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小类亲子儿童故事“第一天,幼儿园”

2022-03-26 06:31:52 5

学习目标。我喜欢听这个故事,享受听故事的乐趣。 。了解故事的内容,您可以简要回答关于故事的问题。 。我首先学会了幼儿园的生活和培养幼儿园的情感。准备事件。亲子故事“第一天,幼儿园”(“我喜欢幼儿园”儿童书籍或电子书第2-9页)。 。男孩手。 。一个满族的幼儿。活动过程学习区:形式:收集

1.老师迎接一个愉快的声音和孩子。 2.老师用男孩手假装看看电影室外的场景,老师说欢迎男孩的手,并要求孩子们询问手的名字。 3.老师推出娃娃叫小元,为三岁,今天是幼儿园的第一天。 4.介绍儿童书籍2-9或电子书第4-11号,告诉亲子故事“幼儿园的第一天”:小玉是一个男孩,三岁,我的母亲说他长大,你可以去幼儿园。今天是小美元的第一天,他早上起床,改变了一个美丽的花园,他准备为幼儿园做准备。妈妈在一本小美元书中挂了一个小袋鼠,并说:“小袋鼠和你在幼儿园。”袋鼠是小罗的好朋友。幼儿园非常靠近小美元之家,小罗在幼儿园上拿走了母亲的手。在路上,小玉看到了幼儿园,一些和爸爸的幼儿园,有些和祖母,还有幼儿园在校车上。董事和老师站在幼儿园门前,笑着笑了笑。妈妈告诉夏元:“幼儿园有很多孩子,让我们去找他们!”小玉拿了一个小袋鼠,听着众多孩子和唱歌的老师,玩玩具吃小吃,小元,我很开心。导演所说,离开花园,儿童和教师的时间。妈妈来到小元和小袋鼠,小元说,“我喜欢幼儿园”。 5.与儿童讨论:•谁去幼儿园? (kanguari。)•为什么我的母亲与幼儿园一起让小袋鼠? (kanguo是小乡的好朋友,小元的小袋鼠,小江不怕上幼儿园。)•小龙和孩子们玩什么游戏? (聆听故事,唱歌,玩玩具。)? •您喜欢在幼儿园玩什么游戏? (免费答案。)? •谁会拿起小元家? (妈妈。)? •小玉喜欢幼儿园,你喜欢幼儿园吗?为什么? (免费答案。)6。让孩子假装致电家庭,并在今天举报幼儿园的情况。评估事件。可以听故事。 。可以简要介绍幼儿园的生活。活动建议:在进入公园之前,您可以陪伴您的幼儿园熟悉游戏的每个链接,并在幼儿园的环境和活动中居住在幼儿园的环境和活动中,以加强对幼儿园的幼儿园的渴望。 。父母可以在进入公园前的前两天陪伴父母,或者在前三天服用半天的入口系统,根据他们适应的情况,逐渐延伸到整天。

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