幼儿园小班教育教学工作总结
2020-05-02 04:22:03 71
幼儿园小班教育和教学摘要1
1.指导思想
认真贯彻，贯彻和执行“指导方针”精神幼儿园教育”以先进的教育理念，开展各种幼儿教育活动，促进幼儿素质教育的全面发展；适应改革需要，克服困难，充满爱心和奉献精神，全心全意为父母和社区服务。
2.工作目标
1.抓紧团队建设，促进综合素质的提高
2.抓紧特色研究，提升园区声誉
]3 1.注重班级管理，促进教育和维护质量的提高
3.主要工作
（1）注重团队建设，促进教育质量的提高整体素质
1.加强教师品德良好形象的培养。
班级使用电子公告板以书面形式向父母和幼儿展示班级的“服务承诺”，并自觉接受父母的监督。每天，“您今天努力工作吗？今天微笑了吗？今天蹲下来与您的孩子聊天吗？您今天与父母沟通了吗？”重新思考您的工作，以良好的教师道德形象为父母服务，为幼儿服务。
2.加强理论学习，提高教师的素养。
在本学年的商务学习中，除了学习教育和教学理论外，我们还将在“幼儿教育”中组织有关“每月主题”的老师讨论，并提出意见，撰写提示并鼓励学生投稿。此外，坚持撰写“教学笔记”，并指导教师分析教育现象，并使用“大纲”概念反思教学行为。
3.实施教育的分层管理和教育，以提高一日活动的质量和有效性。
（1）根据按需培训的原则，为教师提供了小菜单式快速培训。具体制定培训查询表格，例如教师计算机操作和课件制作培训。
（2）开展听力和评估活动，以交互方式提高教师的观察，分析和评估综合能力，从而促进教师的专业发展。每位老师每学期至少有一个报告班。班主任和骨干教师应发挥示范作用。学校负责人和保育主任继续加强课堂教学，努力指导每位老师。
（3）各种材料的复习时间采用定期检查和随机检查，自发送和随机检查相结合的方法，以提高各种材料的书写质量。
（4）加强对保育工作的检查监督，加强跟进指导，定期召开保育员例会，学习保育业务知识，保健知识，不断提高保育员素质。
（2），注重班级管理，促进安全教育质量的提高
加强班级管理。增强班主任的管理意识，提高班主任的管理水平，决策水平和协调水平，以良好的班级形象，优质的服务态度，崭新的工作理念，完成各项任务。
1.老师与幼儿之间的互动：善于发现每个孩子的闪点，尊重每个孩子的选择，并善于发现每个孩子的近期发展领域。
2.幼儿之间的互动：善于培养儿童的语言交流能力，并努力向“快乐，开放，豁达”的儿童发展。
3.老师与父母之间的互动：善于指导父母对育儿及其他工作的了解，与父母建立平等和睦的关系。做好开发儿童成长档案的工作；每学期一次，父母开放日；每周向父母反馈有关幼儿的发展以及幼儿园的教育和教学内容；学期末的家长问卷调查，以了解家长的意见和建议家长进行展示活动。
4.创造一种环境，让教师和年轻人讲普通话，并在一日活动中加强对儿童语言表达能力和良好听觉习惯的培养。
5.提高幼儿教师的水平和幼儿教育的质量，加强师生及其家庭的互动，促进婴幼儿健康和谐发展。
（3）专注于特色研究并促进公园声誉的提高
充分利用公园的高素质教师，并专注于诸如“ 《科学启蒙综合教育》和《石峰丰收》快速计算擅长舞蹈，体操，绘画等趣味活动，突出特色教学，增强园区活力。
1.由于我们的公园在20xx年承担了国家“第十个五年计划”关键主题“学前语言创造教育”，因此我想在幼儿园的每个角落渗透这种教育，特别是环境的布局。此外，项目的实施使我们学校的孩子受益。他们敢于说，做和表达自己。 20xx年10月29日，在我们的花园中成功完成了“学前整体语言创造教育”主题之后，我们进行了其姊妹主题“科学启蒙与融合教育”。有关主题的相关信息贯穿其中。现在，仅取得了一点点成就，因此，在本学年中，我们将继续在日常教育中开展这一教育主题，激发儿童对环境的好奇心，并鼓励他们探索，观察和在这些活动中发展孩子的思想。 “第一届科技节”将于今年11月举行。
2.今年，我们将继续在中产阶级和大型班级中进行十峰的快速计算教学。在做好班级配对工作的基础上，每个班级的老师都应该是一个有爱心的人，要从他人的长处中学习，弥补自己的不足。
3.为幼儿组织舞蹈和体操课，以便幼儿学习和学习一些东西。
4.为了组建儿童绘画兴趣小组，请尝试将优秀的儿童作品发送给各种报纸和出版物，以作出贡献，并增加我们公园的知名度。
（4）具体工作安排：
9月：
1，制定教学和研究计划，课程计划
2，准备注册和准备兴趣小组职位。
3.各级安排晨练和老师培训。
4.布置和丰富科学发现室。
10月：
1，“国庆”系列活动。
2.学习幻灯片制作，组织教师在计算机上进行操作。
11月：
1.欢迎“城市级公园”评估工作。
2.举办了“第一届科技节”。
12月：
1，“家庭趣味游戏”
2，班级观察元旦环境的创建和观察
1月：
1，欢迎新年，家庭聚会活动
2.进行“教育反思”笔记交流。
3.对各种教材进行分类和存档。
幼儿园小班教育和教学工作摘要2
时光飞逝。在这个炎热的七月初，我们在下学期结束了小班教育和教学工作。回顾一个学期的工作和生活，有进步和不足。现在，本学期的工作总结如下：
1.本学期完成的主要工作
1.主题活动
（1）2月：小班新生进入公园的例行教育活动。
（2）三月：文明与礼貌陪伴我
2，智力数学
（1）识别数字0-10婴儿
（2 ）教授长高和短高，区分大小并了解常见的几何图形。
3.庆祝“六一”儿童节
二，定期培训
江先生和幼儿园主任王正在工作协调良好，他们正在努力为孩子们创造一个安全，快乐，温暖的生活和学习环境。我们以微笑，抚摸，拥抱等方式接近孩子，使每个孩子都感受到“幼儿园的温馨学习生活”。让孩子们高兴地上幼儿园。在一天的学习，游戏和生活中，我们训练孩子知道如何根据不同的指示进行操作（例如：用小手拍拍；一，二，三，请坐下；请像我一样做）。 ..）。
我们教幼儿使用简单的礼貌语言来增强他们的文明意识，例如
“你好，再见，请，谢谢，对不起，没关系”。培养孩子在教学游戏中听老师的命令，并积极参加小组活动；学会安静地听和参加表演；听老师的密码，安排男男女女上厕所，并根据教学活动需要摆放小椅子；户外活动当两个孩子手牵着手时，他们在玩耍时没有推动或挤压。我们教孩子们互相照顾，互相照顾，学会谦虚，一起玩玩具，整理玩具并将它们放在活动后的指定位置。进餐时，请孩子们独立吃饭，这样他们就不会说话，吃米饭或看着别处，右手拿着勺子，左手拿着碗。饭后，您可以擦拭嘴巴并洗手。午睡时，您可以整齐地放置内衣和鞋类。独立入睡，保持正确的睡眠姿势，小睡时不要随便说话，并在不影响其他孩子入睡的情况下轻轻上厕所；起床后，学会自己穿衣服，鞋子和袜子。
3.教育和教学
我用下午一年级学生不在学校的时间认真收集互联网上的教材或书籍，给孩子们一些耐心：
在这个学期的小班教学中，我主要教孩子以下几个方面：
（1）手指练习“变化”。
（2）音乐节奏活动：“呼唤”，“小手拍”，灯架上的小老鼠，歌曲表演“春天”，手帕丢了，“看样品”，“小茶壶”，
（3）模仿练习：“每天训练好”，“伸出手”等；
（4）学习了一组针对小班儿童的鼓掌练习。
（5）儿童歌曲：“小金鱼”，“画家”等。
（6）儿童歌曲：“晨光”，“纽扣”，“小手帕”等。
保护工作
1.保持课堂环境整洁，清洁和安全，物品放置在适当的水平，有序且有序。
2.定期与父母沟通，接受教育儿童乐于完成自己的工作。
3.敦促幼儿养成饭前饭后洗手的良好习惯。
4.加强幼儿身体素质的培养，并积极开展户外运动。
第五，父母的工作
家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的启蒙老师，他们的言行举止是角色儿童模特。因此，我们非常重视父母的工作。我们重视平时上学和放学后的父母之间的沟通，并举行了一次家长会议，让年幼的孩子与父母进行沟通，以使他们的家庭同步并共同教育子女。
一个学期的教育和教学工作已经结束。有成就和缺点。在今后的工作中，我将继续学习和探索，学习学前教育的理论知识，公开向同伴咨询和学习，不断积累自己的学前教育经验，努力成为一名更好的学前教育老师！
幼儿园小班教育和教学工作摘要3
“安全，幸福，启蒙，向上”这是新一轮花园主任带来的新的花园管理概念。它挂在对面的八个门上，提醒着每天来到美村中央幼儿园的每一位老师，他们应该始终把自己的孩子放在心中，这样幼儿园才能真正成为安全，快乐，启发的摇篮。以及更高版本，给孩子们留下难忘的童年。
幸福是孩子的权利，因此每个孩子在幸福中成长都是幼儿园老师责任。在托儿所里与孩子们呆了一年之后，我对孩子们快乐的需求有了更深刻的了解。我本着“让每个孩子在幸福中成长”的信念，继续前进，坚定不移地前进。
孩子喜欢自由奔放，过着幸福的生活。在法国，有些父母甚至阻止孩子上学，但使用他们自己的一套计划来帮助孩子在游戏中完成小学教育。他们的孩子可以通过玩“霸王”游戏来玩高中数学，还可以curl缩在沙发上完成作业。这些父母认为，学校教育会扼杀孩子的天性并限制孩子性格的发展。显然，我们不能接受他们的观点，但是确实存在着学校教育可能带来的潜在危险，但是我们可以通过改进教育方式来尽可能地避免这种情况。我认为，要做的第一件事就是让每个进入幼儿园的孩子都感到快乐，以便他们能够充分释放自己并发挥最大潜能，从而真正地发展自己的个性。通过简短的总结，我对以下方面印象深刻。
1.成为“跟随者”，让您的孩子体验成为“小主人”的快乐
户外活动应该是孩子自由活动的时间。免费，但大多数时候，儿童只能在老师的组织下玩游戏。他们每天玩桌上摆放的运动器材。随着时间的流逝，孩子们已经记住了他们每天玩的玩具，并且他们的兴趣不是很强烈。因此，我经常看到我们班上的一些孩子把玩具拖到操场的角落。当我看到他们把注意力集中在worm，小虫子甚至一块尘土上时，我放下了老师的书架，好奇地跟着他们，不是为了干涉而是要观察。
孩子们逐渐接受了我的追随者，逐渐地，他们将我视为一个玩伴，如果有一天我不跟随，不久之后，有人会拉着我去看他们新发现。因此，我们一起在潮湿的草地上寻找蜗牛。我们看着蜜蜂聚集的花蜜，欣赏在挣扎中的花朵中飞舞的蝴蝶；我们在操场拐角处的树上看到蜘蛛捕食小昆虫…………我将和孩子们一起大笑，一起奔跑，并向他们尖叫。
在这种师生互动中，孩子们最常说的一句话是：“邹先生，你跟我来！”我最常说的一句话是：“邹女士今天再次成为你，孩子们在笑。”孩子们无法掩饰自己的幸福，对我说：“我们喜欢哪种昆虫。”在这样的户外活动中，孩子们有机会积极观察周围的环境并培养观察力。同时，也有利于逐步提高孩子的观察能力。最主要的是孩子们很开心，我也很开心。
2.了解孩子的情绪，让他们感受到被尊重的幸福掩埋小鱼，这是孩子的爱的情感。作为成年人，我们应该理解，我们应该尊重他们的决定，并以他们的原型形式支持他们孩子的高尚举止。孩子们对小动物有着天生的同情，同情心是一种非常珍贵的情感，也是许多崇高情感的基础。不要以鄙夷的态度让孩子逐渐对周围的人变得冷漠。
蜗牛实际上是植物的天敌，但孩子们非常喜欢它们。他们经常从草地上抓蜗牛，并将蜗牛放在小盆里，还采摘蔬菜喂养它们。看到他们照顾好这些小动物，让他们扔掉并践踏它们的想法突然消失了。我需要做的是保护这种儿童般的纯真，而不是灌输蜗牛是害虫的知识。我和孩子们一起照顾了蜗牛，并观察了蜗牛。在他们的心中，我更喜欢这种成分，而不是蜗牛是害虫。所以
，我对他们说：“我们找到了一个新的小蜗牛家，您成为好兄弟姐妹，教小蜗牛，这样以后就不会再吃蔬菜叶了，肚子饿了的话，找些野草吃。让蜗牛也成为一个好孩子。是吗？“孩子们很高兴接受我的建议，并在蜗牛旁边一遍又一遍地喃喃自语。
我们班上的许多孩子不太在乎花草树木，他们经过艰苦的教育，总是犯规，在户外活动中，我在山坡上发现了一棵柳树，枝头折断，故意喊道：“是的！孩子们突然被我吸引了，孩子们一下子吸引了我，柳树对自己说：“柳树会伤到你吗？别难过，我要包扎你。”我偷看了他们周围的孩子，他们正认真地看着对方，同情突然从我的内心深处涌出。说出来。唐凯跃最聪明的人。第一个回答说：“邹老师，我去拿绳子！”然后，将那棵柳树折断的树枝绑起来，看着孩子的脸上，脸上充满了笑容和放松。目标已经完成了一半。回到活动室，我在烫铁板上给他们进行了生动的推理教育。如今，每当一个孩子出现移动绵羊的时候，孩子都会立即停止说：“拉不动，这是一棵小树的头发；等等。我真诚地感到高兴。
第三，与孩子一起完成任务，让他们品尝毅力的喜悦
儿童长大后可以坚持做一件事情，因此坚持到底也是重要的素质
根据年龄特点，小班儿童的持久力通常较差。但是我相信可以坚持不懈，我希望从现在开始的坚持不懈地训练肯定会使他们养成坚持到底并做一件事的好习惯
在美术活动中，很多孩子只会画出老师的要求，而不想添加其他场景来美化图片，所以，我一个人指导，或者手拉手还是语言。当我一一展示他们的作品并确认每一幅作品时，孩子脸上的骄傲表情无法掩饰内心的喜悦。后来，我们定期更换墙壁的墙面装饰，每次都有儿童的杰作。春天的花朵是他们坚持画彩色小圆形作品而制成的。夏季树林由他们自己画的小树组成；郁金香在反复失败后学会折叠……这堵墙已成为儿童的欢乐墙，也证明了儿童的毅力。
另一个例子是春天来了，幼儿园的春天变得越来越美丽，孩子们的心像冬眠时醒来的小动物一样欣喜若狂。花园里的花草成为他们关注的对象。紫色木兰光秃秃的树枝上的绿芽吸引了一些孩子的注意。他们竭力问我：“邹先生，这是什么？”我没有直接告诉他们，而是将紫色木兰的变化视为任务分配，让他们每天看到并从持续的观察中找到答案。从那时起，在户外活动中，我们在玉兰树下放了一个小雕像，孩子们开始注意它的变化。出乎我们的意料，绿色外套中的花蕾逐渐破裂，明亮的紫色脱颖而出。当花蕾一点一点地绽放时，我和孩子们通过手的动作展示了花朵从花蕾变成花朵的过程，这非常直观，从而使他们更加直观地显示了花朵在花朵中的运动。舞蹈。理解。经过这么长时间的观察，孩子们获得了新的知识：紫色的木兰首先开花，然后开花。那些绿色的芽是它的芽，而不是叶子。看着他们灿烂的笑容，像盛开的紫色木兰，我认为他们此时的心中必须有五彩的翅膀，并在蓝天下品尝毅力的喜悦和甜蜜。
一个学期已经过去，通过我们的努力，我们在游戏评估的构建中获得了第一名的好成绩；在音乐测试的最后，孩子们可以在领导者面前自由，活泼，快乐地展示自己的能力。我们很小的一班（4人）被幸福所笼罩，每个孩子都得到了幸福。当然，我成为最大的赢家并获得了29岁的幸福。我们不时认为成年人可以教育儿童，但实际上，儿童的纯真可以作为成年人的指南。当我融入孩子们的生活和活动中时，我了解了孩子们的情绪，体验了他们丰富多彩的内心世界，并且接受了他们新鲜而富有创意的想法。我的世界就是这些孩子。就是这么简单，因为有很多幸福，您相信吗？简单就是幸福。让我们与孩子一起快乐成长！
幼儿园小班教育教学工作总结4
时间过得很快，一个学期的教学工作快要结束了。回顾这个学期，可以说是紧张，忙碌和充实！但是，无论是孩子，老师还是父母，都经历了难忘的成长过程。现在从下面在这方面，总结一下本学期的小班作业。
1.分析班级整体情况
我班有30个孩子。经过一年的幼儿园生活，每个孩子都有长足的进步，大多数孩子愿意上幼儿园，并可以积极参加老师组织的各种活动；他们养成良好的生活自理习惯，会自食，在午睡时要在老师的帮助下注意轻放餐具。在学习游戏中也形成了一定的惯例。
可以在课堂上安静地坐下来，举手回答问题，并积极动脑；他们可以听老师的指示玩游戏并积极参加活动；在语言表达方面，孩子们将以普通话与同伴交流。应该说，通过上学期的努力，我们已经取得了一定的成绩，但是仍然需要不断改进。例如，孩子的午餐习惯需要加强；在自我保健方面，应该给孩子更多运动的机会，并注意提高他们的实践能力和语言表达能力。
2.保育工作摘要
在这个学期中，我们着重培养孩子的各种生活习惯和自我保健能力，训练孩子洗手饭前饭后，饭后擦拭良好的口腔习惯，敦促孩子多喝水，教孩子穿脱衣服，堆放衣服，独立进食并安静打na。孩子们做得很好。在这个学期，孩子们要养成自己的上厕所习惯。基本上，没有孩子会在裤子里排便。总体而言，与上学期相比，他们取得了显着进步，尤其是于虎，罗紫阳，陈为鹏和其他孩子。
在户外活动中，我们及时在孩子身上擦了一条毛巾，以擦净那些出汗过多的孩子的汗水，以防感冒。对体弱多病的儿童给予特殊照顾。此外，在卫生方面，我们每天协助护士认真进行全班的消毒和清洁工作。在这个学期中，我们在公园进行的几次卫生评估中都取得了良好的效果。每天也要进行3次消毒工作，绝不放手。劳动和辛勤工作将永远得到回报。这个学期我班没有传染病，孩子的出勤率也很高。
3.教育和教学摘要
（1）在本学期开始时，我们的花园特别调整了日常生活安排，以实现更健康的工作和休息习惯对于年幼的孩子。快速适应，反应很好。
幼儿园是幼儿成长和学习的地方。幼儿园应为儿童提供健康，丰富的生活和活动环境，以满足他们的各种需求，以便他们在快乐的童年中获得易于身心发展的体验。 。
围绕大纲的精神，我们进行了一系列活动。上学期，我们针对儿童自助服务意识低下的特点。在这个学期中，我们加强了奥尔夫音乐教学的教学和研究，有意识地加强了音乐，舞蹈，运动和语言之间的联系，以歌曲，舞蹈和音乐的形式在活动过程中，将创造力，表现力和欣赏力三个要素融合在一起，为儿童创造了全面而丰富的审美体验，增强了儿童参与活动的乐趣，促进了儿童表达和创造力的发展。强调从节奏开始教授儿童音乐。
经常使用身体的四肢作为乐器，通过四肢的运动及其自身的活动来培养节奏感。激发孩子对节奏的兴趣。通过一系列活动，我们的孩子在各个方面都取得了明显的进步。
（2）另外，我们通过晨练，户外活动，小组游戏等形式激发孩子对运动的兴趣，使孩子喜欢参加体育活动并体验运动的乐趣。同时，我们加强了对幼儿的安全教育和疾病预防，促进了幼儿的健康成长。
（3）在本学期开始时，我们根据幼儿的实际情况精心制定了计划。在中期，我们还审查了课程表，发现不适当的地方会及时调整。通常要做好小组准备和课后讨论，以便在孩子面前表现出更好的活动。尽管小班儿童年龄很小，但作为具有思考能力的人，他们对环境有自己的要求。因此，我们根据孩子的身心发展特点设计环境，使孩子成为环境的主体。
4.日常生活
艰苦奋斗和收获。通过一个学期的努力，孩子们的生活习惯得到了很好的发展。能够穿脱衣服，裤子和鞋类，并摆放整齐。大多数幼儿可以自己吃饭，洗手，小便和午睡。生活中的自我保健取得了长足的进步。只是在课堂纪律方面还没有强烈的规则意识，并且仍然存在干预现象。
5.环境创造
在上学期的环境准备基础上，我们增加了一些熟练的手，有趣的工作坊，音乐表演等。该地区在孩子们中很受欢迎，与此同时，他们也发展了动手和动脑的能力，因此孩子们可以在快乐的游戏中有所收获。
6.在本学期的父母工作
中，我们以友好的方式与父母积极沟通。做好家访，使父母了解孩子在花园里的身影。使用家庭访问，QQ群组，博客，家庭作业簿，电话，家长会议等进行交流。
使我们能够更好地了解家庭中孩子的状况，并针对幼儿进行有针对性的教育，而且还增进了与父母之间的相互了解和信任。
在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请父母观看幼儿的半天活动，以便父母体验孩子的半衰期。这项活动受到了父母的好评，并且也获得了更好的家庭教育。与父母紧密沟通，并向父母推广幼儿园的育儿任务和科学的育儿知识对学前教育工作的长期和社会理解与了解，与幼儿园合作，做好学前教育工作。
7.安全工作
每天早上和下午进行严格检查，以实现“一个问题，两个外观，三个问题和四个检查”。检查危险物品并及时处理。在教学活动中，养成幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的安全教育活动，以提高儿童的安全意识。坚持每天和每周消毒，以免发生传染病。
让父母与老师合作，做好安全工作，并经常教育孩子们在家中的安全问题。例如：过马路看红绿灯，走人行道等。在这一细致而详尽的准备中，孩子们健康快乐地度过了这个学期。
复习本学期的内容。尽管我们做了很多工作并同时获得了一些收获，但我们知道仍然存在许多不足，例如：孩子们的常规不尽如人意在课堂上仍有很多干预措施。在午餐方面，仍有一些孩子仍然是挑食者。但是总的来说，这个学期的收益仍然远远不够。在以后的工作中，我们将继续保持良好的方面。但是我们也将面临我们的缺点。努力使将来的班级更好！
幼儿园小班教育教学工作总结5
时间就像水，时间就像一首歌。回顾书桌，在这个匆忙的时刻，我们努力获得父母的满意和微笑，我们以开拓，创新和敬业的奉献精神赢得了社会的赞扬和称赞。
总结了过去一年中小班的管理，整理，统计并反思了他们所做的工作。他们的目的是善于在分拣过程中发现自己的工作不足，发现库存中的空白，并在反思中寻找新的增长点。
1.例行培训
在我们三位老师的密切合作下，无论您和我们如何，我们都朝着一个共同的目标，为儿童创造共同努力在一个安全，快乐，温暖的生活和学习环境中。在过去的一年中，通过教师的不断努力，班级工作具有自己的特色。我们有责任，耐心和细致地为每个父母，朋友和每个孩子服务。
在开学初期，为了解决孩子哭泣和离开父母的焦虑以及父母的烦恼，我们以真诚的爱心与他们取得联系，及时与父母沟通，让孩子成为父母。快乐幼儿园在短时间内适应并喜欢集体生活。
在经历了一年的小班生活之后，孩子们在日常活动，教学活动，安全和父母工作方面取得了可喜的进步，尤其是在幼儿的动手能力方面。引导孩子们尽其所能。例如，孩子们现在可以独立穿裤子和鞋子，这受到父母的认可和欢迎。
在例行的幼儿训练中，在早上的随机活动和离开前的活动中，我用微笑，抚摸和拥抱的方法向孩子们讲解了他们的日常要求，并以适合小班儿童的方式训练了他们，以养成孩子的良好习惯遵循命令和集体思想。孩子进入幼儿园后，幼儿园生活与家庭生活大不相同。对于小班儿童而言，从家庭生活向集体生活的过渡是一个巨大的转折点，也是幼儿成长的关键时期。小班训练有素的行为将为将来的生活和学习打下良好的基础。
培养孩子们快乐地上幼儿园，入学后积极打招呼老师和孩子们。我们会教幼儿简单礼貌的词语，例如早晚向老师说“早安”和“再见”。让孩子学习礼貌的表情，增强他们的文明意识。在教学游戏活动中听从老师的指示，并积极参加小组活动。学会安静地听和参加表演。在户外活动之前，两个孩子手拉手站在一起，在玩耍时没有推挤或挤压，没有移开视线，并积极参加了各种游戏活动！在活动期间可以理解老师的指示和信号，并学会遵守游戏规则！我们教孩子们互相照顾，互相照顾，学会谦虚。
二，教育和教学：
1.在教学活动中，有目的有计划地指导幼儿积极参与，积极学习并引导他们学习运用各种感官来感知事物，鼓励它们进行操作，学会发现问题并独立解决问题。
在教学中，我们故意使用智力游戏，动手参与等方式，使他们学习，娱乐，玩乐，并在活动中发展幼儿的智力。对于小班学习的孩子来说，游戏是他们的学习和生活。我们的目标是让幼儿在游戏中轻松愉快地学习。在教学过程中，我们注重动静结合，游戏与知识结合，调动孩子的积极性。我们全天运行游戏活动，充分发挥孩子们的主动性和热情，使孩子们可以在放松游戏中学习更多知识，掌握更多技能。
2.在自主游戏中培养儿童之间的友谊，谦卑和合作精神，重点在于培养儿童与他人交流的能力，使他们能够与儿童相处并礼貌地交流。
3.尊重，信任和支持幼儿，给予他们更大的自主权。为孩子的审判活动提供理解和支持，丰富环境创造的内容，扩大活动范围的类型和空间，并根据孩子的活动需要随时替换和更新活动的内容，兴趣和教育要求，以确保孩子有足够的游戏时间，空间和材料。
4.为幼儿提供集体服务的机会，鼓励幼儿尽其所能参加劳动，照顾他人，组织玩具，摆放桌子和椅子等，意识到做事的重要性为他人服务，以便幼儿可以从完成任务的结果中学习获得满足感并增强责任感。安全德育工作。
3.保育工作
1.保持课堂环境整洁，清洁和安全产品放置在适当的高度，整齐有序，美观宜人，为营地儿童创造了安全舒适的生活环境。在老师的指导下，孩子们学会整齐地布置小椅子和他们的用品。
2.教孩子一些自助能力的常识。教师注重孩子的个体差异，对能力较弱的孩子给予特殊帮助，以提高他们的原始水平。在教孩子做自己的事情的活动中，要求孩子学会提起裤子和穿鞋。对于动手能力较弱的孩子，应与父母及时合作，敦促孩子喜欢做自己的事情，乐于做他们能做的。
4.安全工作
安全工作一直是幼儿园工作的重中之重。它确定所有工作是否可以顺利进行。我班上的老师一直在收紧这根不容忽视的弦。
从新生开始，并着重于培养孩子的安全意识，引导孩子树立科学而扎实的自我保护意识，提高他们的自我保护能力；通过游戏化的集中式教学活动，使孩子们明白“粗心大意将成为灾难，“不能做危险的事情”。由于年幼的孩子很小，所以了解如何向周围的成年人寻求帮助也很重要。 。特别是在许多地方发生不安全事件时，老师加强了对孩子的安全和自我保护的教育，使孩子知道不要与陌生人同行，不要吃别人的东西
。在一个学期的教学工作中，我们一丝不苟地重视安全工作，认真细致地做好每一项工作，认真做好所有工作，对人民负责，从根本上杜绝了一切不安全隐患。
结合幼儿的紧急情况，向儿童讲解真相，进行及时有针对性的安全教育并了解危险rs不安全的事物。例如，在自我保护方面：不与陌生人同行，不做危险动作，上下楼梯时的预防措施，不在家玩火等。
第五，工作的父母
家庭是儿童成长的摇篮，父母是儿童的启蒙教师，他们的言行是儿童的榜样。因此，我们非常重视父母的工作。
加强与父母的沟通和沟通，例如上门拜访，打电话，转移期间的对话等，以了解每个孩子的兴趣和爱好，以及父母的需求以及是否他们愿意参加课堂活动。鼓励父母积极参加在线论坛，使用在线宣传，学习，讨论和教育方法来发挥父母的作用。
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