《我长高了》教学反思

2020-05-19 08:45:01 130

“我变得更高”的教学反思

在课堂上，我注重学生的参与，使他们能够充分发挥想象力，提出自己的见解，使学生体会到乐趣在学习知识的同时，他还培养了自己的情感并提高了审美能力。同时，我也注重学生之间的相互讨论，通过讨论，欣赏，讨论，培养了学生的探究精神。重视学生自身的情感体验以及师生之间的互动是实验教材及其优势的基本要求。我还注意教材内容与实际生活之间的联系。例如，在了解了卡通绘画在现实生活中的应用之后，学生会发现在现实生活中我们可以在任何地方看到卡通作品，我们还可以尝试将所学到的知识运用到现实生活中。表达我对生活的理解和理解。

《我长高了》教学反思

每个孩子都在成长。我想长高。我希望我能长高大。您可以随心所欲。可以成为运动员。远远超出了自己的“合作伙伴”。因此，教科书符合孩子们的心理感受。在教科书中，选择了一个小女孩身高的图片作为场景图。图片中的小女孩。偷偷摸摸他的脚。充分表达了孩子和校长对精神的渴望。

也被选为教学欣赏，我指导学生欣赏这些作品。让学生观察他人的工作。学习基本方法并从中学习。建立自己的创造意识。让学生学会欣赏和尊重。在学生对回忆的热爱中，他们大胆表达了所见所闻。在本课中，学生很难掌握人物形象。通过老师的示范，帮助学生表达自己的成长。我与学生沟通，您打算画些什么来显示自己的成长？你当时在做什么？我应该先画背景还是先回到自己身上？我们应该画多高的数字？通过此分步分析。想了解绘画的步骤。在评估学生作品时，我肯定学生的个人看法和学生的生活经历。给学生充分的肯定，并鼓励他们大胆地行动。学生能够满足叙述需求。

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