心托于言，言形于字

2020-12-24 22:05:15 24

在学校期间，我经常写日记或每周日记，并且我用钢笔倾倒我不想在安静的夜晚在纸上与他人分享的所有欢乐，悲伤，悲伤，悲伤或想法。我总结了自己失去的东西，有时我有了新的理解和不同的见解。完成写作后，我将翻过来看看。我获得了很多乐趣。我下班后太忙了（这可能是一个借口，但主要原因是我不够勤奋）。有时我的内心确实有某种感觉，但是没有太多时间让自己平静下来，所以我忽略了再次写信。真可惜。忙，您应该及时记录和总结更多，以便更快地成长。现在转到原始日记，小学，中学，大学，记录一些人或事件。读了很长一段时间后，我可以记住以前发生的事情，但是回忆是次要的，最重要的是通过这些叙述，我可以更清楚地认识到我自己继承的质量，即永远不会改变我的内心深处，我也可以感觉到哪些观点正在慢慢改变，哪些观点正在逐渐成熟。我逐渐理解，对我而言，日记的意义不仅在每天的记录中，而且在摘要中。当所有记录和摘要都放在一起时，您将更加了解自己。

因此，我希望在带领学生进行初中三年学习的同时，也让他们体验录音成长的快乐和幸福。我仍然记得我去年9月与我的“小青蛙”相识（班上的学生每月不能离开学校一次，他们说他们坐在井里看天空，所以我开始称他们为“小青蛙”）。天哪，功课要求不是很高，所以我要求他们每天写日记。每本日记都幼稚的笔触，但所写的文字是如此真诚。通过他们的话，我认出了他们，他们似乎很顽皮。但是非常明智，看似微妙，却知道如何坚持。作为老师，我很荣幸他们在课文中对我诚实。通过文字，我看到了他们的优势，劣势，孤独，恐惧，需求和欲望。作为回应，我一定会合并它们。我衷心地给予他们答复，鼓励，指导，救济或赞赏。他们在学校“坐在井上看天空”的三年实在是痛苦。我希望通过他们的记录来表达。通过我自己的解释，他们可以用这种方式减轻痛苦。我希望在我与他们在一起的三年中，我将成为他们的老师和他们的朋友。

我不是唯一这样做的人。我还看到办公室里的老老师们仔细地复习了学生的周刊。审核时，他们一丝不苟和诚实。他们的方法是我坚持不懈的动力。

经过一年的学习和生活，“小青蛙”全部回家寻找母亲。浏览过去一年中每周日记和文章的照片，浏览写给他们的评论，有时他们会非常想念他们。隐藏在窗帘后面吃东西，下课后问问题，偷偷摸摸你的肩膀或在要离开教室时拉头发。当您回头时，您会发现它们的假装，生物和道德。在整个学期中，已经研究了有关青春期的法律制度部分。学习之后，他们松了一口气，告诉老师，我们的青春期终于结束了。回想起来，这些可爱的小家伙真的很有趣！

在新学期中，我将继续执行每周的日记任务，使用更大和更厚的笔记本，以便它们可以保存更长的时间，坚持以我的诚意撰写评论，不要让他们醒来。只是想告诉他们，在此过程中，我将始终陪伴他们，他们给了我最好的时光，我将以最真诚的陪伴回报他们。