尊重与善待
2020-11-26 17:41:45 36
上周，我们班的老师刘老师告诉我们，下周该班上课了。听到这个消息，我立即跳了三英尺高，因为我们班上的人从来没有值班。
我在一周的第一天清晨七点半到达教室，我感到非常兴奋。很快，刘先生把值班的红色袖章发给了我们。我对自己想：我梦The以求的东西终于来了，是的！刘老师分配给我的任务是课堂礼仪的监督小组。课间活动的主要任务是去山学楼一楼的走廊，监督学生不要追逐和玩耍，玩具是危险的游戏。
上课仪式的时间到了。我急忙戴上臂章，记下每周的记录簿，到达指定的位置，然后兴奋而认真地站在走廊尽头，认真地完成我的任务。一开始，我看到同学们的表现仍然不错。突然，三个同学冲出教室，一直在走廊里追赶他们。他们还躲在楼梯下玩。地面很湿。我以为是这样追。它很可能跌落并受伤，因此当它们撞倒时，我向前走以劝阻他们。但是，在我反复劝说之后，两名同学继续玩游戏，而没有潜在的安全隐患，这影响了课堂间仪式的纪律，因此我站在他们中间对他们说：“请不要打架，这样的同学可能会伤害自己和他人。为什么不玩更安全的游戏！”此时，他们也意识到了自己的错误，并不再追赶他们。看到他们没有继续，我内心感到有点成就感。
我仍然坚持周四的职务。我看到一个三年级的同学不时向我致敬，我感到她对当值的学生和老师非常尊重。我忍不住想，我有机会担任这个角色。周为这项神圣而光荣的任务感到极为自豪。
该周的每周任务即将结束。通过这项任务，我意识到喜欢在班级之间追逐我的同学是错误的。我会耐心地接受别人的劝说，谦虚地接受别人的批评，并且要尊重和友善。其他人，以便他们可以取得更大的进步。
