中班科学活动有趣的转动教案
2020-08-13 09:15:01 90
有趣的中级科学活动转课计划1
活动目标：
1.在操作活动中，让幼儿获得转弯物体的经验。
2.指导幼儿尝试观察和记录方法，养成仔细观察的习惯。
3.培养孩子对“旋转”科学现象的兴趣。
4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆地探索和试验。
5.激发儿童对科学活动的兴趣。
活动准备：
塑料小陀螺，纸花片，小矩形积木，风车，球形注模成型，每组一组，每组一组记录表
活动过程：
1.唤起儿童的兴趣
这里有五个不同的对象。您想知道它是什么吗？
这个小陀螺仪会发生什么？
这些类型的对象是否旋转？
其次，婴儿的预测结果
邀请婴儿记录您关于是否要在桌子第一行的网格中转弯的想法。
请告诉孩子们他们是如何录制的？
第三，幼儿进行操作，核实自己的做法正确无误，并及时进行记录。
要求幼儿动脑子仔细观察他们如何旋转？
第四，讨论记录结果
请告诉孩子们，游戏的结果与他们最初的想法相同？你是怎么录制的？
第五，寻找生活中常见的旋转物体。
第六，再次探索物体旋转现象。
邀请幼儿再次玩耍，并仔细观察他们转弯时的不同之处？
活动扩展：
制作风车并玩耍。
活动反思：
新的纲要强调：“科学教育应与幼儿的实际生活紧密结合，利用周围的事物和现象作为科学探索的对象。“因此，我以幼儿的科学教学为出发点，并尝试了一生的儿童科学教育。在活动的设计和实施中，我在大纲中还遵循了多种原则。在这项活动中，我通过对话进行介绍，以调动孩子们的现有经验并激发孩子们对活动的兴趣。通过围绕儿童提供各种熟悉的操作材料，以进行操作，观察，猜测，思考经验并获得有关轮换的知识。在交流中，我采取了自由交流，小组交流和集体交流的形式，使幼儿能够探索和发现。但是在交流时，我给孩子们的问题太简单了，我只是问孩子们是如何转动物体的，忽略了物体转动时的有趣现象，并且没有仔细观察。
中产阶级科学活动的有趣的转向课程计划2
活动背景：
进入中学后，孩子们的探索能力逐渐增强，他们开始更加关注生活中的事物并对他们产生良好的印象。当我们启动“身体的秘密”主题时，我们搜索了可以打开身体的部分，并发现了身体可以转动的秘密。在许多户外活动中，孩子们通常对一些小型乐器的旋转非常感兴趣。因此，根据本班儿童爱情探索的特点，结合主题内容和儿童的兴趣，将“转向”的科学概念融入到这种探索活动中。扭转这种现象，并意识到扭转在我们生活中的应用。
活动目标：
1，愿意探索改变生活中各种物体的方法。
2.注意生活中可以旋转的物体，并体验生活中旋转的应用。
活动准备：
筷子，瓶盖，圆盘，碗，风车，绳索，积木和其他生活用品。
活动过程：
1.游戏简介
1.身体的哪些部位会转动？
2.他们如何转身？
：事实证明我们身体的许多部位都可以转动，这确实很有趣。
其次，进行
部分1）第一次探索
1，看看，我带来了什么？
2，这些东西能做什么？它会旋转吗？
3.那么，您有什么办法让它们旋转？
（儿童手术，老师的观察指导）
4，交换和共享
您使用了什么方法来调教？
介绍您的好方法。
（请向孩子们介绍，老师应该注意归纳法）
：生活中有很多东西一开始不会旋转，但是只要我们使用某种方法，等等，即将转身的商品也会出现，转身真的很有趣。
3）第二次探索
1.刚才我们试图使事物转弯，现在我想测试您是否可以将两件东西向东
向西旋转？看，我手里有什么？
（筷子，绳索）
2，想办法让它们同时出现吗？
（邀请年幼的孩子在小组面前介绍自己）
：事实证明，绳索和筷子连接在一起，剧烈摇动了绳索。
3.我为您准备了许多物品。找到两个项目，然后考虑如何使它们同时出现。
4.分享和交流
谁有一个好的方法？来介绍一下。
（孩子如何与自己交流）
：嗯，我们的孩子真的很聪明，他们想到了很多使两个项目同时出现的好方法，尽管仍然有一些尚未解决的问题，但这没关系，我们可以继续考虑一会儿。
3）可以旋转的物品
1.那么，在我们的生活中，哪些物品可以旋转？
2.为什么要旋转？
]3它们如何旋转？
：生活中有许多物体可以旋转。轮换为我们的生活带来很多便利，轮换真的很有用。
3.扩展部分
1.那么所有旋转都很好吗？
2.是否有不良旋转？
让我们一起生活，一起寻找，下一次再来谈论这个话题，好吗？
活动实践效果：
此内容来自生活，也重返生活，内容的选择接近儿童，可以激发儿童的注意力关注度对生命中的科学现象进行回应，很容易引起共鸣。整个设计着重于让幼儿尝试并探索旋转各种物体的方式，并引导幼儿注意日常生活中的一些旋转现象，这更有价值且有意义。
在活动中，年幼的孩子活跃而专注，对探究有浓厚的兴趣。这些活动是一个接一个地设计的，不断给幼儿带来新的挑战，也激发了孩子们继续探索的渴望；动态和静态学习这种方式符合中产阶级儿童的学习特点，通过他们自己的游戏，加深了他们对“转身”科学概念的理解。
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