强推！从安徽、山东、上海.....等15个城市中考作文看郑州中考作文命题走向！
2020-08-18 12:55:58 79
随着当地高中入学考试的开始，各地最受关注的散文也揭示了真正的意义。通过对论文题目的分析和解读，我们可以逐步触及今年高中入学考试的构成。
对于尚未参加高中入学考试的孩子来说，这是一个很好的启发。值得仔细阅读。
嘉兴，舟山作文
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[标题]
2019年的经验这是最好的研究，而研究是最美丽的相遇。有三个主题可供选择：
主题1：写一个叙述。在研究过程中，我对“创造性解决问题”的想法印象深刻，并写下了对晚报的贡献。
主题2：写一个想象的构图。你有梦想在海底，地球中心，月亮等学习，写一个故事，并参加课堂故事比赛。
主题3：写一篇论文。一些学生说，研究实际上是在旅行期间学习文化知识。你同意他的观点吗？写一篇论文并将其提交给校长的邮箱。
[先生教师评论]
“创意”考察学生的综合表达能力，反映学生的生活经历，情感体验以及自然，社会和生活的感受和反思，以及掌握共同的风格和语言表达能力。
1。构图中度难度大，大多数学生都有话要说，表现出对不同学生的主观关怀和尊重。
首先，学生对“学习旅行”并不陌生，而作文的构成与整套论文的主题是一致的。其次，该命题提供了三个论文问题，供学生选择让学生有更多的空间来发挥他们的个性。不同的学生有不同的生活经历，思维方法和思维习惯。第三，三个主题之间的难度很接近，并且不会导致不同的学生在不同的选择中遭受分数评审。
2.进一步增强风格意识。
从某种意义上说，思考是一种风格思维。前三个问题是叙述，一个是故事，另一个是论文。要求非常明确。
3.有更清晰的作者意识和读者意识。
三篇论文题目也有不同的情况。命题高度重视的实践功能，用于完成交际任务，指导教育从“文章”向“真实语境”的转化。三篇论文主题清楚地定义了对谁的问题。首先是提交到舟山晚报，第一个是台湾国王比赛的故事，第一个是校长的邮箱，不同的对象有不同的要求。这样，在过去的三年里，从省教研室到市教育学院，各种教学研讨会都有要求。教师在教学和辅导方面有明确的指导，学生应该在和平时期做好充分的准备。 。 （与浙江省大学入学考试相比，我认为自己是作者并阅读从人的角度来理解问题的含义）
4.这篇论文系统反映了这种教学的概念，不仅教学的构成应该与教材，课堂，同时也引导学生进入社会，关注社会变革。
周安楠初中语文教学与研究员蒋安定
2019年金华，丽水，义乌作文
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[标题]
这组漫画的文本是：“如果人们想要学习飞行”，他们必须学会站立，走路，并运行。攀登“，”人们只有在体验到这一点时才能学会飞翔！“
你唤起什么样的记忆，或者是什么样的联想和思考？请选择自己的视角，自选的话题，自我选择的风格（诗歌除外），并写一篇文章。你可以讲述故事，你可以表达你的情感，你可以表达你的意见。
要求：1。不少于500字; 2没有复制或抄袭; 3.没有包含候选人信息的姓名，学校名称，地名等。
[老师的评论先生]
仔细看看2019年金华语言文学考试的作文题，整体写作材料的感觉是新颖活泼的，四本漫画书的形式呈现了论文题目，以“学飞” “作为构图的触发点。它不仅符合近年来喜欢阅读漫画和图画书的青少年的新趋势，而且符合年龄特征。 “青春梦”的流派。它还可以指导年轻人成长，建立一种“成功从梦想开始，梦想成为实践（或锐化）”的认知或哲学。阅读和评论没有障碍。每个候选人都可以找到自己的记忆或生活经历。选择自己的风格，有话要说。
本文的核心要素是“学习飞行”和“经验”。 “学习飞行”可以扩展到“实现目标”和“实现梦想”。 “经验”可以扩展到“成功经验”，“努力工作”和“奋斗青年”。
材料的选择可以通过实现梦想来实现。它必须基于磨炼的现实。同时，这种磨炼必须符合“站立，行走，跑步和攀爬”的原则，从简单到困难，从浅到深。有必要踩到每一步的困难来实现它。
反向选择，“想要飞翔”的蓝图必须成为现实，不是虚幻，不是要求捷径，也不是简单的经验。此外，“如果你没有经历风雨，你怎么能看到彩虹？” “从量变到质变”“九层平台从土壤开始。” “符合法律，发展壮大”，“梦源与工作”等相关材料可以相关。
此外，今年的小作文要求学生回答文字。材料来自文本，高于文本。这是一个任务驱动的生活问题。它可以通过阅读已知的文本知识来检查学生的思辨能力和解释未知（困难）问题的实践能力。
（刘慧然）
内蒙古呼和浩特成分2019年
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[标题]
小作文：选择以下四种成语之一，写一篇关于你的理解的小故事，离不开成语故事的含义：小船寻剑，狐狸和老虎，经纬开垦，撤退。
二，大作文：我和____选择以下四个词之一来完成话题，“演讲”“书法”“朗读”“”。
[先生。教师评论]
“近年来论文题目摘要，小作文是继续，改写，扩展，缩写和应用文本。今年的论文从四个成语中选择一个，写一个关于你的理解的小故事，离不开成语故事的含义，这样一个主题安排有利的方式，学生可以留下发挥空间，选择成语他们最熟悉，这有利于测试场地的生产。但缺点是在短时间内完成一个故事需要一定的难度。
今年的大论文主题关注学生的生活，学生的经历和学生的知识。这个命题的目的应该是鼓励学生更多地观察生活，思考生活。写下这个问题可以写成关于我和他在一起的故事，你可以写自己的成长经历ce，你也可以写出你自己的感伤收益。如果你想获得高分，你应该尝试选择新的材料并探索深刻的想法，但这两点要发挥并不容易，所以重要的是要看谁在口号和写作技巧的底部更好。
（霍昊城市实验中学初级语文教师方亚新）
2019杭州作文
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[标题]
在肯定他人之前，首先肯定自己;
确保其他人可以获得信心，你必须学会改变自己的立场并肯定他人;
要真诚，发现别人的闪光。
根据这三个句子，选择一个角度并自我准备论文。
[姓名教师评论]
1。你总是渴望得到同学的肯定。我想你必须首先肯定自己。这句话实际上是“如果你很香，蜜蜂蝴蝶就要来了。”核心词是要自信，发现自己的优势，“善待自己”。即使有“短板”，你也必须乐观地面对它。例如，“奇迹男孩”中的男孩，即使他“毁容”，也能找到生命的闪光，过着不同的风景。乐观的自信，肯定自我。这是第一句话的最佳意图。
2。每个人都希望得到肯定，并且肯定会增加信心;同理心，我们也学会肯定别人这句话的核心词是“同理心”掌管。在紧张的学习环境中，我们每个同学都需要得到他人的理解和肯定。然而，许多学生在他们眼中看到的是其他人的“坏”。结果，同学之间的关系相对紧张。事实上，如果你想得到别人的认可，那么你会想到它，而其他人则希望得到你的认可。在生活中，任何人都有一个亮点。我们必须学会发现并学会欣赏，以便我们能够与他人更好地相处。 “太阳和月亮的旅行，如果它出来了;星星是明亮的，如果它们是它的”，只有胸部和海洋可以见证广阔的美丽。
对他人的肯定，不是口号，不是虚假的感觉，而是坦率和真诚的欣赏，以诚意，善意，肯定他人的光彩。所以要学会欣赏和肯定他人。这是第二句的最佳意图。
今年的杭州高中作文题目，有两个最好的想法：
1，乐观自信，肯定自我。
2.真诚地感谢和肯定他人。当然，您也可以将它们结合起来，首先肯定自己，然后学会欣赏他人。
（本文来自“Zhezhong Xinbao”）
2019年山东烟台作文
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[标题]
烟台今年的中学论文题目是：“应该做的。”
[教师姓名]
这个主题暗示“做得好”的含义，是肯定，是欣赏，它赞美;做“符合广大人民群众的利益，符合社会主义的核心价值观，是党和政府倡导的中华民族的共同价值观。候选人应该阅读限制在审查问题时不受限制的条件。对此主题的限制是“这个”和“如此”。“它”的意思是“应该”，“这样做”是“应该”，即使它可能是“不愿意”或“不要”不想“做”，但因为它是“应该”，所以“必须”去做。
这样的话题将引导学生注意自己，注意他人，注意走向社会和民族的未来，让学生的个人成长和祖国的发展有着同样的命运，鼓励学生独立思考，区分是非，狡猾的法律规则，服从社会道德，始终坚持公平因此，在素质教育的背景下目前的Lide Shuren，在主题的限制性和非限制性条件下，学生充分发挥自主空间，充分体现了命题的意图和智慧。 。
（崔俊杰）
2019年山东青岛作文
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[标题]
组成1：___
中刻的惯例组成2：[我不知道]
[硕士评论] [1
半命题“刻在_____协议”，“合同”两字检查并不难，发行人也给了一个提示，你可以在亲人，老师和朋友之间写下，你可以还写了其他方面，也暗示了这个协议的含义，关于现在，关于未来......这个话题更适合写作叙事风格，选择范围广，写作情感，成长等等，专注于写别人，写你可以自己做。可提供水平和垂直结构。写有想象力的作品和写小说也是一个好主意。学生可以方便地联系自己的生活，调动情感体验，写出真实的感受，并且发挥得很好，所以大多数学生选择这个话题。
半命题中要填写的内容也是检验学生的材料选择和意图水平的重要因素。这个半命题可以是真实的和想象的。一般来说，虚拟现实优于真实的虚拟现实，如雕刻在心底和时间。等待，更容易写出自我感觉，触动灵魂，触动心灵;如果你与自己签订协议，就会更容易获得新的协议。如何制作新的，令人惊讶的和丰富多彩的，取决于学生的技能和水平。
如果你想成为非传统的，你应该依靠你的常规技能。如果你想要踩脚，或者申请和记住现成的物品，它显然是无用的，甚至是弄巧成拙的。
第二篇自命题文章更适合撰写以论证方式撰写的文章。它是由材料中的“我不知道”发出的。从多角度来看，它可以来自“诚信”，“实事求是”和“无止境的学习”。 “知识无止境，”“谦虚”，“探索未知”，等等。关键是要明确，清晰，文档齐全，功能齐全，并且语言表达能力强。特别是，与现实联系并与自己联系是好的。这些材料清新而独特，没有必要以新的方式谈论它们。
如果你写一个叙事，你可以联系自己的生活，有一种真实的真实感受，并且扣除标题也是一个好主意，恐怕有些候选人会努力奋斗，而且将受到约束。
- 清长青，青岛实验初中
2019浙江宁波作文
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【主题】
学校文学社将发行“故乡”特刊，设置“故里风味”，“故乡风景”，“故乡风情”等四个栏目。 “家乡时尚”（见下表）。请写一篇文章提交。
[教师姓名]
今年的论文允许学生选择他们的风格擅长，结合自己的人生经历，注重身边的习俗，写出强烈的生活感。在具体方向上，引言中的四栏也指出了学生的具体生活经历。他们不仅具有鲜明的地方特色，而且结合当前的社会热点，引导学生热爱生活，热爱家乡，成为一个有思想的人生。
对于内容，四列和四个方向的选择为学生提供了一个开放的选择。如果学生可以在工作日学习生活在学习，教科书，能够热爱生活，广泛的兴趣，并注重时事，应该能够处理。另一方面，如果你只是在蜀山埋葬，你应该用功利的心来保护生命的丰富。你可能会发现选择材料很困难，而且你不能巧妙地表达它。
在这种情况下，领导的四个栏目的内容对学生来说并不陌生，相应的主题和例子可以在教科书中找到。例如，在汪曾祺的“昆明雨”和“故乡的食物”中可以找到风味类（推荐阅读教科书后）。关于风景，请参考第八单元第五单元的作品（如阿里“一滴水通过丽江”等）古代散文的旅行（“醉汉亭，湖亭”等）和其他作品一样，海关可以参考第八单元（鲁迅“社会游戏”，何景芝“后延安”吴伯珍灯笼] ......
但是，仅限于缺乏大多数学生的生活经历，如何在话题中写出清新独特的感受并非易事。
- 宁波东海实验学校九年级汉语教学研究组
浙江绍兴作文于2019年
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[标题]
阅读以下内容根据需要写文章并撰写文章。（60分）
苏格兰阿伯丁马歇尔学院门口刻有三个字：
“他们说。”
“他们说什么？”
“让他们说出去。”
你有什么样的联想和想法？使用上述材料？请写一篇讲述故事的文章，表达情感，并表达意见....
要求：（1）从自我选择的角度来看，主题是不言自明的。 （2）风格自我选择，诗歌不少于16行。 （3）不少于600字。 （4）没有真正的学校名称，人名等。
[先生。老师的评论]
绍兴的话题，与去年的长材料相比，今年的可以说简洁明了，有很多东西可以挖掘出来，看起来相当清爽。着名的绍兴老师说今年的论文题目与生活有关。学生们有话要说，主题对生活有深刻的思考，也可以反映学生的思维能力。
这个主题，三个句子，围绕“他们说”，核心在“主题”。可以说，这个话题主要考虑“他们说”的态度。
你如何理解“他们说”？不同的人有不同的意见。有人说“他们所说的”是一种好奇心，它是一种关心; “让他们说出去”是一种自由轻松的态度。在现实生活中，每个人都将面对这种情况。当你听到有人说自己时，你总会有一个想法。还有人说这三个句子也可以理解。例如，第一种“他们说”并不是在听他们;第二种“他们说的是”倾听自己;第三种“让他们说去”就是摆脱自己。因此，可以考虑这个主题，寻找他人之间的正确定位和倾听自己。
通过这种方式，关键是要理解“他们说”，不同的理解，以及不同的思考。例如，“没关系，让他们说出去。”这是免费且简单的。 “让他们说去吧，你怎么能改变我？”这很坚持。 “什么是贵族？” “让他们说吧。”如果你联系这句话的原始语境，那不仅仅是纯粹和自由，而是内在的力量，会倾听，但不会轻易被打扰。 ...
总而言之，这个主题有很多想法要写。当然，作为一个推测性话题，您不必受到一点限制。你可以考虑“他们说”和你自己之间的关系，你可以表明你对“他们说”的理解，并在变化中深思熟虑。
2019安徽作文
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[标题]
严：那些知道的人不如那些善良的人，那些善良的人不如那些幸福的人那么好。 （“论语”）
责任已经结束，这是人生的第一乐趣。 （梁启超的“最苦，最快乐”）
虽然我们的工作条件给我们带来了很多困难，但我们仍然感到非常高兴。 （罗曼罗兰“美丽的色彩”）
你对“乐”的理解和思考是什么？或者，在你的学习和生活中，你对“学习”有什么样的经历和感受？请结合上述材料，写一篇不少于600字的文章。
[提示和要求]（1）自学问题，自选风格; （2）不要泄露揭示您个人身份的信息; （3）剽窃是一种不良行为，请不要复制其他人的文章。
[先生。教师评论]
自2006年以来，2019年安徽中学考试作文没有遵循命题论文和半命题论文命题模式。相反，通过教科书改革的东风，大胆构成命题的尝试和创新反映了命题的勇气和勇气。
今年的材料构成非常巧妙。这三种材料都来自中文教科书，没有偏见和基础。 “Le”的主题与候选人的年龄特征和实际生活内容密切相关，因此学生可以说些什么，可以写些什么。
这三种材料所体现的“乐”的本质实际上是“像工作或事物，有责任感，中途不能被抛弃，虽然工作过程非常困难，但最终通过努力工作为了成功的喜悦。“如果你只是简单地处理其中一个重要的想法，那么很容易写出肤浅的，缺乏深度的思考。
“乐”的含义非常丰富，材料的选择非常广泛。我们可以从以下角度探索：
1.钓鱼乐趣。我喜欢钓鱼。钓鱼是一件非常艰难的事情，但通过学习钓鱼，我运用了自己的意志，培养了我的耐心，让我体验到“钓鱼比钓鱼更好”的快乐。
2.阅读的乐趣。我第一次写道，我不喜欢阅读，然后写了自己关于参加读书俱乐部的困惑。最后，在母亲的指导下，我爱上了阅读，发现了阅读的乐趣。 ......
如果要撰写大量材料论文，必须仔细分析材料，准确把握材料的内涵，然后确定是否使用相同的方法，或找到不同的方法，或补充方法。简而言之，只有全面掌握命题的命题意图，书面文章才会触及心中的十环。
2019四川成都作文
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[标题]
[1“从...到...“是生活中常用的词组。这可能意味着时间的流逝可能是一个地方的转变，或者是不同事物的联系......请“从_ _____到_______”完成并写一篇文章作为主题。
要求：1必须有真正的真实感; 2自我决定，自我选择的风格（诗歌除外）; 3不少于600字; 4不抄袭，设置：5不能出现真实姓名，学校名称和地名。
[教师的评论]
这篇文章是一个半命题，类似于第一课中的文章“从药草园到三维书店“，重点是突出事物或情感的对比或变化。构图既困难又恰当，简单而深刻，每个学生都有话要说，有话要说，给学生充分发挥想象力，表达感情的空间，检验学生掌握人际关系的能力。思考和生活能力。表达，没有真正的努力是不够的。
这篇文章可以从以下几个方面来考虑：（1）从成长生活的积累开始，关注个体，如情绪变化的“从悲观到乐观”; “从童年到童年”多年的郁郁葱葱或“从完美到现在”。 （2）从社会现象入手，以社会为中心，注重大小，避免“虚假大空气”，例如，“从昨天到今天”，“从默默无闻到文明”，写社会文明进步“ 。 （3）从近年来的政治热点出发，以当前政治为主要内容。例如，五四运动的意义可以写成“从1919年到2019年”;环境保护可写“从金山银山到绿水青山”。
2019年山东济南作文
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[标题]
[先生。老师的评论]
事实上，今年的作文问题有点难以观察，这让人感到有些困惑。事实上，仔细分析仍然很简单。深入是一个解释深度意义的过程，即深度，深度，步行与否之间的差异，以及如何关注如何去，过程中经历的内容。
[理解误解]
1。明确解释深度，而不是突出，这是一个局部问题。
2.区分表面和深度。如果表面上写的东西漂浮在表面上并且不能深入，则可能会出错。从去年的“永不停止”到今年的“深入”，突出过程的过程，即推动思维，以及今年的“深层”加深了思路的难度。可以说这对候选人来说是一个新的挑战。
2019上海作文
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[标题]
这事，真的精力充沛
[必填]写一篇约600字的文章，不能透露个人信息，不能抄袭。
[老师的名字]
首先，回归传统，有话要说
2019年中文语言测试文章 - “此事，真正带来力量”，一如既往，继续高中毕业论文命题的原则：考试没有障碍，让考生有话要说，有内容要写。与此同时，这篇口语化的文章问题也让候选人感到心理上友好，并有助于在考场中发挥他们的平常水平。
从标题的角度来看，今年的论文题目在2015年至2017年的标题模型中回归了三年，但也存在差异。在过去，条款的模式经常添加一些限制，例如Once，我试图“不止一次”对数量有限制。今年的冠军没有这样的限制;在标题条款之间，很容易形成“关系”，这就要求考生注意内容的层次。与标题的“关系”的匹配，例如“我没想到它，我没有想到它”，在语义上构成了“渐进式”关系。在材料内容层次结构时，有必要注意这种“渐进式”。与这个命题模型相比，这一层“关系”今年已逐渐淡化。
其次，口语标题，有话要说
但应该指出的是，在今年的“口头”标题下，“力量”这个词很容易被忽视。语义指向。 “强者”可以指出：有力量;有力量;也可以用作形容词：让人满意;引起兴趣和兴趣。在选择材料时需要仔细考虑这种模糊的方向。有必要在叙述中为“语义”添加细节，以便材料与标题“更匹配”，并且连接更接近。
第三，指向简单的叙述，有话要说
鉴于此，如果你想写出优秀的作品，你也必须注意“这件事”并且“真的”在标题中。这两个短语之间的关系。由于标题在考试中没有任何障碍，一些考生更有可能思考什么是“什么”，而忽略叙事层面的不同演变程度来反映“真理”。这个程度副词。因此在写“这件事”时，你不仅需要考虑“什么样的事情”，还要考虑如何“思考什么样的事情”来表达你自己（感兴趣）对这件事的态度或做“这个”如何充满活力和活力。只有充分考虑材料切割角度和叙事过程中线索的展开，这种构图才能更“看见头”，并且会在成千上万的试卷中脱颖而出，这样标记老师就能看到“真”。
（吴忠明先生，上海师范大学附属第二实验学校副院长，初中语文科主任）
阅读各地组成，你会发现今年的作品仍然是基于“自我”。命题点，几乎所有主题都与他们自己的经历，情感和可以完成的事情有关。命题基本上与当前的热门话题有关，例如：与中国传统文化的接触;接触中国梦，发展祖国。
因此，尚未参加考试的学生可以从这些方面准备考试，并为作文准备材料。
1到1回答进展问题
成为你研究的辅导员
