“观世音菩萨”在哪里？——读中考优秀作文随感

2020-05-22 20:28:34 71

[新闻] 在搜索信息的过程中，我发现了一篇写于2007年的文章。之所以能判断它是2007年的文章，是因为文字讨论中引用的内容是2007年北京中文考试的标题：“力量来自_______”。

尽管这篇文章写于13年前，但似乎其中所讨论的问题尚未解决，甚至可以说有些问题在加剧，因此我认为本文旧文本具有一定的价值。今天就粘贴此文章，只是为了照顾公共电话号码的阅读习惯，该格式已进行了一些重新细分，并且文本没有更改。我希望它将引发一些思考和讨论。

最近浏览了高中入学考试的作文，突然想起一个有关中国文学硕士刘文典的故事。

上课后，学生问他：“我怎么写得好？”刘文典回答：只注意“关氏观音菩萨”。

学生感到困惑，他解释说：“'观察'是观察生活的更多； “世界”是了解世界的社会状况； “音调”是有关语音学的文章； “菩萨”是一种拯救苦难并拯救众生的菩萨。从刘文典的角度来看，“

在我们的学生写作中，“观世音菩萨”在哪里？

说“观点” “首先。

对于我所见的近200篇文章，最大的问题是视野太窄，材料的选择过于集中，只有一个根据粗略的统计，在200多篇文章中，有将近50篇是关于运动额外测试的痛苦（800米或1000米跑步不是这里的苦难），然后

在这些作文中，绝大多数是叙述性的，进一步扩展到包括其他考试，然后再写考试中几乎有一半的科目似乎只有生活中的考试。

例如，只有少数是辩论论文，不到二十分之二；在这一部分的讨论中，个别学生表现出广阔的视野。第34号“动机来自耻辱”，第105号“动机来自欲望”，第50号“动机来自遥远的中国学大师”，尤其值得赞赏的是第147条。 “动机来自野心”，它广泛引用了初中各个学科，尤其是语言学科所遇到的材料。它可以内部化和进一步整合所学知识，这是非常独特的。

另外，尽管“力量来自风，水和月亮”和第39号文章“力量来自北京的魅力”是解释性和叙述性的，但他们的写作带有特殊的感受，值得赞赏。

让我们再谈谈“世界”。

学生对世界的了解还远远不够，他们中的大多数只是人类尹逸云，广泛地谈论。从文章中可以看出，大多数学生认为动机来自老师，同学或亲戚，然后进一步完善，即动机来自一杯牛奶，一杯茶或一个苹果。

撰写本文时，一杯热牛奶常常使他（她）流泪。这种情节设置使人感到自命不凡。如果只有这样的事情可以使人哭泣，那为什么不整日流泪洗脸呢。

一些学生故意模仿“背”的语言：“我的眼泪不禁流下”，从中我们可以看到他们对世界的理解是肤浅的，朱自清之所以流泪，不仅是因为父亲为他买了橙子，还因为父亲在不幸的日子并不孤单，我们的大多数学生都没有经历过这么多挫折，就表现出对儿子的一丝不苟的爱。和痛苦。

大多数学生在写情感过渡时都会“转直角”，如果一生的内心深处，通常一两句话的父母或老师会让他鼓舞和努力奋斗容易改变那么，父母和老师不是全世界最简单的角色吗？

当然，有些学生在作文中表现出了真实的感受。他们可以假装真正进入某种情况并谈论它。例如，第136条“动机来自责任”和第188条“动机来自护理”都不错。

再次说“音调”。

对于中学生来说，要求他们在构图中强调音位美是非常苛刻的，但是他们只能遵循单词顺序，但是在这些构图中，太冗长了，太多的欧洲化句子，有时似乎中国人在说话。

例如：“烈日激怒，寒冷的大地紧紧抓住我的脚。” （第65条“动机来自于“说服力不强的人”，而第181号“来自照护的力量”则显示出良好的语言表达能力）

另一个更大的问题是随机使用比较语句甚至是比较段，例如：“君马梅赛德斯·奔驰的力量，来自对草地的向往；盛开的鲜花的动力来自于对阳光的渴望；使小鸡扑动的动力来自对自由的追求。我动力来自亲人，老师和同学的鼓励。“

前几句话与亲戚，老师和同学的爱之间是否有直接的联系？删除它会影响文章的表达吗？这样，有很多无法比拟的比较语句，确实有些事情说得不好。您必须转身说，这是要表达的文学技能吗？所谓为时已晚。

在所有这些作品中，恰好使用了一个比较语句，即第186条“动机来自于周围的爱”。

最后，谈谈“菩萨”。

这是学生作文中最不足的地方。他们只有自己的眼睛，只有周围的东西。确实是“窗外什么也听不到，我只能读圣贤书。”

在本文中，到处都显示了极端功利主义的痕迹，并且任意地说明了该主题，以使其更加突出。主题通常以“黑板”的形式出现，有三到四个小片段，每个片段写几句话，然后得出一个结论。

当然，以上只是高考组成中的一些现象的清单，并未深入探讨这些现象的原因。现象。原因将在以后进行分析。

最后，用一句话，这些现象都可以怪罪于学生吗？