2022年幼儿园大级去年学期个人摘要
2022-04-05 21:56:59 1
学期过去了，大班即将离开幼儿园并进入一个新的环境研究。本学期，进一步深入学习轮廓分析，并将精神置于轮廓的轮廓，指导您的教学工作通过大纲，鼓励幼儿从班级的实际情况，让孩子们幸福和独立接受新知识。现在总结如下：
I.护理工作：
继续引导幼儿在活动中保持良好的生活卫生习惯，安排课堂上的数值和小助理，并监督和纠正早期的孩子，培养儿童的相互监督习惯。并让幼儿有意识地遵守它。幼儿的自我保健能力得到了极大的改善。特别是在执行价值时，您可以帮助分发餐具，放在桌椅上，包装课堂，悬挂毛巾等，在日常活动中穿透儿童的安全意识和自我保护能力。培养，从儿童周围的儿童，科学和有效的教育，让幼儿知道如何在活动中保护自己，爱别人，避免危险的事故。在季节性转换期间，注意适当的饮用水，增加或减少衣服，特别关心生病并有困难的孩子。通常积极鼓励幼儿大胆地参与各种体育活动，并增强儿童的体格。注意课堂各种灭菌工作，加强各种卫生健康的教育，儿童学习正确的洗涤，良好的健康习惯已经做了很多。
二，常规工作：
本学期旨在课程的常规情况，并得到适当调整的，并且每个链接组织的音乐将使孩子形成常规规则。在课堂上选择一个小队的领导者，共同敦促孩子有意识地遵守。在生活的各个方面，强调自我保健能力的指导，并共同努力，共同努力。使用早上的谈话，午餐前的时间介绍了简单的常见自我保护行为感。邀请父母与儿童教育合作，以保护自我保护和安全。特别是小孩子进入小学生。
第三，教育工作：
幼儿在各种活动中整体是活泼，好和敏捷的特点。在体育活动中，幼儿充满情感，更好地掌握攀登，射击，跳跃，平衡，学习射击球，协调和敏感性等技能。本学期结合主题的主题也掌握了各种运动仪器。
大课程具有知识渊博的愿望，知识经常开放，新知识被吸收。在教育教学中，探索后的教学形式，解释教学形式，这极大地刺激了幼儿的热情和主动性，特别是在计算方面。儿童从操作物理卡到数字小卡，掌握单一变化加，减少，双重增加，减少练习，现在你可以完全摆脱物理对象，锻炼十位数，数学思考幼儿的数学思考开发出来，有时，我们也让孩子们检查他们的作业，让幼儿等于练习的机会，而热情也被调动。社会视觉视觉和自然测量方法比较高，厚度，宽度，近距离，厚度等。重要的是幼儿学会利用这些知识，可以区分各种形式，学习等，进一步了解包括包括的整体部分。孩子们喜欢探索，观察事情更细致，通过了解家乡，祖国的变化，从而了解保护，保护环境，保护环境，以初步的环境意识和爱的家园，爱祖国的情绪。在教师的指导下，幼儿学会了尝试简单的科学和小实验，如“磁铁的特点”，“灵活性”，“声音”等，了解常见的自然科学现象及其与人的关系，有初步切换同时，还获得了成功的经验。使用艺术节来开展故事，唱歌等活动，幼儿的手工技能有大量的人工技能，如：切割，折叠，捏，糊等，知道如何使用美国艺术技能完成工作，以及老师墙装饰。幼儿的绘画技巧显着改善，绘图线更加连贯，光滑，能够整理画面，并初步创作绘画。
第四，父母工作：
本学期侧重于“年轻连接”。通过要求小学教师去花园，组织儿童前往小学访问，让孩子送到小学和小学生一起上课，促进“如何做年轻的联系”和录取良好的心理准备，刺激儿童的报名愿望。与父母的团队，在家里做好工作，每周展示周的计划，让父母了解儿童的学习内容，教育要求;月开发评估手册让父母了解幼儿在公园的表现，及时访问，电力采访，与父母交谈，讨论更积极和有效的教育方法，促进幼儿的发展。
V.主题活动。
在每个主题的发展之前，我们根据他们的孩子的兴趣点调查主题内容的原始主题主题主题，并使用孩子进一步生成的新主题。使用您的孩子设计主题网络图，并介绍关于家庭列的父母主题的信息，让父母了解我们的活动并支持儿童的活动。幼儿的兴趣引起了父母的热情，父母很乐意参加我们的活动，并为我们的活动提供强大的帮助。例如，在“各行各业的人民”的主题中，我们充分利用了父母和社区资源，我们支持了父母。我们邀请父母有代表职业介绍自己的工作，让孩子们经历各种各样的工作。努力工作，我们还举行了“蕾丝比赛”，“诗歌阅读”竞争。在天然角落里，父母在自然观察角度增加了大量植物，也符合幼儿的好奇心。结合年轻的凝聚力活动来开展“我是小学”的主题活动。在与幼儿的互动中，我们深深经历了家庭之间教育的有效整合。
六，反思调整：
本学期总结了，在繁忙和我们的工作中，我们已经进入了一大步前进，不仅是孩子的所有方面都已开发，我们也与孩子一起取得进展，我们取得了许多有价值的经验。 ，增长了很多知识。在快乐中，我们也被焕然一新，例如：在区域活动中观察教师侧重于全面，个性，深入，不成功，创意游戏弱，以及儿童的自主权;个体儿童惯性，依赖强等。