我当了一回小老师
2020-12-16 05:45:39 20
今天，我成为一位光荣的“小老师”。我接管了“学生”的组成，并认真纠正了这个问题。
打开文本时，您可以看到笔迹整齐，没有任何更改。这一定是个好学生。我想知道。往下看，原来她写的是《我的阳台》，是按时间顺序写的。一开始没问题，但是以下问题有点烦人！
例如，她写道：“阳台上的女孩借了风的力量，把凉风送给了孩子们……”她本该写夏天的阳台多么华丽，但孩子们却被写成这样。在后面，就在这里。这是题外话。确实不应该。
此外，“戴上胭脂和苹果唇膏。这是一种拟人化的技术。如果用它来描述广阔的田野，那绝对是个好故事。关键是描述阳台。我想没有哪个家庭可以有一个大阳台，种小麦和苹果树！
这时，班上的其他“中文老师”也充满了想法。一些人抬起额头叹了口气，而另一些人则兴高采烈并称赞了这位同学的构成。
我忍不住叹了口气。尽管这个同学的笔迹很整齐，但是整篇文章都没有主题，如果改变主题，那可能是一件好事。
我拿起手中的红笔，习惯性地咬住笔尖，然后继续往下看。乍一看，我看到了一个恶心的句子，应改为：雪正在天上掉下来。这位同学写的是：天空是白雪。以下内容也完全不合主题。
我向前走了。我把这一切都写成一团糟，只是开头和结尾没有被修改，其他都没有被修改。仅通过更改此构成我就筋疲力尽。在最后的努力下，我在构图的末尾写了一条评论：文字很漂亮，但是阳台的魔力不是书面的，而是四个季节之外的风景。
我躺在椅子上想着，这次我只是一名老师，老师每天都在为我们努力，这是多么的辛苦！我想以优异的成绩回报老师。
