我们写第一单元的作文，我想来想去都不知道可以怎样写。我抬起头看了看周围的同学们，他们个个都如有神助，奋笔疾书，而我却什么都没写。冼老师见到我什么都没有写就走过来，指导我写作业。冼老师给我分析了题目，并理清写作思路，我一下子茅塞顿开，下笔如有神，很快就把作文写完了。
我拿着我的作文去给冼老师改，冼老师改完之后对我说：“你以后上课要认真听课，不能开小差，知道吗？看认真听讲后作文写得多棒！”我惭愧地低下了头，说：“知道了，冼老师。”我本以为老师会批评我没有认真听讲，没想到冼老师不但没有骂我，还耐心指导我，我真的很感谢冼老师。
冼老师，您是辛苦的园丁，为我们修枝，剪叶，让我们开放得更美丽。冼老师，请您相信，我一定用好的成绩来报答您！
篇六：关于写我的老师500字初一作文
学校里有很多美丽的女老师，其中有一位特别漂亮，那就是陈老师。
陈老师高高瘦瘦的，披着一头长发，白白的皮肤，一双大大的眼睛，笑起来非常漂亮；可是一发起火来，眼睛瞪得跟铃铛似的，也非常可怕。她爱穿裙子，尤其是连衣裙，显得特别优雅。
陈老师教学特别有耐心，不管我在学习上遇到什么困难，她总是循循善诱，直到我弄懂为止。记得有一次，老师让我们写一篇想象作文，我想写一本有魔法的书，脑子里充满了各种想法，可是拿起笔又不知道怎么写，看着其他小朋友奋笔疾书的样子，我急得像热锅上的蚂蚁。
这时，陈老师走过来，亲切地问：“王毅，你有什么问题吗？”我不好意思地挠挠头说：“我不知道怎么写这篇作文……”陈老师看了看我的作文题目，大大的眼睛眨了一下，想了想说：“你可以先写一写是怎么得到这本魔法书的，这本书具有什么样的魔力，再通过具体的事例，写一写魔法书给你带来的快乐和刺激。你觉得这样写怎么样？”
我顿时茅塞顿开，就好像拨开云雾，见到了晴天，高兴地说：“我还可以写自己进入魔法书描画的名胜古迹中去玩，可以帮书中的警察抓小偷……”陈老师见我文思如泉涌，微笑着摸了摸我的头，直夸我聪明。
写完了作文，陈老师又仔细地帮我改了改，并告诉我写作需要注意的地方，在陈老师的帮助下，我的写作能力大大提高。
教师节要到了，妈妈教我一句话：“一朝沐杏雨，一生念师恩。”我想，陈老师的教导之情，我将永远铭记在心。
结尾：非常感谢大家阅读《关于写我的老师500字初一作文6篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学坛作文网，一起成长！
